Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [17]

Шрифт
Интервал

13. Tom asks if Mary is staying at home.
14. Nick asks / tells Ann not to forget to air the room. 13. John asks his father if she has left.
lb. Tom asks Mary what their next lesson is.
Еи. V. p. 185
1. lgct up at seven o'clock.
2. It depends. In winter it is dark when 1 get up.
3. Yes, T do. 1 do my morning exercises to music.
4. 1 takes shower in the bathroom.
6, I brush / clean my teeth with a toothbrush, dry myself on / with a towel and do my hair with a comb.
6. I take a shower both in the morning and before 1 go to bed.
7. 1 clean my teeth with toothpaste.
8. T dry myself on • with a towel,
9. ldo my hair before a mirror­
10. 1 usually have breakfast at half past sr-ven.
11. After meals I must wash up.
1 2. ilefore I leave the University 1 usually go lo the library to look through the latest periodicals or to take sonic books.
13.1 clean my flat with a vacuum cleaner. 14,1 leave for Hie University at half past eight* 1ft. No. it doesn't. It doesn't take nie Long to get to theUni' versity.
16. It takes me a quarter of an hour to get to the Univer­sity.
17. Yes, I do. 1 go to the University by hue. 13. My classes begin at nine o'clock sharp.
19. When the classes ore over 1 go to the canteen.
20. 1 usually have dinner at dome.
31. E prefer to work in theUniveraity reading room.
32. Lt Usually takes me five hours to do my homework.
33. Yes. I do. 1 work at the laboratory everyday. 24. I usually come home at five o'clock.
2ft. When I come home I usually change my clothes and wash my hands.
26-1 help my mother about the house in different ways: I wash upT water the flowers, dust the furniture.
27. 1 iron linen with an electric iron, clean the rooms with a vacuum cleaner, sweep the floor in the kitchen with a broom.
28. In Lhe evening I usually go out for a walk. 29.1 don't often go to the theatre or lo thecinema-
30. Yes, I am. 1 am fond of skating,
31. When I stay at home in the evening J read books and write articles.
32. No. they don't. My friends don't often come to sec me.
33. When my friends come to see nie 1 play the piano and wc listen lo music.
.44– Yes. I do. 1 listen lo the news every day. 35. When 1 am going to listen to the news! switch On the TV set.
36.1 usually go to bed at a quarter to twelve. 37. My sister does the shopping in our family-Ex. VI a), p. 1BG
1. Has Mary ironed the tablecloth yet? Mary hasn't yet ironed the tablecloth,
2. Have J turned off the light yet? I haven't yet turned off the light.
3– Have the girls done the room yet? The girls haven't yet done the room.
4. Does it take me long to prepare for my English lessons? It doesn't take me long to prepare for my English les­sons.
5. Has It taken Peter five minutes to shave? It hasn't taken Peter five minutes to shave.
6. Arc we going to the skating rink after classes? We aren't going to the skating rink after classes.
7. Is my sister very good at sewing? My sister isn't very good at sewing.
8. Is Peter going to repair our TV set? Peler isn't going to repair our TV set.
9. Are we going for a walk after classes? We aren't going for a walk after classes.
10. Must I do any knitting today? 1 mustn't do nny knitting today.
Ex. VII a), p. 186
1. When do you have dinner?
2. When do you leave for the Institute?
3. How do you go to the Institute? Where do you go by
bill?
4. How long lias it taken you to do your homework? What has it taken you three hours (to do)?
h. Who has already repaired the radio? What ha& David
already repaired? 6. How long has it taken you to knit this sweater? What has
it taken you a fortnight (to do)?
iii • Основной курс
Where яге you going Lo have Юте practice in intona­tion?
Where are you going to today? When are you going to the
theatre?
Who is going to press his coat? What is Robert going to press? Whose coat is Robert going to press?
10. What do you do your room with once a week? How often do you do your room with a vacuum cleaner?
11. Why needn't you switch on the light?
12. Who has gone to bed?
13. Eiow long does it take you to have breakfast? What does it take you a quarter of an houritodo)?
14. Do you take a hath every morning? What do you take every morning?
15. How do you go to the Institute? Ifi. Where are you going to?
17. What do you do your hair with?
Fx. VIII. p. 186
1– I have already had some practice in the laboratory.
2. I have Just cleaned the flat.
3. John has just shaved.
4. They have already had a rest in the country.
5. Ann has just turned off the gas.
6. The boy has already brushed his clothes. 7– I have just turned on the Light.
8. His family has just listened to the seven o'clock news, 9– Who has already had a bite?
10. What have you already done?
11. They have already stayed out of town for a fortnight.
12. I have just looked through his article.
Ex. X, p. 187
1. a2. a3. the.a4. the. — /the5. the, —6. the,—* — 7. — Я. the. the 9. —, a. — 10. the. the 11. a. — 12. —
Ex. XI, p. 187
1. at, down. to. till, on, — 2. of, for3. to 4. up 5. off, to 6. on. to 7. —, off, on, to, on, on/with 8. with 9. off 10. for П. at 13– off, on 13-on, to 14. by 15. up. of 16. with
Ex. XII, p. 188

Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Рекомендуем почитать
ХУЛИганский английский. Заткнись и слушай

Английский язык — это не только грамматика и упражнения. Это еще и… общение! Пришла пора избавиться от стеснительности, забыть об осторожности и окунуться в этот бурлящий поток с головой. Пусть эта книга станет вашим навигатором! Узнайте о заскоках иностранцев, какими разговорными фразами воспользоваться, как разговорить собеседника, а когда лучше прикусить язык, но главное — что такое small talk. Предупрежден — значит вооружен. Заранее зная обо всех подводных камнях, вы уж точно не потонете. Поднять паруса!


It's Not That Hard (An experience of English grammar)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Английский по методу w_cat

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Белорусско-русский словарь

Словарь содержит наиболее употребительные в повседневной практике общения слова, которые могут вызвать трудности при переводе. Он может быть полезен всем тем, кто хочет и стремится познать тайны белорусского слова.


Искусство изучать языки

Сколько существует «мировых языков»? Какие из них труднее всего изучать? В каком возрасте лучше всего браться за изучение языков? Стоит ли заниматься «интенсивным изучением» языков? Какие приемы могут облегчить овладение произношением, словарем и грамматикой иностранного языка? На эти и многие другие вопросы отвечает известный шведский полиглот, основатель Международной ассоциации «Amici Linguarum» («Друзья языков»), Эрик Гуннемарк. К книге приложен русско-английско-шведский мини-словарь, разработанный автором специально для начинающих.


Осторожно HOT DOG! (с иллюстрациями)

Когда автора спросили, какими он считает свои книги – развлекательно-познавательными или учебными, Михаил Голденков ответил, что рассматривает их как своего рода «аптечки для оказания первой медицинской помощи» отечественному преподаванию английского языка. Действительно, без них так же трудно обходиться при изучении английского, как и отправляться в дальний поход без йода и бинтов. Читатели знают это и с удовольствием берут в свой багаж книги М.Голденкова «Азы английского слэнга и деловой переписки» (1995г.), «Cool English (Крутой английский)» (1996г.)