Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [23]

Шрифт
Интервал

drive — drove — driven — driving
fall — fell — fallen — falling
prefer — preferred — preferred — preferring
freeze — froze — frozen — freezing
ski — skied — akied — skiing
put ■ put — put — putting
sweep ■ swept — swept — sweeping
hang — hung — hung — hanging
enow — showed — shown — showing
sew — sewed — sewn — sewing
awake — awoke — awoken — awaking
sleep — slept — slept — sleeping
build — built — built — building
stop — stopped stopped — stopping
alt — sat — oat — sitting
read — read — read — reading
write — wrole — wrillcn — writing
play – played — played — playing
leave — left — left — leaving
begin — began — begun — beginning
become — became — become — becoming
Ея. VI, p. 223
dark {do;k] — darker |'du:kd| — thederkpsl |to tifldtntj heavy {'hevi] — heavier j'hevia) — the heaviest (to 'Hcvust] hard {hu:d| — harder {'1шч1э| the hardest |oVhu:dlSl| large|l
old|ioid] older {suldjJ/cldcrlcldal—theoldestEoa'BjIdistl/
the eldest |to eldistj severe fsi"vi5|—severer {siViara] – the severest (to siVjan&i] pleasant TpleTinif — more pleasant {mj-'ploiant] — the most
pleasant |to 'mrast 'plezanl) had {ba?dj — wurae {w3;s] — the worst |to SraSt] good {god J — belter ]'het*l — the best|to Death, strong {ilion] — stronger (sunna| — the strongest {Ai'stroniMl weak |wi:k| — weaker {'wiikaj — the weakest {ЛД 'wikist] little Jllll] — less {lesj – least {to li st] far (for) – farther {fn:to| / further {Тз:йг]— lhe farthest (to
Tu oistJ / the furlhesl|to'fsrojstJ near {шэ| — nearer |'П13гз] — the nearest {to hunst] / the
next {to 'neksl|
late{leil|—Jater|!eita] / latter {IstaJ —the lntesl|to 1eilisl| / the last PcRrtJ
clear {kh?] — clearer {"khoral — the clearest {to 'klrarislj ootplDlJ — hotter {Шл] — the hollesl|to'holistj warm {warn] — warmer (Чта: ma] — the warmest |to 'wjmist] beautiful {ojiLrtfull — more benutLful {'mo: 'bjmnfnl] — the most beautiful {to 'msrist hju:tihil|
. Х1Г a>, p. 224
1. Is it as chilly today as it was yesterday? It isn't as chilly today as it was yesterday.
2. Will the frost be as hard tomorrow as it is today? The frost won't bp as hard tomorrow as it is today.
2. Is she as fond of frosty weather as her brother is? She isn't as fond of frosty weather as her brother ia.
4. Has it slopped raining? It hasn't stopped raining.
5. Will she be working when you come? She won't be work­ing when you en me.
6. Will pressure remain high? Pressure won't remain high.
. XIII, p. 225
1, severer / more severe 2. the most Interesting 3. harder 4– the coldest 5. worse в. the hottest 7. the most beautiful 8. the best 9. faster, the fastest 10. less, least, more
Ex. XV, р. 226
a. 1. on 2. over. on. along 3. at, on 4. across f>. over, in 6. in, at 7. down ft. above 9. with, in
B. 1. above, in 2. at, in 3– to. of 4. up 5. over, up 6. in 7. at, on, in 3. through 9. at. for
Ex. XVI, p. 227
1. stops 2. is fine 3. is not severe 4. is hot 5. put on 6. comes 7– conies 8. rains 9. comes
Ex. XVII, p. 227
(a) I – remain 2. stay 3. remain 4. stayed 5. remained 6. stayed \b) 1. so 2. such 3. such 4. so 5. so G-so
Ex. XXIII, p. 228
a. 1. Today the fog is not so thick as it was yesterday, / It ia not so foggy today as it was yesterday. Yesterday the fog was so thick that I was afraid to go by car and preferred to waik to the theatre / to go to the theatre on foot.
2. Jtis unpleasant to go for a walk /togo for a stroll / to go out when the sky ia overcast with clouds and it rains and buses and cars splash (the) water and mud on the passers-by.
3. What nasty / beastly weather (we are having today)! It is drizzling and the streets are so dirty.
4. The sky has got dark and the cold wind has begun blow iug / to blow from the sea– Hut today the wind is not so strong as it was yesterday. Yesterday it was much stronger-
5. It's freezing hard. The pond will soon he frozen over and we shall be able to skate.
6. The park looks so nice / beautiful when the ground is covered with snow and the frost sparkles on the branches (of the treefl).
7. I have not heard the weather forecast today and don4 know if it is going to rain today. If it does not rain I am sure logo out of town / to the country-
8. The weather is getting warmer and I think fruit trees will soon be in blossom / in bloom.
9. Thecorn is beginning to turn ripe / to ripen. Harvest time will soon conic. Some students of our faculty will go to help the farmers to reap Lhe corn / the harvest and put it in barns.
10. Take the raincoat or the umbrella. The weather may change.
11. It is very cold today. You wiil have to stay at home, if you go out. you will catcli (a) cold again and will not be able togo to school / to attend the lessons.
12. I think he will not ring you up until he comes back / re­turns to Moscow.
13. My brother ia coming tomorrow morning. I don't know if 1 shall / will get a telegram from liim. but even if 1 don't
' get it. 1 shall / will go to the station to meet him.
14. We shall / will be able to discuss our plans on Monday.
15. You must not learn this poem by heart until you master it / its pronunciation at the laboratory.

Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Рекомендуем почитать
Практический синтаксис японского языка. Элементарное предложение

Работа представляет собой монографическое исследование, посвященное практическим проблемам синтаксического анализа предложения при переводе с японского языка. Анализ проводится на богатом материале образцов письменной и устной речи современного японского языка, собранном автором. Большое количество примеров предложений, занимающих значительный объем книги, представлено в rōmaji и с переводом на русский язык. Книга предназначена для тех, кто изучает японский язык в учебных заведениях или самостоятельно, а также для преподавателей, исследователей японского языка и переводчиков.


Грамматика японского языка

Книга составлена одним из ведущих лингвистов Японии - М. Киэда. В ней представлен наиболее полный массив грамматического материала по изучению японского языка. Здесь вы найдете информацию не только стандартного учебного плана, но и сведения о различных взглядах на японский язык. В первом томе изложена информация о частях речи. Во втором томе изложены информация о структуре слова и синтаксисе японского языка. Японский текст приведен в rōmaji.


Методика изучения иностранного языка (ускоренное изучение)

В числе обсуждаемых вопросов: ускоренное изучение английского языка, ускоренное изучение немецкого языка, ускоренный метод изучения любых языков.


Англо-русский словарь. Список личных имен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Неправильный английский. Вредное пособие для отличников

Язык – это живой организм, а не набор алгоритмов и грамматических структур. Необходимо понимать разницу между изучением языка и его освоением, а это, как показывает практика, совершенно разные вещи, но в тоже время способные к сосуществованию.


Английский по методу w_cat

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.