За гранью разума - [20]
Вдруг экран погас. Красный индикатор не горел — значит, бортовая автоматика исправна… Неужели испортился зонд? Но ведь при таком при таком уровне техники, какой был в 2079 году, это невозможно!..»
(Но он там и «перенёсся» — из какого?)
«…Обернувшись, я обнаружил, что весь экипаж — в растерянности. Случилось то, что физически не могло случиться. Спутники исправны, раз их точки движутся по экрану, а сигналов от зонда — никаких. Ни о какой особой электрической, магнитной или радиационной активности зонд не сигнализировал. А, может быть, просто не успел? Даже метеосводку телетайп не отпечатал…
Только я подумал об этом, как заработал телетайп…
…— Что это? — удивился Герм Ферх. — Температура — минус 81 градус, давление 986, влажность 60 процентов… И это на экваторе!
Я случайно посмотрел на экран и… увидел синюю точку у северного полюса. Взгляд… метнулся к обзорному экрану, там я увидел полную противоположность прежнему ландшафту. Это было огромное ледяное поле. И снег, и лёд в оранжево-розовом свете предрассветной зари казались красными. На небе были видны… пять самых ярких звёзд, в которых я узнал главные звёзды Ориона, Большого и Малого Пса…
— Ни у кого ещё сюрпризы космоса не начинались так рано, — насторожённо заметил наш астрофизик Хор Дуг…» (И он — там?)
«…К тому времени, когда он кончил говорить, все сразу поняли, что тут что-то неладно. Конечно, резкое изменение температуры могло вызвать перебой в работе телекамеры — на время, необходимое для… другой режим работы, но надо ещё решить, как произошло такое резкое похолодание… Нет, конечно, не так. Я в тот момент забыл, что зонд оказался у полюса, и что день вдруг превратился в ночь. И о том, что полётом зонда надо, управлять, я тоже забыл. Зонд летел сам по себе, а я только смотрел на экран-информатор и читал на нём параметры, о времени изменения которых так и не узнал бы по звуку телетайпа: высота 50 метров, температура –81 °C, давление 986 миллибар, влажность 60 %, радиация в пределах нормы…
— Ума не приложу, что это может быть, — услышал я голос физика Ар Вела…»
(Кто-то совсем новый!)
«…— А из истopии Земли ты не помнишь ничего noдoбнoгo? — спросил его… социолог Тханг Фам.
— Ты-то лучше знаешь историю, чем я, — ответил Ар Вел. — Хотя, кажется, я уже кое-что понимаю. Те несколько секунд… не было сигналов от зонда, происходила просто переориентация его антенны. Так что он сразу после исчезновения его у экватора появился у полюса…
…Снова защёлкал телетайп.
— Температура 80 градусов, давление 987 миллибар, — прочёл Герм Ферх изменившееся параметры.
Только тут я вспомнил про зонд и бросился к управлению. Я повёл его на юг, чтобы легче было в любой момент вернуть его на борт звездолёта.
Время шло. Заря делалась всё ярче и ярче. Температура поднялась до 75 градусов. На горизонте показалась какие-то горы. Я подумал о том, что хорошо бы осмотреть эти горы поподробнее, но тут экран опять погас.
Было совершенно ясно, что на этой планете происходит что-то непонятное. А точнее — ясно, что ничего не ясно. Мы не знали, что и подумать.
Снова защёлкал телетайп. На этот раз ленту взял я.
— Ну, что там? — спросил Эр Лат.
— Температура +60, давление 998 миллибар, влажность 10 %,— прочёл я, совершенно сбитый с толку этим сообщением, и быстро бросил взгляд на экран. Там было почти то же самое, что и в первый раз. Но синяя точка на навигационном экране была на другом экваториальном материке.
— И никаких признаков жизни, — вдруг сказал Герм Ферх.
А я-то уже забыл, что мы ищем!..» (Или — «будто забыл»?) «…Поскольку эти прыжки через пространство были бессмысленны, я решил посадить зонд. Выключив двигатель и раскрыв парашюты… я занялся подготовкой аппаратуры к химическому анализу почвы. Но я уже не мог думать о поиске жизни как о единственной цели этой разведки… Теперь возникла другая проблема, на которую мы в первый день и рассчитывать не могли. Я уже чувствовал, что странное, почти суеверное ощущение непознанного мешает мне спокойно управлять зондом. А потом к нему примешалось и ожидание новых сюрпризов. Герм Ферху и всем остальным было хорошо… они хоть не были ничем заняты, а я должен был в такой обстановке посадить зонд и выдвинуть буровое устройство…
Пока зонд вёл анализ, я боялся, что он опять исчезнет, а буровое устройство с грунтом останется на старом месте. Время от времени раздавался стук телетайпа, регистрировавшего время изменения температуры почвы на один градус. А я слушал эти короткие серии ударов, и ждал среди них длинную, что означало бы, что отпечатан химический состав атмосферы. Понемногу… я и сам не заметил, как вместе с телетайпом стал регистрировать время коротких серий, то и дело поглядывая на часы. 6. 24, 6. 26, 6. 29…»
(Или… перевод с другого языка? Потому — странные порой обороты речи?)
