Юный натуралист, 1930 № 04 (25) - [5]

Шрифт
Интервал

Заготовка теплых гряд и посев на них поздней капусты, брюквы и свеклы. Эти гряды устраиваются шириной в метр и любой длины. Вниз кладется слой навоза толщиной 20–27 см (около 5–6 вершков) и сверху насыпается земля толщиной 18 см (4 вершка). Посевы на ночь и в случае заморозков накрывают рогожами и матами, которые кладут на протянутые около гряд жерди, чтобы не примять молодые, нежные всходы.



Работы на огороде.


Обработка почвы на огороде и запашка навоза под капусту и огурцы. Известкование почвы: известь вносится в количестве 1–6 тонн на гектар. Разбрасывают ее сверх земли и заделывают бороной или граблями. Внесение минерального удобрения и золы перед посевом, окончательная подготовка почвы к посеву корнеплодов и бобовых, подели, ка гряд, гребней или ровного места. Подготовка гряд и пикировка на них капусты и брюквы.

М. Мездрикова


САД ВЕСНОЙ

СПАСЕМ САД ОТ ВРЕДИТЕЛЕЙ!

Подсчитано, что 40 % урожая плодовых садов гибнет от вредителей и болезней. Такое положение недопустимо. С вашей помощью, путем коллективной борьбы можно добиться больших результатов. Борьбу с вредителями сада нужно начинать еще с начала весны. Присмотритесь внимательно к плодовым деревьям. Вы увидите, что кой-где на ветвях на крепкой шелковинке остались висеть листочки, сложенные пополам. Внутри этих листочков находится обыкновенно белая паутина и червячки. Если их не уничтожить, они, перезимовав, весной выходят из своих гнезд, набрасываются на почки и листья. Это один из злейших врагов сада — гусеницы белой бабочки боярышницы.



Бабочка-плодожорка и ее гусеница.


Подобно гусеницам боярышницы зимуют гусеницы и другого вида бабочки — златогузки. Зимние гнезда златогузки бывают прикреплены паутиной к веткам более прочно, чем гнезда боярышницы.

Не меньшим врагом сада является и так называемый кольчатый шелкопряд. Яички его очень приметны. Они располагаются вокруг тонких веточек яблони, опоясывая веточки сероватыми колечками. Из яичек весной выходят червяки и также съедают почки и листья.

Рано весной яички и зимующие червячки пробуждаются и начинают свою вредную деятельность, если заранее не уничтожить их.

А между тем, уничтожить эту армию — дело совсем не трудное и для нас очень доступное. Необходимо еще зимой снимать листочки с гнездами боярышницы, а также веточки с яичками кольчатого шелкопряда. Срезать веточки можно ножницами (так называемым секатором), которые насаживаются на длинную палку.

В крайнем случае, если нет ножниц, можно сделать так: расщепнуть палку и расщеп подвести под веточку так, чтобы она попала в глубь его. Затем коротким движением в сторону можно легко обломать веточку. Срезанные веточки, гнезда боярышницы и златогузки необходимо собирать и сжигать. Понятно, что успех в работе может быть обеспечен только тогда, когда она будет проделываться не в одном колхозе, а сплошь. Иначе вредители перелетают, а чаще заносятся ветром.


Расщепка для обламывания веток.


Другой очередной работой с наступлением весны, но до распускания почек, является опрыскивание сада железным купоросом.

От опрыскивания этим раствором гибнут яички различных вредителей, а также убиваются зародыши грибных болезней.

Железный купорос, или «зеленый камень», легко растворяется в горячей воде, труднее — в холодной.

Если опрыскивание делают два раза, второй раз дня через два-три после первого, то раствор делается слабее: на 12 литров воды кладут железного купороса от 400 до 500 г.


Обработка почвы

Как только просохнет почва, необходимо приступить к ее обработке. Если почва была вспахана еще с осени, то весной следует разбить комья и бороновать Если осенью ранней вспашки не было, то это следует проделать весной. В садах, где расстояния между деревьями большие (9 и больше м), обработку можно произвести трактором, в противном случае применяют конную обработку. Особенно нужно стараться, чтобы хорошо были обработаны междурядия сада. Дело в том, что концы корней плодового дерева с их мочками, разветвлениями находятся на большей ширине, чем ширина самой кроны. Эти-то корешки, главным образом, доставляют питание дереву, а потому нуждаются в тепле и воздухе, что достигается хорошей обработкой.

П. Раксина



Сучья надо срезать у самого основания по линии АС.



Слева: дерево до обрезки сучьев; справа: после обрезки.


Советуем прочесть

С. Кафтор,Поперек Африки в тысячу дней, библиотека «В помощь школьнику», серия по географии № 3; ГИЗ, 1930, стр. 98, 3 карты. 16 рис., ц. 50 к.

Основная задача автора — дать малоподготовленному читателю представление об исключительном по интересу и трудностям путешествии Г. Стэнли от восточного берега Африки через страну великих озер и по реке Конго до западного — поперек всего материка. В первой главе приведены исторические справки о первом знакомстве европейцев с черным материком, последующим захватом окраин и ранних исследованиях внутренних областей; из второй главы читатель узнает о том пути, который привел бездомного сироту, воспитанника приюта Джона Рауленда, позднее Стэнли, к открытиям в глубине Африки. В заключение дан очерк раздела Африки между империалистическими странами Европы и указание на разгорающееся освободительное движение колониальных народов этого материка. Сам очерк путешествия сделан интересно, хотя, неизбежно, слишком сжато и бегло, что является общим недостатком изданий такого рода. Но книжка пробуждает у читателя интерес к изучению своеобразной природы и быта и современного положения Африки, чем выполняет свою полезную роль.


Еще от автора Журнал «Юный натуралист»
Юный натуралист, 1938 № 06

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 01

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1938 № 03

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1935 № 01

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 02

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 03

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Рекомендуем почитать
День Литературы, 2001 № 06 (057)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 11 (075)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 07 (071)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 03 (067)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 02 (078)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2010 № 02 (162)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.