Практический курс английского языка 1 курс - [4]
между ними называется голосовой щелью. При произнесении глухих
согласных голосовые связки не напряжены и раздвинуты. Когда
голосовые связки напряжены и сближены, а поток воздуха заставляет их
вибрировать, возникает голос, который мы слышим при произнесении
гласных, сонантов или звонких согласных звуков. Полость,
расположенная выше гортани, называется зевом, или глоткой.
В полости рта расположены следующие органы речи; язык, нёбо,
отделяющее полость рта от носовой полости, зубы и губы. Для удобства
описания артикуляции звуков язык условно разделяется на следующие
части: переднюю часть с кончиком языка, среднюю и заднюю с корнем
языка. Нёбо включает альвеолы (небольшие бугорки за верхними
зубами), твердое нёбо и мягкое нёбо с маленьким язычком.
В состоянии покоя передняя часть языка находится против десен и
альвеол, средняя часть расположена против твердого нёба, задняя —
против мягкого нёба. При поднятом положении подвижной части мягкого
нёба проход для струи воздуха в носовую полость закрыт, а при
опущенном ее положении воздушный поток проходит через нос.
Органы речи принято подразделять на а к т и в н ы е и
п а с с и в н ы е . К активным органам речи относятся голосовые
связки, задняя стенка зева, мягкое нёбо с маленьким язычком, губы,
язык. Они подвижны и в процессе образования звуков занимают то или
иное положение по отношению к пассивным органам речи: зубам,
альвеолам, твердому нёбу, являющимся неподвижными.
1 — полость рта; II — глотка; 111 — полость
носа; IV — гортань; 1 — нижняя губа;
2 — язык: а — передняя часть, б — средняя
часть, в — задняя часть, г — корень языка, 3 —
мягкое нёбо: д — передняя часть, е — задняя
часть; 4 — маленький язычок; 5 — голосовые
связки; 6 — верхняя губа; 7 — верхние передние
1
зубы; 8 — альвеолы; 9 — твердое небо: ж —
0
передняя часть, з — средняя часть; 10 — задняя
стенка зева.
ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ
10
Звуки речи подразделяются на гласные и согласные. Выдыхаемая
струя воздуха, встретив на своем пути напряженные и сближенные
голосовые связки, приводит их в состояние периодического колебания,
результатом чего является, как было отмечено выше, голос, или
музыкальный тон. Если струя воздуха не встречает на своем пути
шумообразующей преграды, произносятся звуки, называемые
г л а с н ы м и . Характерный тембр гласного определяется объемом и
формой ротовой и носовой полостей, служащих резонаторами.
В отличие от гласных с о г л а с н ы е характеризуются наличием
шума, образуемого при преодолении преграды. При произнесении
глухих согласных слышится только шум, при произнесении звонких —
шум и голос. Если шум превалирует над голосом, согласный называется
шумным, например: русские [г], [д], [с], [з], английские [t], [d], [s], [z];
если же голос превалирует над шумом, согласный называется сонантом,
например: русские [м], [н], [й], английское [т], [п],
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ КЛАССИФИКАЦИИ СОГЛАСНЫХ
Английские согласные классифицируются по следующим принципам:
I. по способу образования преграды,
II. по работе активного органа речи и месту образования
преграды,
III. по участию голосовых связок.
I. По способу образования преграды согласные подразделяются на
четыре большие группы:
с м ы ч н ы е ,
щ е л е в ы е ,
а ф ф р и к а т ы и д р о ж а щ и е .
Образование
с м ы ч н ы х
согласных достигается полным
смыканием артикулирующих органов речи, т. е. образованием в полости
рта полной преграды для потока воздуха. Если при размыкании преграды
струя воздуха производит сильный, подобно взрыву, звук, согласный
носит название в з р ы в н о г о , например: русские [к], [г], [п], [б],
английские [k], [g], [p]f [Ь]. При произнесении смычных сонантов проход
для воздуха через ротовую полость закрыт, так как мягкое нёбо опущено.
Струя воздуха направляется через носовую полость. Произнесенные
таким способом смычные сонанты [м], [н], [m], [n], [rj] называются
н о с о в ы м и .
При произнесении щ е л е в ы х согласных достигается лишь
некоторое сближение артикулирующих органов речи. Если образованная
подобным образом щель не слишком широка, в произнесении согласных
преобладает шум трения. Такие согласные носят название
ф р и к а т и в н ы х , например: русские [ф], [в], английские [f], [v], [h].
11
При произнесении щелевых сонантов проход для воздушной струи
несколько шире. Воздух направляется либо вдоль всей плоскости языка,
как в случае согласного'[й], либо по бокам языка, как в случае [л], [1].
Поэтому такие согласные, как [й], [j], [w], [г], называются
с р е д и н н ы м и с о н а н т а м и , а согласные [л], [1] относятся к
б о к о в ы м , или л а т е р а л ь н ы м , с о н а н т а м .
При произнесении а ф ф р и к а т [ч], [ц], [tj], [cfe] полная преграда
Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.
Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.
Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.
Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.
Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.
Если вы думаете, будто английский язык – это предмет и читать о нём можно только в учебниках, вы замечательно заблуждаетесь. Английский язык, как и любой язык, есть кладезь ума и глупости целых поколений. Поразмышлять об этом и предлагает 2 тетрадь книги «Неожиданный английский», посвящённая происхождению многих известных выражений, языковым стилям и грамматическим каверзам.
Предлагаемое издание – учебник нового, современного типа, базирующийся на последних разработках методики обучения языкам, максимально отвечающий потребностям современного общества.Его основная цель – научить свободно и правильно говорить на английском языке, понимать разговорную речь и ее нюансы.Отличительными чертами учебника являются:· коммуникативная методика подачи и закрепления материала;· перевод на английский язык лексики и диалогов учебника носителем языка;· грамматические комментарии, написанные на основе сопоставительного изучения языков и имеющие также коммуникативную направленность.Учебник предназначен для студентов, преподавателей, а также для всех, кто хочет научиться свободно общаться на английском языке.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Забавная и по-французски пикантная история, рассказанная живым языком классика мировой литературы.Текст адаптирован по методу Ильи Франка (без упрощения оригинала).
Эффективный курс английского языка для начинающих!Мечтаете выучить английский язык, но на уроки не хватает времени? Попробуйте новый формат обучения с помощью эффективного и грамотно построенного курса!Этот курс не зря носит название базового. В нём на протяжении десяти уроков мы будем разбирать основные правила построения предложений в английском языке и изучим самые необходимые и распространённые в бытовой речи слова. Кроме того, из курса вы узнаете, как именно учить слова без особого труда, но так, чтобы они оставались в памяти навсегда.В зависимости от целей изучения вы сформируете тот необходимый минимум, ту базу лексики и грамматики, которая нужна именно вам.