«…В 6. 29 поступила длинная серия сигналов. Герм Ферх первым схватил ленту.
— Состав грунта почти марсианский, — сказал, он. — Только вот окиси титана на процент больше, чем в среднем по Марсу, а так всё сходится с точностью до десятой доли процента.
— С равнинным грунтом Марса? — спросил я на всякий случай.
В обновлённом мире — строится новая реальность. Но вагон, и его проводник — продолжают идти по следам, оставшимся от прежней… Что всё же известно — об Атлантиде, об инопланетных экспедициях на Землю в давнем и недавнем прошлом, о других тайнах истории? И искать приходится — снова в текстах, иногда "по форме" — очень несерьёзных! Но что открывается в них… Тайны истории (и не только земной) — уж как есть… И — судьбы самих авторов (ли?)… И ещё — приходят вести из других миров…
Планета Фархелем, 79-й век…Сам мир, люди, цивилизация — всё очень похоже на Землю…А на цивилизацию — надвигается загадочный кризис, как-то связанный с катастрофой экспедиции, исследовавшей необитаемый континент. Но всё — невнятно, сути дела никто не берётся объяснить. Хотя речь — едва ли о грядущем крахе всего…Однако странно: старшие поколения — считают себя ещё достойными всех благ цивилизации… А на что надеяться малым, как строить свою жизнь?И вот — девятеро подростков начинают свой поиск ответа…
В секретном интернате — девять его учеников готовятся стать «экспертами по тайному знанию»…Ведь «снаружи» — общество, пусть и узнав страшную тайну наличия на планете ещё одной разумной расы, не решило этим своих проблем…А мистические доктирны, которые приходтся изучать — шокируют. Поверив в них, уже нельзя представлять себе Мироздание — прежним. Меняется смысл всего…И — если вдруг реально начинает происходить, казалось бы, немыслимое… Что делать, как и кого спасать? И куда идти, чьей помощи против каких мистических сил искать — теперь, когда всё уже наяву?..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
1993 год. Излом эпох…«Грубый материализм» — уступает место «чистой духовности», «простой мудрости древних», с раскрытием тайн и реальными чудесами. Совсем скоро. А пока что……Университет одной из республик СНГ. Студены ждут начала экзамена. Но тут — и с самой окружающей реальностью начинает происходить непонятное, превращая её в странную фантасмагорию…Оставшись в аудитории один, студент Кламонтов принимается размышлять: что это было? Но тут же мысли принимают иное направление: ради чего поступил учиться, какие цели ставил? Ведь кажется: происшедшее — это знак лично ему…Однако и это — лишь начало цепи мистических видений, встреч, дискуссий и размышлений о тайнах Бытия, через которые придёт он к своей истинной миссии…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В спасённом мире - вновь неспокойно. У многих людей бьётся в памяти - немыслимое, необъяснимое... Как жить - с этим? А тем временем, на Земле в вагоне - новые пассажиры, новые вопросы... Но вот - из звёздного рейса возвращён посланец Земли! С вестью, что у кого-то возникла идея: корни трагедии Фархелема - надо икать в других мирах! Что-то, каким-то образом - привнесено извне! И - уже некие силы готовы пуститься в поиск... кого, и зачем? Приходится и самим начать ответный поиск - по следам в памяти вагона... И открывается - много такого, что не могли и представить...
Автор незавершённого текста - сам оказался в мире, о котором писал. В системе двойной звезды - что оказалась вовсе не придумана им. И с ним - его товарищи-земляне, персонажи его повести... Так повернулась - изменившаяся реальность. Которуюю теперь - и надо сверить с текстом... И пока - всё очень похоже! И - сам этот мир, и - события, что происходят при попытке его исследовать... А ведь речь в тексте дальше - о борьбе за судьбу цивилизации одной из здешних планет! Но и этим - не исчерпывается сюжет... Есть - и "чисто фантастическое"; и история здешней цивилизации по тексту - странно перекликается с историей Земли! И автору, и его товарищам - приходится разбираться во всём "на ходу"...
Остался в памяти звёздный рейс сквозь пространство и время. И снова — Земля… Вот только — какая ветвь реальности? Та, из которой отправлялись? Или… И сразу — новые знаки, новая информация. О тех, чьи судьбы — ключевые для будущего. А за них, пока они ещё школьники и студенты — взрослые "всё знают лучше"… А будущее — "уже есть", но ещё может меняться… И вот, на выбор — разные версии личных судеб, мировоззрения, исторических событий… Путей развития цивилизации, освоения ею космоса, буквально — жизни и смерти… И вопросы: что случилось с земной историей в целом, и — как жить дальше? Где истина в прошлом — и какое будущее строить?.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.