Экскурсия в прошлое - [11]

Шрифт
Интервал

А эти — местные сверстники? Почему — с такой враждебностью провожали взглядами, когда уходил… с теми? (Или — так казалось сейчас? Да — явно не поверили. Но сейчас — речь не об этом…)

И вот — «особый отдел»… Разве можно было представить — чтобы тут, свой, советский офицер из этого самого отдела… орал, едва ли не топал ногами, как белогвардеец, заставляя его в чём-то признаться?.. (Он даже не смог понять — в чём! Его — не подготовили на случай употребления таких… здешних, местных, жаргонных слов? Он их и не расслышал толком!) …А какой-то злобного вида «секретарь» — или как его — тут же заносил это (непонятно что!) в протокол? Тоже… точно как в фильмах — ещё о той, Гражданской войне! И именно — непонятно что! Ведь он даже не понял — в чём ему признаваться! И — не признался ни в чём! Не сказал ничего лишнего…

А потом — его отвели сюда… В камеру? Под которую оборудован подвал какого-то местного здания (не успел заметить, какого) — «до выяснения»… чего?

Хотя… Он же предложил им — самим отвести его на место! Ко времени — когда должен вернуться в Институт!

И сразу — появится кабина, и они всё увидят и поймут! Пришлось… Ведь они же, в «особом отделе» — должны быть готовы к подобному! Они занимаются этим — здесь, в этом времени…

Или… он оказался неправ? И тогда учёные из Института — тоже? И этот «особый отдел» здесь — вовсе не то, что они все думали? Но — как такое может быть?

А он — уже сказал это! И теперь, к ночи — его поведут туда! К указанному им месту… И — увидят кабину! Увидят, как он войдёт туда — и исчезнет… Правильно ли он сделал?

Но — так хоть поймут, что он — свой, советский, из их общего будущего! А — никакой не шпион! Ведь у фашистов — такой техники нет…

Но сам «особый отдел» — чем всё-таки здесь занимается? Именно… выявлением вражеских лазутчиков? Так — почему же это не знали в Институте?

Или… Он уже думал…

Не мог ли он тут, реально — встретить самых настоящих предателей?

Ведь трудно вообразить — чтобы советский офицер мог вести себя так! О таком — его точно не предупреждали! Даже не думали…

И — может быть…

Да, если бы — встретить снова тех местных школьников, рассказать им, как его тут допрашивали! Чтобы они сделали вывод, поняли — кто тут кто! Они же — лучше знают это время… И вдруг — в самом деле раскроют самое настоящее преступление? Обезвредят вражеского лазутчика — в самом «особом отделе»?..

И… вдруг это — здесь, в прошлом — и сделал именно он, Валентин Сорванцов?

И это — стало частью эпохи, повлияло на исход войны?..

Но для этого — ещё сперва как-то выйти отсюда… А выведут-то ночью — и куда? В кабину — и сразу… к себе, в современность? А они, тут — как же?

Нет, это надо рассказать в Институте! Это — нельзя так оставить…

…А тем — он уже и сказал много лишнего! Не подумав, от потрясения, неожиданности… Сочтя их — всё же своими! Грубыми, раздражёнными — но своими! Всё-таки — война… А теперь — что думать?

Или всё же… Просто сочли врагом — его, потому и говорили так? Но — чем он мог дать повод? Или — почему просто не верили? Он же…

Да — непонятно откуда! Да, легенда не сработала — из-за глупой выдумки тех, кто решили поначалу его… проверить! Но тоже — объяснил, что мог! Почему и это показалось им — какой-то чушью, бредом? Неужели… в этом времени, к этому — такое отношение?

И, если так — насколько ему… поверили? Или — насколько не поверили? И — насколько он сказал лишнее?..

И почему не поверили? Просто — вот так, с ходу, сочли, что невозможно… перемещение во времени? Что даже в будущем — цивилизация никогда не освоит это?

Хотя… Да — тут, в войну — трудно представить такое!

