Не удивляйся, когда придут поджигать твой дом - [5]
Она. Родители?
Сестра. Просили тебе сказать.
Она. А сами не пришли.
Сестра. Говорят были не в состоянии.
Она. А адвокат сказал мне — мне — что у него никогда не было такой клиентки — и такие клиенты ему не нужны и чтоб я по крайней мере в воскресенье ему не звонила — у него в воскресенье выходной.
Сестра. Может если б ты его послушала — то и он бы послушал.
Она. Не буду я его слушать — это у него работа такая слушать.
Сестра. Ты никогда не слушаешь.
Она. Да — не слушаю.
Сестра. Так может и плохо что не слушаешь?
Она. Я этого так не оставлю.
Сестра. Сейчас — не оставишь.
Она. Сейчас не оставлю — ни сейчас ни вообще никогда.
Сестра. Раньше надо было об этом думать.
Она. Когда раньше? — я все время об этом думаю.
Сестра. Как вы себе это представляли?
Она. А сегодня ночью…
Сестра. Сколько раз вам говорили.
Она. Ну…
Сестра. И никто слушать не хотел — ни ты — ни он.
Она. А у меня внутри прямо как будто ныло что-то.
Сестра. Если б ты меня послушала — может и он бы послушал.
Она. Ты о чем?
Сестра. Я ему говорила что надо закончить институт.
Она. Он и хотел вернуться.
Сестра. А теперь вообще никуда не вернется.
Она. Не вернется.
Сестра. Все только так говорят что вернутся а потом не возвращаются.
Она. Но его же повысили и он правда не мог еще и институт тянуть — не мог — знаешь как он был счастлив — что такой молодой а его заметили — и что работа такая выгодная.
Сестра. Сама видишь какая выгодная.
Она. Вижу.
Сестра. Надо было закончить институт.
Она. Зачем?
Сестра. А ты не знаешь зачем? — да что это была за работа — видишь на что может рассчитывать человек без диплома и чем всё кончается.
Она. Разве нельзя нормально жить и работать?
Сестра. Нельзя.
Она. Почему нельзя — ведь нам только это и было нужно — а может он не хотел учиться — а может я не хочу учиться?
Сестра. Сейчас он уже ничего не хочет.
Она. Я тоже уже ничего не хочу — я просто хотела нормально жить.
Сестра. Разве это нормально?
Она. Значит я хотела жить ненормально.
Сестра. Тебе надо уехать.
Она. Куда уехать?
Сестра. Чем-то заняться — родители говорят ты должна уехать — тебе станет легче.
Она. Пока что нет.
Сестра. И нам тоже станет легче.
13
Рабочий. Я когда-то работал в одной кафешке — пять злотых в час с налогами — по десять часов в день — ровно столько сколько нужно чтобы на следующий день хватило на завтрак — мама не горюй — мне велели выучить меню наизусть — минимум 58, а то и 70 блюд — и меню это постоянно менялось — видите ли кофе плохо брали — видите ли нормальные люди не тратят на кофе с молоком восемь злотых а пьют его дома — как-то заходят два кента таких ну сам понимаешь педики в клевых прикидах и говорят чтоб я подсел к ним на минутку и нельзя ли блин побыстрее а я на это нельзя мол — так меня один типа для смеха взял и водой облил — типа воды этой я мало принес — ну в стакане к эспрессо — тут бля я сорвался и ему в рыло херак свежевыжатым апельсиновым соком — а он мол позови шефа — а я пожалуйста — а он говорит шефу так и так мол я просто классный чувак и цену себе знаю и надо мне повысить зарплату и что они теперь каждый день будут сюда приходить — ну а шеф на это чтоб я сел и за счет заведения кофе с ними выпил — похлопал меня по плечу — а когда они ушли вызвал и говорит — типа классно что ты такой — что так себя повел — и вообще круто — что так — что я их так приложил — но что это бля никак не соответствует уровню заведения и чтоб духу моего тут больше не было — а за кофе бесплатный для этих пидоров у меня из зарплаты вычел.
14
Она / Сестра
Она. Мы думали что справимся.
Сестра. И как бы вы справились?
Она. Ну как-нибудь ненормально — так же как ты — но мы не хотели никуда уезжать — может его когда-нибудь на учебу в Италию послали бы.
Сестра. Ну и что — ну и послали бы — я была в Италии и вернулась.
Она. Да ты была а знаешь как я тебе завидовала что ты была в этой Италии.
Сестра. А я тебе тоже говорила чтобы съездила поучила язык — я-то учила и тебе говорила.
Она. Сейчас бы я с радостью.
Сестра. А тогда вы другого хотели — помню как он приходил домой закрывался в комнате и слушал музыку а мы все смеялись над ним что наконец у него девушка появилась.
