Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [15]

Шрифт
Интервал

6. Mr. Smith asks his wife to give him a little more corn­flakes.
7. Mrs. Smith aslfs her husband if lie will have some bacon and eggs.
S. Mr. Smith asks for a strong cup of tea and says (that) he is afraid he must leave in a quarter of an hour or so.
Ex. XXV, p. 170
1. They h&ve neither a son nor a daughter.
2. She can do neither sing nor dance.
3. 1 use neither pepper nor mustard.
4. He speaks neither English nor French.
5. I like neither football nor hockey.
6– She knows neither my cousin nor my brother. 7. i am going to buy neither cabbage nor potatoes. 3. 1 am going to have neither coffee nor cake.
Lesson Twelve
9. My cousin li kes ne it her nut u ni n nor win ter,
10. Wc need neither cucumbers nor tomatoes.
11. She knows neither physics nor mathematics.
12. We see neither the child nor her mother. 33. You've got neither grammar nor pronunciation mis­takes,
14. Neither my schoolmates nor my fellow students are to come to my birthday party.
Ex. XXVlfl. p. 171
Д. 1. They are having dinner.
2. When do you usually have dinner?
3. Whai are we having for supper today?
4. Are you having dinner now? / You are having dinner now, aren't you? 1 shall ring you up in a quarter of an hour then. AH right? / OK?
5. Takeoff your coat and come in. Wc are just having din­ner.
6. What time does your family usually have dinner?
7. Is Nina in / at home? — Yes, she is. She is having din­ner.
6. What are you looking at? — I am looking at that new house. It's a beautiful building. Do you sec it?
9. Good morning / Good afternoon, Sergeyevl Where are you going lo? — I am going to the University. I wanL to listen to Lesson Twelve in the laboratory once more,
10. What are you doing, Bob? — I am writing a letter, don't you see?
11. Are you going to the library? — No, lam not. I am going to the English study room.
12. Why are you smoking here? The child / baby is sleeping in the room.
13. Why are you speaking Russian? You are at the English lesson* aren't you?
14. Don't hurry. The lecture begins only in half an hour.
15. Do you hear me. friends / comrades? Iff. Arc you listening (to me), Pelrov?
58 • Основной курс
you hear well?
18. Why don't you answer my question? Can yon answer my question?
19. Don't cry / shout so loudly, your sister is sleeping.
20. Why are you crying, my little kiddy / my little one? — I am not crying.
21. What are the students doing? — They are answering the teacher's questions. (They are listening to Text Twelve).
22. What are you thinking about? It's (high) time to do your homework / to prepare for your lessons, jit's high time to get up. It's high time to go to school. It's high time Lo go to bed).
23. Why are you putting so few plates on the table? We are five today. Grandfather is coming, do you know?
24. Sit down to table, mother is bringing soup.
25. Shall I read this proverb to you?
26. Shall I cook dinner by four o'clock?
27. Shall i write this won! on the blackboard?
28. Shall 1 salt the soup?
29. Shall I fetch (a piece of) chalk?
30. Shall I clean the blackboard?
31. Shall { buy vegetables?
32. Do you have dinner at home?
33. lie doesn't liavedinnerathome,he usually has dinner in the canteen.
34. When / What time do you have breakfast?
35. Why do you have / are you having break fast so late?
36. Dues he always have supper at home?
37. Why doesn't he have dinner at home?
38. I'd like another cup оГ tea (milk, water, coffee).
39. I'd like (some) more milk (porridge, jam, bread, fish).
40. lie is still at home (in the laboratory, in the hospital).
41. I'm thirsty. Let's take a bottle of soda water.
В. 1. It's (high) time to have dinner (to have break fast, to have supper).
2. It's high time to know this material.
3. Let's have (some) clear soup / broth for the first
course.
4. Who(m)areyou waiting for? — I'm waiting for my girl­friend, we are going to the theatre together. Г I'm waiting for our teacher, he is at the Dean's office).
5. ls the dining room / the canteen downstairs or up­stairs?
Q. Will you go downstairs to the library and take the book, please?
7. I prefer fruit to ice cream (pepper to mustard, cold to
heat).
8. What do you say to a cup of tea (to a bottle of soda wa­ter)?
9. This film is out of the question. It is not for children.
10. Wlfl you pass me Lhe sail, please. — Here you are, — Thank you. — Not at all.
11. Where is the chalk? Will you give тел piece of chalk? — Here It is. Thank you. — Not at all.
12.1 слпЧ find anything to my taste today. — Can't you? There are so many tasty / delicious things today. Look, there is tomato and cucumber salad, ham, sausage.
13. It's already six (o'clock). — You don't say so! It's (high) time to go home.
14. Who(m) are you waiting here for? It is already a quar­ter past eight. Come on / along. — Just a moment. / Wait a minute. Nina is coming with us. I am waiting for her. — I'm afraid, we are going to he late. It's (high) time Lobe at the Institute. — You are right. Look, she is already coming. Run along! We arc not to / mustn't be late. — Hurry up, NinaT
. XXIX, p. 172
to; past, in; of; —; to, at/near, from; for: to, with; up to; on, in. of; for. of, of; Lo; with, in; for; on. out into

Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Рекомендуем почитать
Библейский греческий язык в писаниях Ветхого и Нового завета

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Новый школьный итальянско-русский словарь

Словарь, созданный русскими и итальянскими специалистами, знакомит читателей с новыми словами, их различными значениями и оттенками, а также случаями употребления, которые можно активно использовать в повседневной жизни.Более 1000 слов и текстовых примеров, позволяющих раскрыть особенности синтаксиса современного итальянского языка.


Латинская терминология в курсе анатомии человека

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, лечебных факультетов университетов, изучающих анатомию человека, топографическую анатомию, клинические дисциплины. Прежде всего, оно будет полезным при подготовке к экзамену по нормальной анатомии.Пособие содержит перечень русских и латинских терминов, насчитывающий 1022 наименования анатомических образований, рекомендованных для подготовки к экзамену по анатомии человека.


Чешский язык. Пособие по развитию речи

Данное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык. Целью является презентация лексических знаний для активного выхода в речь на чешском языке. Тексты построены по принципу нарастания сложности, включают в себя элементы разговорной речи и страноведческие реалии. Сборник построен по тематическому принципу, включает в себя учебные тексты, тексты для домашнего чтения, а также газетно-публицистические статьи.


Ругательства на 15 языках

Туризм в России приобретает все большую популярность. Люди едут за границу, чтобы познакомиться с культурой и историей стран, встретиться с друзьями-иностранцами, сделать покупки, провести деловые встречи, отдохнуть. Они общаются с коренными жителями либо через переводчика, либо по классическому разговорнику, либо на том литературном иностранном языке, который выучили в школе. Но иногда, очутившись в каком-нибудь пабе, на трибуне стадиона или просто в нетрезвой компании, они чувствуют себя чужаками, не понимающими ни слова…Наш небольшой словарь не учит ругаться, он помогает понять ту речь, которую русский человек может услышать на улицах пятнадцати наиболее часто посещаемых россиянами стран мира.Возрастное ограничение: 16+.


Заявление Рэндольфа Картера [with w_cat]

Вниманию читателей предлагается книга Говарда Лавкрафта "Заявление Рэндольфа Картера".Каждый абзац текста, на английском языке, снабжен ссылкой на литературный перевод.Книга предназначена для учащихся старший классов школ, лицеев и гимназий, а также для широкого круга лиц, интересующихся английской литературой и совершенствующих свою языковую подготовку.***.