Трудно представить — и обычную, мирную жизнь! Он, наверно, даже не понимал — как трудно… А — те, из Института? (Он даже вдруг удивился, что мысль сложилась так! «Те, из Института»…)

И всё же… Он столькое и хотел сказать — из того, что мог! Хотел обнадёжить их… Но — можно ли?

«Там — всё хорошо. Вы победили…»

А вдруг — они от этого вообще… расслабятся, опустят руки — раз будто «всё равно» уже, само собой свершилось? И… что тогда?

И «просто» о будущем… Да, вдруг понял — к сколькому тут ещё не готовы! Соотечественники — из прошлого, из войны…

Но — какая нелепость… Он же прибыл сюда — чтобы увидеть это время, расспросить их о нём! А рассказывать о своём времени — не имел права, в том-то и дело…

И вот — принят за вражеского агента… Никогда не мог подумать, что такое возможно! Здесь ему — не поверили ни в чём… Всё, как нарочно — против него…

Или…

Да, вот он сказал: его нужно к такому-то часу отвести на такое-то место — а… как они поняли? Как… объяснил им это? Тогда, потрясённый, от неожиданности?

Что там… должна быть встреча с кем-то — а с кем, мол, сами увидите? И они… по идее, будут ждать — что там должен появиться просто какой-то «связной»? И будут думать, что… с вражеской стороны? А появится — просто кабина! Из ничего, из воздуха! Что они подумают?

Или… они и вовсе, сразу — подумали не это? И даже… не поведут его туда? А… например — пойдут просто сами? (Ведь уже убедился — он и вообще там, в своём времени — недостаточно знал… эту реальность!)

И тут — вдруг стало по-настоящему страшно… Он даже не понял — от чего больше. От того, какой незнакомой стороной к нему вдруг повернулась реальность этой, легендарной эпохи — или от того, что…


Еще от автора Юрий Леляков
Красные сферы (часть 1)

В обновлённом мире — строится новая реальность. Но вагон, и его проводник — продолжают идти по следам, оставшимся от прежней… Что всё же известно — об Атлантиде, об инопланетных экспедициях на Землю в давнем и недавнем прошлом, о других тайнах истории? И искать приходится — снова в текстах, иногда "по форме" — очень несерьёзных! Но что открывается в них… Тайны истории (и не только земной) — уж как есть… И — судьбы самих авторов (ли?)… И ещё — приходят вести из других миров…


Великая тайна Фархелема

Планета Фархелем, 79-й век…Сам мир, люди, цивилизация — всё очень похоже на Землю…А на цивилизацию — надвигается загадочный кризис, как-то связанный с катастрофой экспедиции, исследовавшей необитаемый континент. Но всё — невнятно, сути дела никто не берётся объяснить. Хотя речь — едва ли о грядущем крахе всего…Однако странно: старшие поколения — считают себя ещё достойными всех благ цивилизации… А на что надеяться малым, как строить свою жизнь?И вот — девятеро подростков начинают свой поиск ответа…


Битва во времени

В секретном интернате — девять его учеников готовятся стать «экспертами по тайному знанию»…Ведь «снаружи» — общество, пусть и узнав страшную тайну наличия на планете ещё одной разумной расы, не решило этим своих проблем…А мистические доктирны, которые приходтся изучать — шокируют. Поверив в них, уже нельзя представлять себе Мироздание — прежним. Меняется смысл всего…И — если вдруг реально начинает происходить, казалось бы, немыслимое… Что делать, как и кого спасать? И куда идти, чьей помощи против каких мистических сил искать — теперь, когда всё уже наяву?..