Она. Потому что мы сразу так решили и все для того чтобы…
Сестра. Но учиться ты не хотела.
Она. Да не хотела — не для того я замуж выходила чтоб потом сразу куда-то уехать.
Сестра. Может этого и не случилось бы если б вы хоть немного подождали.
Она. Случилось бы потому что я как упрусь рогом так всегда своего добиваюсь — но я не этого хотела — я просто хотела с ним жить.
Сестра. Что это вообще за идея была — бросать школу — кто ж так делает — как тебе такое вообще в голову пришло?
Она. Мы же влюбились друг в друга по уши.
Сестра. Это ж надо — подделать свидетельство о браке чтоб бросить учебу.
Она. Иначе мне не разрешили бы бросить — кстати ты мне и помогла — сама сказала что можешь помочь с документами.
Сестра. Тогда да — но я же замуж выходила когда уже закончила школу я не прерывала учебу — и я не подумала — что тоже прикладываю к этому руку — сейчас я бы не стала помогать — подделывать документы — видишь сколько мы всего наворотили.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В сборник входят пьесы одного из наиболее интересных и значительных современных драматургов США. Творчество Стейвиса отмечено масштабностью и остротой проблематики, выразительностью характеров, актуальностью сценических коллизий. Его пьесы — это драмы идей, здесь обретают голос известные исторические личности — Галилей, Джо Хилл, Джон Браун.
В пьесе одного из наиболее интересных американских драматургов XX века Галилей бросает вызов религиозным догмам, встречает сопротивление церкви и ведет борьбу с невежеством, страхом и унынием.
Действие пьесы разворачивается в 1964 году в католической церковной школе в Бронксе. Директор школы, строгая и требовательная монахиня, сестра милосердия, Алоизиус Бьювер, теряется в смутных сомнениях относительно отца Флинна, священника церкви, при которой существует школа. Она собирает своих преподавательниц (также монахинь) и намекает им, что со священником что-то не в порядке и что они должны быть бдительными и сообщать ей о всём, что им покажется странным или необычным. Пьеса получила Пулитцероскую премию и Тони за лучшую пьесу в 2005 году.
В пятый том собрания сочинений вошли: роман Театральная история ((Histoires comiques, 1903); сборник новелл «Кренкебиль, Пютуа, Рике и много других полезных рассказов» (L’Affaire Crainquebille, 1901); четыре пьесы — Чем черт не шутит (Au petit bonheur, un acte, 1898), Кренкебиль (Crainquebille, pièce, 1903), Ивовый манекен (Le Mannequin d’osier, comédie, 1908), Комедия о человеке, который женился на немой (La Comédie de celui qui épousa une femme muette, deux actes, 1908) и роман На белом камне (Sur la pierre blanche, 1905).
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Пронзительная трагедия — сын убивает своих родителей. Но это не история о ненависти между поколениями, а любовь, которой не достаточно для взрослой жизни, которой не является достаточно зрелой, с пистолетом, который выстрелил дважды. Сможет ли смерть родителей решить проблемы своего сына? Решить ли проблемы общества смерть убийцы?
В сборник вошли пьесы французских драматургов, созданные во второй половине XX века. Разные по сюжетам и проблематике, манере письма и тональности, они отражают богатство французской театральной палитры 1960—1980-х годов. Все они с успехом шли на сцене театров мира, собирая огромные залы, получали престижные награды и премии. Свой, оригинальный взгляд на жизнь и людей, искрометный юмор, неистощимая фантазия, психологическая достоверность и тонкая наблюдательность делают эти пьесы настоящими жемчужинами драматургии.
В Антологии современной британской драматургии впервые опубликованы произведения наиболее значительных авторов, живущих и творящих в наши дни, — как маститых, так и молодых, завоевавших признание буквально в последние годы. Среди них такие имена, как Кэрил Черчил, Марк Равенхил, Мартин МакДонах, Дэвид Хэроуэр, чьи пьесы уже не первый год идут в российских театрах, и новые для нашей страны имена Дэвид Грейг, Лео Батлер, Марина Карр. Антология представляет самые разные темы, жанры и стили — от черной комедии до психологической драмы, от философско-социальной антиутопии до философско-поэтической притчи.
Во 2-й том Антологии вошли пьесы французских драматургов, созданные во второй половине XX — начале XXI века. Разные по сюжетам и проблематике, манере письма и тональности, они отражают богатство французской театральной палитры 1970–2006 годов. Все они с успехом шли на сцене театров мира, собирая огромные залы, получали престижные награды и премии. Свой, оригинальный взгляд на жизнь и людей, искрометный юмор, неистощимая фантазия, психологическая достоверность и тонкая наблюдательность делают эти пьесы настоящими жемчужинами драматургии.