Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [18]

Шрифт
Интервал
1. wrong, right 2. sleeping 3. ready A. shower / bath, clean / brush 5. rest 6. washed, dry 7. brush / clean 8. clean, do 9. knit / knitted 10. listen, watch, go. come 11. go 12. gets up 13. towel 14. concert / meeting / party 15. electric iron, look 16. light 17, table 18. pressed
1. older 2. younger3. morel, warmer 5. longerd. more / less
7. most 8. fine / well 9. better / worse
С. 1. Finish 2. done 3. make 4. do 5. does 6. do / clean 7. do
8, make 9. make
Ex. Ж III, p. 189
1. Those apples are not so tasty as these ones.
2. The Don is not so long as the Volga Is,
3. You house is not so tall as my house is / as mine.
4. Your pronunciation is worse than that of Tom.
Б. The winter In London Is not so cold as that in Moscow. 6. My mother is not so young as yours.
Ex. XIV, p. 189
a| It takes me a quarter of an hour to get to the Institute. It lakes him an hour and a half to repair the radio. It takes Mary an hour to prepare for the English lesson. It takes them long to get home.
Tt takes us an hour and a half to prepare for the English
lesson.
It takes you long to get to the Institute. It takes Mary a quarter of an hour to get home. How long does it lake Tom lo get to the club? How long does it Lake Ann to do Lhe flat? How long does it take you Lo clean the windows?
How Jong docs it take thorn to have dinner? How Jong does it take you to do the flat? c| It doesn't take me long to tnke n shower. It doesn't take Mary Jong to cook dinner. It doesn't take Dob long to get home, ft doesn't take us Jong to Jearn the dialogue by heart. It doesn't take yon Jong locook dinner. It doesn't take them long to get home. It doesn't take us Jong to cook dinner.
Ex. XV a), p. 189
1. Has she? 3– Hasn't it? 3. Have you? 4. Has it? 6. Haven't you? в. Has she? 7. Have you7 8. Haven't you? 9. Haven't you? 10. Have you?
Ex. XIX, p. 190
A. 1. Is Peter asleep yet? — No. he is already awake / has al­ready woken up.
2. When I come home, J go to the bathroom, turn on the tap / faucet, wash my hands and dry them on / with the towel.
3. You must air the bedroom before going to bed / you go to bed.
4. The mother asks the boy to take the broom and Gweep the floor.
5. Do you goto the Institute by bus?
6. What do you usually do after classes?
7. Takeoff the coat and hang Hon the hook.
8. J-el's have a dance. — With pleasure.
9– Do you usually do morning exercises to (the) music? — Yes, I do.
10. How long does it take you to get lo the Institute? — About half an hour. / Half an hour or so.
11. It takes me a quarter of an hour lo do my hair and to gel
dressed.
12. Something has gone wrong with the TV sel. it doesn't
work.
Lesson Thirteen • 69
13. Plug in the iron, please, and press the father's coat.
14. What are you doing (now)? — I am ironing (linen), lb. At eight o'clock father puts on his coal and hot and goes
to work.
IH. What arc you going lo do? — 1 am going to take / have a bath.
17. 1/et us go to the skating rinkl — 1 am afraid. Г can't.
18. Let me help you (to) do / tidy up / clean the room.
19. How Jong has it taken you to prepare Laboratory Work Twelve?
20. It's very hot. i'd tike to take / have a cold shower.
21. The boy has aJready finished his porridge and is having coffee and / with a sandwich.
22– I (have) opened the window to air the room.
23. Have you nlready knitted / worked the sweater? — Not yet. 1 am going lo finish it tomorrow.
24. Hurry up or we'll be late for the first lesson,
25. Where is your sister? — She is washing up in the kitchen.
26. The boy asked his mother to sew a / the button on his coat.
27. Let us turn / switch on the tape recorder and listen to (the) music.
28. What are you doing? — !! am preparing for my English Jesson. — What are you going to do next? — L am going to play the grand piano.
29. Have you heard the latest news? — Yea. I have.
30. What are you doing? —I have washed (the) linen and now I am ironing it.
31. Lei us get together/gather after classes and have a walk together.
32. E like the dress (thai) you were wearing yesterday.
33. Why is it dark in the room? — Something has gone wrong with the lamp.
34. Are you sure (that) you have switched off the light? — Yes. I am.
a. 1. Almost every family has a radio or a TV in the country now. That is why people can watch TV / TV programmes
7L –Основной:КУРС
or listen lo the radio at home. Sonic of them go to the reading room to read a book, в newspaper or a magazine. Others go to the club, if there is s concert there or a new film ifl on.
2. Will it do a child any good lo sit up In front of the TV set (for) the whole evening? — Of course not. Children must spend more limeout-of-doors / In the open air.
3. What do you usually do in the even ingfs)? — We usually stay at home. Once or twice a week we go to the skating-rink. to the theatre or to the cinema. My sister is fond of music / lilies music very much and often goes to the concerts. Wc sometimes watch TV If there Is something Interesting on the programme. — Are you going out to­night / this evening? — 1 don't think so. Let us go to our University club then. There will be a concert there. You arc sure to like it– — Thank you. with pleasure.
Продолжить чтение
Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Рекомендуем почитать
Библейский греческий язык в писаниях Ветхого и Нового завета

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Новый школьный итальянско-русский словарь

Словарь, созданный русскими и итальянскими специалистами, знакомит читателей с новыми словами, их различными значениями и оттенками, а также случаями употребления, которые можно активно использовать в повседневной жизни.Более 1000 слов и текстовых примеров, позволяющих раскрыть особенности синтаксиса современного итальянского языка.

Латинская терминология в курсе анатомии человека

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, лечебных факультетов университетов, изучающих анатомию человека, топографическую анатомию, клинические дисциплины. Прежде всего, оно будет полезным при подготовке к экзамену по нормальной анатомии.Пособие содержит перечень русских и латинских терминов, насчитывающий 1022 наименования анатомических образований, рекомендованных для подготовки к экзамену по анатомии человека.

Чешский язык. Пособие по развитию речи

Данное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык. Целью является презентация лексических знаний для активного выхода в речь на чешском языке. Тексты построены по принципу нарастания сложности, включают в себя элементы разговорной речи и страноведческие реалии. Сборник построен по тематическому принципу, включает в себя учебные тексты, тексты для домашнего чтения, а также газетно-публицистические статьи.

Ругательства на 15 языках

Туризм в России приобретает все большую популярность. Люди едут за границу, чтобы познакомиться с культурой и историей стран, встретиться с друзьями-иностранцами, сделать покупки, провести деловые встречи, отдохнуть. Они общаются с коренными жителями либо через переводчика, либо по классическому разговорнику, либо на том литературном иностранном языке, который выучили в школе. Но иногда, очутившись в каком-нибудь пабе, на трибуне стадиона или просто в нетрезвой компании, они чувствуют себя чужаками, не понимающими ни слова…Наш небольшой словарь не учит ругаться, он помогает понять ту речь, которую русский человек может услышать на улицах пятнадцати наиболее часто посещаемых россиянами стран мира.Возрастное ограничение: 16+.

Заявление Рэндольфа Картера [with w_cat]

Вниманию читателей предлагается книга Говарда Лавкрафта "Заявление Рэндольфа Картера".Каждый абзац текста, на английском языке, снабжен ссылкой на литературный перевод.Книга предназначена для учащихся старший классов школ, лицеев и гимназий, а также для широкого круга лиц, интересующихся английской литературой и совершенствующих свою языковую подготовку.***.