Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [15]

Шрифт
Интервал

6. Mr. Smith asks his wife to give him a little more corn­flakes.
7. Mrs. Smith aslfs her husband if lie will have some bacon and eggs.
S. Mr. Smith asks for a strong cup of tea and says (that) he is afraid he must leave in a quarter of an hour or so.
Ex. XXV, p. 170
1. They h&ve neither a son nor a daughter.
2. She can do neither sing nor dance.
3. 1 use neither pepper nor mustard.
4. He speaks neither English nor French.
5. I like neither football nor hockey.
6– She knows neither my cousin nor my brother. 7. i am going to buy neither cabbage nor potatoes. 3. 1 am going to have neither coffee nor cake.
Lesson Twelve
9. My cousin li kes ne it her nut u ni n nor win ter,
10. Wc need neither cucumbers nor tomatoes.
11. She knows neither physics nor mathematics.
12. We see neither the child nor her mother. 33. You've got neither grammar nor pronunciation mis­takes,
14. Neither my schoolmates nor my fellow students are to come to my birthday party.
Ex. XXVlfl. p. 171
Д. 1. They are having dinner.
2. When do you usually have dinner?
3. Whai are we having for supper today?
4. Are you having dinner now? / You are having dinner now, aren't you? 1 shall ring you up in a quarter of an hour then. AH right? / OK?
5. Takeoff your coat and come in. Wc are just having din­ner.
6. What time does your family usually have dinner?
7. Is Nina in / at home? — Yes, she is. She is having din­ner.
6. What are you looking at? — I am looking at that new house. It's a beautiful building. Do you sec it?
9. Good morning / Good afternoon, Sergeyevl Where are you going lo? — I am going to the University. I wanL to listen to Lesson Twelve in the laboratory once more,
10. What are you doing, Bob? — I am writing a letter, don't you see?
11. Are you going to the library? — No, lam not. I am going to the English study room.
12. Why are you smoking here? The child / baby is sleeping in the room.
13. Why are you speaking Russian? You are at the English lesson* aren't you?
14. Don't hurry. The lecture begins only in half an hour.
15. Do you hear me. friends / comrades? Iff. Arc you listening (to me), Pelrov?
58 • Основной курс
you hear well?
18. Why don't you answer my question? Can yon answer my question?
19. Don't cry / shout so loudly, your sister is sleeping.
20. Why are you crying, my little kiddy / my little one? — I am not crying.
21. What are the students doing? — They are answering the teacher's questions. (They are listening to Text Twelve).
22. What are you thinking about? It's (high) time to do your homework / to prepare for your lessons, jit's high time to get up. It's high time to go to school. It's high time Lo go to bed).
23. Why are you putting so few plates on the table? We are five today. Grandfather is coming, do you know?
24. Sit down to table, mother is bringing soup.
25. Shall I read this proverb to you?
26. Shall I cook dinner by four o'clock?
27. Shall i write this won! on the blackboard?
28. Shall 1 salt the soup?
29. Shall I fetch (a piece of) chalk?
30. Shall I clean the blackboard?
31. Shall { buy vegetables?
32. Do you have dinner at home?
33. lie doesn't liavedinnerathome,he usually has dinner in the canteen.
34. When / What time do you have breakfast?
35. Why do you have / are you having break fast so late?
36. Dues he always have supper at home?
37. Why doesn't he have dinner at home?
38. I'd like another cup оГ tea (milk, water, coffee).
39. I'd like (some) more milk (porridge, jam, bread, fish).
40. lie is still at home (in the laboratory, in the hospital).
41. I'm thirsty. Let's take a bottle of soda water.
В. 1. It's (high) time to have dinner (to have break fast, to have supper).
2. It's high time to know this material.
3. Let's have (some) clear soup / broth for the first
course.
4. Who(m)areyou waiting for? — I'm waiting for my girl­friend, we are going to the theatre together. Г I'm waiting for our teacher, he is at the Dean's office).
5. ls the dining room / the canteen downstairs or up­stairs?
Q. Will you go downstairs to the library and take the book, please?
7. I prefer fruit to ice cream (pepper to mustard, cold to
heat).
8. What do you say to a cup of tea (to a bottle of soda wa­ter)?
9. This film is out of the question. It is not for children.
10. Wlfl you pass me Lhe sail, please. — Here you are, — Thank you. — Not at all.
11. Where is the chalk? Will you give тел piece of chalk? — Here It is. Thank you. — Not at all.
12.1 слпЧ find anything to my taste today. — Can't you? There are so many tasty / delicious things today. Look, there is tomato and cucumber salad, ham, sausage.
13. It's already six (o'clock). — You don't say so! It's (high) time to go home.
14. Who(m) are you waiting here for? It is already a quar­ter past eight. Come on / along. — Just a moment. / Wait a minute. Nina is coming with us. I am waiting for her. — I'm afraid, we are going to he late. It's (high) time Lobe at the Institute. — You are right. Look, she is already coming. Run along! We arc not to / mustn't be late. — Hurry up, NinaT
. XXIX, p. 172
to; past, in; of; —; to, at/near, from; for: to, with; up to; on, in. of; for. of, of; Lo; with, in; for; on. out into

Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Рекомендуем почитать
ХУЛИганский английский. Заткнись и слушай

Английский язык — это не только грамматика и упражнения. Это еще и… общение! Пришла пора избавиться от стеснительности, забыть об осторожности и окунуться в этот бурлящий поток с головой. Пусть эта книга станет вашим навигатором! Узнайте о заскоках иностранцев, какими разговорными фразами воспользоваться, как разговорить собеседника, а когда лучше прикусить язык, но главное — что такое small talk. Предупрежден — значит вооружен. Заранее зная обо всех подводных камнях, вы уж точно не потонете. Поднять паруса!


It's Not That Hard (An experience of English grammar)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Английский по методу w_cat

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Белорусско-русский словарь

Словарь содержит наиболее употребительные в повседневной практике общения слова, которые могут вызвать трудности при переводе. Он может быть полезен всем тем, кто хочет и стремится познать тайны белорусского слова.


Искусство изучать языки

Сколько существует «мировых языков»? Какие из них труднее всего изучать? В каком возрасте лучше всего браться за изучение языков? Стоит ли заниматься «интенсивным изучением» языков? Какие приемы могут облегчить овладение произношением, словарем и грамматикой иностранного языка? На эти и многие другие вопросы отвечает известный шведский полиглот, основатель Международной ассоциации «Amici Linguarum» («Друзья языков»), Эрик Гуннемарк. К книге приложен русско-английско-шведский мини-словарь, разработанный автором специально для начинающих.


Осторожно HOT DOG! (с иллюстрациями)

Когда автора спросили, какими он считает свои книги – развлекательно-познавательными или учебными, Михаил Голденков ответил, что рассматривает их как своего рода «аптечки для оказания первой медицинской помощи» отечественному преподаванию английского языка. Действительно, без них так же трудно обходиться при изучении английского, как и отправляться в дальний поход без йода и бинтов. Читатели знают это и с удовольствием берут в свой багаж книги М.Голденкова «Азы английского слэнга и деловой переписки» (1995г.), «Cool English (Крутой английский)» (1996г.)