Элла в Лапландии
В третьей книжке Элла и весь её второй класс отправляются вместе с учителем на каникулы к морю. Только вот учитель снова что-то перепутал, и вместо тёплых стран вся компания оказывается в Лапландии! А там, если вы не знали, живут финский Дед Мороз — точнее, Рождественский Козёл — и гномы, которые помогают ему мастерить подарки. Элла и её одноклассники убеждены, что теперь им предстоит стать рождественскими гномами, а учителю — Козломорозом!
| Жанр: | Детская проза |
| Серия: | Элла и ее друзья 3. Элла в Лапландии №1 |
| Всего страниц: | 18 |
| ISBN: | 978-5-4370-0170-7 |
| Год издания: | 2017 |
| Формат: | Полный |
Элла в Лапландии читать онлайн бесплатно
Дорогие ребята!
Вы, конечно, уже знаете, что Элла и её друзья живут в Финляндии. А знаете ли вы, где находится эта страна? Она расположена на севере Европы и граничит с Россией, так что мы с финнами — ближайшие соседи. Например, жители Санкт-Петербурга ездят в столицу Финляндии — Хельсинки — просто на автобусе! Южным концом Финляндия упирается в Балтийское море, там расположен её самый «летний» город — Ханко. А на севере простирается суровая Лапландия, большая часть которой лежит за Полярным кругом. И там, на горе Корватунтури, что значит «Заячья гора», совсем недалеко от российской границы, живёт финский Дед Мороз! Финны зовут его Йоулупукки, в переводе с финского — Рождественский Козёл. С ним живёт его хозяйка — Моури, а помогают им гномы, которые весь год следят за тем, как ведут себя дети, разбирают рождественскую почту и мастерят подарки. Ух, как сразу захотелось туда поехать и с ними познакомиться! А пока почитаем, что получилось из такого знакомства у Эллы и её одноклассников.
1
Меня зовут Элла, и я во втором классе. Точнее, вот прямо сейчас я в аэропорту, но у нас по-прежнему хороший класс и хороший учитель. Точнее, раньше был хороший, а теперь стал немножко нервный.
Наверное, из-за Пата. Пат пропал как раз в тот момент, когда нам уже пора было бежать на самолёт. Точнее, он не пропал, потому что мы-то все знали, куда он делся. Он делся в дыру под чёрными резиновыми шторками. Перед этим туда же уехал по движущейся ленте его чемодан и все наши чемоданы тоже, и тут Пат вспомнил, что в чемодане у него остался паспорт. У нас-то у всех паспорта были в руках, потому что мы улетали за границу.
— Багажная лента не предназначена для детей. Она только для чемоданов, — сказала учителю тётя, которая работает в аэропорту.
— Зато я предназначен, — вздохнул учитель.
— Что, простите? — не поняла тётя.
— Моё предназначение — это дети! И один из них только что уехал на ленте вон туда, — пояснил учитель.
— Не может быть. Багажная лента перевозит только чемоданы. — Тётя, кажется, начинала сердиться.
— Простите, а куда она их везёт? — вмешалась в разговор жена учителя.
— В багажный терминал, там чемоданы и остальной багаж распределяют по самолётам, — сказала тётя.
— О, а можно распределить Пата на самолёт в Индию? Давайте мы доплатим сколько нужно, и дело с концом, — предложил учитель.
Мы все, конечно, удивились, потому что знали, что летим не в Индию, а в какое-то другое место. Мы забыли, как оно называется, помнили только, что оно за границей.
— Успокойся, дорогой, — сказала жена учителя.
Тётя ничего не сказала. Она позвонила по телефону.
Спустя мгновение рядом с нами возник охранник. У него была очень красивая форма и очень сердитое лицо.
— У вас тут проблемы? — осведомился он у сердитой тёти.
— У нас тоже, но это ничего, — ответил учитель.
— Они хотят отправить ребёнка багажом в Индию, — сообщила тётя.
— Это запрещено. Багаж — это багаж, а люди — это люди.
— А охранники — всегда охранники, — заметил учитель.
— Это вы к чему? — не понял охранник.
— Послушайте, это просто недоразумение, — попыталась объяснить жена учителя, оттаскивая его подальше от охранника.
Мы, к сожалению, так и не узнали, в чём заключалось недоразумение — как раз когда жена учителя пыталась это объяснить, охранник засвистел в свисток. Потому что учитель тоже поехал на ленте туда, куда можно только чемоданам.
— Стоп! — закричал охранник, но было уже поздно: учитель исчез за чёрными шторками.
— Это у вас точно будет перевес, дороже заплатите, — ехидно заметила тётя.
Когда охранник тоже уехал за шторки, мы с Тиной, Ханной, Туккой, Сампой, Злюком и всеми остальными принялись послушно ждать своей очереди. Мы очень хотели узнать, кто же поедет следующим. Но лента вдруг остановилась.
— Я так и знал! — заныл Сампа. — Все карусели всегда на мне ломаются.
Некоторое время было тихо, а потом из-за шторок вылезли сначала Пат, потом учитель и последним — охранник.
У Пата в руках был паспорт, и мы все закричали: «Ура!»
И ещё немножко похихикали, потому что у учителя на спине оказалась чемоданная наклейка с надписью: «КАЛЬКУТТА, ИНДИЯ».
2
Мы бежали со всех ног. Мы очень спешили на самолёт.
Пока учитель с Патом катались на ленте, наш рейс объявили много-много раз. В последний раз там добавили, что капитану корабля надоело нас ждать и если учитель намерен и дальше изображать чемодан, то и на здоровье, а они улетают без нас. Диктор сказал ещё, что за нами надо лучше следить и не давать садиться себе на шею и на багажную ленту тоже. И что вот его-то дети умеют вести себя в общественных местах: их зовут Роза и Мия, они играют на скрипке и занимаются фигурным катанием. Этот диктор, похоже, любил поговорить.
Когда диктор закончил, все тёти и дяди, которые работают в аэропорту, зааплодировали. Мы не поняли, это они нам или диктору, но выяснять было некогда — мы же спешили на самолёт.
— Куда бежать? — спросила жена учителя, запыхавшись.
— Шестой выход, — учитель показал карточку, которая была у него в руке.
У шестого выхода никого не оказалось.
— Последний рывок! — крикнул учитель и рванул в рукав, ведущий к самолёту.