Четыре круга судьбы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Точка в памяти миров

В спасённом мире - вновь неспокойно. У многих людей бьётся в памяти - немыслимое, необъяснимое... Как жить - с этим? А тем временем, на Земле в вагоне - новые пассажиры, новые вопросы... Но вот - из звёздного рейса возвращён посланец Земли! С вестью, что у кого-то возникла идея: корни трагедии Фархелема - надо икать в других мирах! Что-то, каким-то образом - привнесено извне! И - уже некие силы готовы пуститься в поиск... кого, и зачем? Приходится и самим начать ответный поиск - по следам в памяти вагона... И открывается - много такого, что не могли и представить...


На пороге Галактики

1993 год. Излом эпох…«Грубый материализм» — уступает место «чистой духовности», «простой мудрости древних», с раскрытием тайн и реальными чудесами. Совсем скоро. А пока что……Университет одной из республик СНГ. Студены ждут начала экзамена. Но тут — и с самой окружающей реальностью начинает происходить непонятное, превращая её в странную фантасмагорию…Оставшись в аудитории один, студент Кламонтов принимается размышлять: что это было? Но тут же мысли принимают иное направление: ради чего поступил учиться, какие цели ставил? Ведь кажется: происшедшее — это знак лично ему…Однако и это — лишь начало цепи мистических видений, встреч, дискуссий и размышлений о тайнах Бытия, через которые придёт он к своей истинной миссии…


Рекомендуем почитать
Идиотская шутка

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Бионерский ланкастер

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Не морочь мне голову своей зелёной кашей, выбрось её за борт

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Российский апокриф

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Плач женщины

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изобретателю зеленой коробочки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


За гранью разума

Такого - никто не ждал. Никогда... Был начат уже - дальнейший поиск. Собирались - ещё куда-то в рейс. А теперь... Проверка памяти вагона: неполадки! Впервые... Что-то спуталось - после некоего странного события... Что это было? Парадокс? Или вправду - касание совсем чуждого разума, чья логика - непонятна? А ведь их миссия - продолжается! И из имеющихся следов - надо делать выводы... И открываются новые истории - но как их понять? Всё будто сложилось в страную мозаику: названия миров, даты, имена! Что же стоит - за этим?..


Небо в кратерах дюн

Ещё одна планетная система. Ещё один мир... Но - тот ли, что ожидали? Разумная раса ящеролюдей - живёт своей жизнью, изучает свой мир... И также - встречает там, у себя, вторую разумную расу... Но это - и не одна эпоха их мира... И снова, всё - через восприятие, содержащее странные следы "знакомого"... И - то, чем вдруг окажется связано с нынешней Землёй... Может ли так быть? И - ещё целые пласты истории... того же - или разных миров? Ещё - эпохи, расы, планеты; даже - некая вовсе "сказочная" реальность..


Эпсилон по ту сторону

Автор незавершённого текста - сам оказался в мире, о котором писал. В системе двойной звезды - что оказалась вовсе не придумана им. И с ним - его товарищи-земляне, персонажи его повести... Так повернулась - изменившаяся реальность. Которуюю теперь - и надо сверить с текстом... И пока - всё очень похоже! И - сам этот мир, и - события, что происходят при попытке его исследовать... А ведь речь в тексте дальше - о борьбе за судьбу цивилизации одной из здешних планет! Но и этим - не исчерпывается сюжет... Есть - и "чисто фантастическое"; и история здешней цивилизации по тексту - странно перекликается с историей Земли! И автору, и его товарищам - приходится разбираться во всём "на ходу"...


Журавлиная ночь

Остался в памяти звёздный рейс сквозь пространство и время. И снова — Земля… Вот только — какая ветвь реальности? Та, из которой отправлялись? Или… И сразу — новые знаки, новая информация. О тех, чьи судьбы — ключевые для будущего. А за них, пока они ещё школьники и студенты — взрослые "всё знают лучше"… А будущее — "уже есть", но ещё может меняться… И вот, на выбор — разные версии личных судеб, мировоззрения, исторических событий… Путей развития цивилизации, освоения ею космоса, буквально — жизни и смерти… И вопросы: что случилось с земной историей в целом, и — как жить дальше? Где истина в прошлом — и какое будущее строить?.