Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [4]

Шрифт
Интервал

5. The noiebook lain your hand, 8. The notebooks are on the desk.
7. The letters are under the book.
8. The picture is on the wall.
9. The chair is near the table,
10. The pens are in the box,
С 1. No, it isn't. Dr. Sandford's family is not very large.
2. Yes. he has. He has a wife.
3. Her name is Helen.
Lesson : even ■ 15
4. Yes. she has. She has a sister.
5. No. be hasn't. Dr. Sandford has no fsther.
6. Yes, he lias. He has a mother.
7. No. he hasn't. He has no daughter. H. Yes, he has. He has a son,
gr His name is Benny.
H3. There are five people in Dr. Sandford's family.
11. Dr. Sandford is thirty.
12. Helen is twenty-six.
13. Mrs. Sandford is fifty-eight.
14. Benny has two cousins.
15. George and May are Aunt Emily's children. 10, Benny's cousins pre in Canada nowr
Ex. VIII, p. 90
1. There is a bus In the street.
2. There is a lamp in the room.
3. There is chalk at the blackboard,
4. There is bread on the table.
5. There is tea in the teapot.
6. There is coffee in the coffeepot,
7. There is money in the bag.
8. There is paper in the box.
9. There is soap on theshelf-
10. There is water in the jug.
Ex– IX. p. 90
1. at 2. past 3. at. to / past 4. past 5. to. at. at 6, from, till 7.in. of
Fx. X, p. 90
1. There are sentences on the blackboard.
2. Are there (any) desks in the room?
3. There are not any books on the table.
4. Are there (any) dictionaries on the chair?
5. There are matches in the box.
п т КорракшвнцЯ курс
4. There is no book on the chair. The book is not on theehair. There is no hat on the chair. The hat is not on the chair. There is no exercise book on the chsirr The exercise book is not on the chair. There is no pen in the box. The pen is not in the box. There is no money in the bag. The money is not in the bag.
5– There arc not three but four books in the hag. There arc not five hut six pencils in the bag. There are not two pens but one in the bag.
6, It's just the time for dinner. It's just the time for tea. в. 1. Thisis my room. There isa table in the middleof the room. There isa jug on the table. There is milk in the jug. There is butler on the plale.
2. Let Benny sit down to table. It's just the time for break­fast. The milk is in thejug. The butter is on the plate. The knife is near the plate. Where is the breed? The bread is in the sideboard.
3. Where is the magazine? There is no magazine on the table. The magazine is not on the table but on the chair.
4. There is no pen in the box. The pen is not in the box but in the table.
5. Where is the money? There is no money in the bag– Your money Is not in the bag– It Is on the table.
6. Are there many exercise books in your bag? — No. there are not many, two or three. — Is there much chalk on the board? — Yes, there is, I think so.
7. Are there many houses in your street? — Yes. there are-There are many beautiful new houses in our street. — Are there many flowers in your park? — Not so many, but I like them very much.
Ex. XVIII, p. 93
Model i: There isa lot of milk in the jug. There isa lot of sugar in the sugar howl. There is a lot of rubbish in the corner. There isa lot of juice in the carafe.
Model 2: There are a Lot of mistakes in the test paper. There arc a lot of dictionaries on the shelves. There are a lot of buttons on the coat. There are a lot of people in the room.
Ex– XIX, p. 93
1. much 2. шануЗ, Iittle4, many 5. much 6, much 7. afewS. a little / some 9. a few 10. a few 11, many 12– much 13. many 14. some
Ex. XXI, p. 93
1. At ten o'clock.
2. Atseveuo'clock,
3. At twelve o'clock,
4. At half past twelve.
5. At half past two.
6. At half past ten.
7– At a quarter past five. B. At a quarter past seven.
9. At a q ua r ter pas I n ine.
10. It is a quarter to one.
11. It isa quarter to three.
12. it is a quarter to four.
13. At twenty (minutes) past eight.
14. It is ten (minutes) to twelve.
\h– It Is twenty-five (minutes) to five.
16, At ten (minutes) past six.
17. At five (minutes) to six.
15. It is three (minutes) to six-
19. It is seven (minutes) to nine.
20. It is twenty-eight (minutes) to three.
Ex, XXII. p. 94
a] one hundred and thirty-four, two hundred and ninety-eight, three hundred and fifty-five, nine hundred and forty-eight, three thousand five hundred and twenty-six, nine thousand and eleven, one hundred and ninety-three, five hundred and sixty-one,
seven million five hundred and six thousand and seventeen.
Zt – Коррективны» курс
thirty-five million six hundred and sixteen thousand two hundred and thirty four bj one hundred and four, one hundred snd fifty-one. one hundred snd seventy-five, one hundred and elghty-nino. one thousand and twelve, one thousand and seventeen, one thousand and thirty-eight, two thousand five hundred and sixty-eight, four thousand and eighty-three, five thousand nine hundred and ninety-three, six thousand four hundred snd ten, ten thousand seven hundred and eighty-four, two hundred snd fifty-seven thousand six hundred and twenty-nine.
eight hundred and forty-one thousand four hundred and three,
two million one hundred and eighty-four thousand and one. one three four eight six seven eight, two five three six four nine two. two eight nine four seven three {эи]

Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Рекомендуем почитать
Неправильный английский. Вредное пособие для отличников

Язык – это живой организм, а не набор алгоритмов и грамматических структур. Необходимо понимать разницу между изучением языка и его освоением, а это, как показывает практика, совершенно разные вещи, но в тоже время способные к сосуществованию.


Англо-русский толковый словарь базовых понятий и терминов в сфере сервиса

Настоящий англо-русский словарь содержит 1500 базовых терминов и понятий, собранных в пределах специальностей среднего профессионального образования в сфере обслуживания – «Туризм», «Гостиничный сервис» и «Организация обслуживания в общественном питании». Среди терминов, вошедших в данное издание, присутствуют: термины, необходимые специалисту, и термины, часто встречающиеся в книгах, журналах, газетах по специальностям сферы сервиса; термины-словосочетания, которые имеют значение как термин, только когда употребляются вместе; сокращения, связанные со сферой сервиса.


Библейский греческий язык в писаниях Ветхого и Нового завета

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Чешский язык. Пособие по развитию речи

Данное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык. Целью является презентация лексических знаний для активного выхода в речь на чешском языке. Тексты построены по принципу нарастания сложности, включают в себя элементы разговорной речи и страноведческие реалии. Сборник построен по тематическому принципу, включает в себя учебные тексты, тексты для домашнего чтения, а также газетно-публицистические статьи.


Ругательства на 15 языках

Туризм в России приобретает все большую популярность. Люди едут за границу, чтобы познакомиться с культурой и историей стран, встретиться с друзьями-иностранцами, сделать покупки, провести деловые встречи, отдохнуть. Они общаются с коренными жителями либо через переводчика, либо по классическому разговорнику, либо на том литературном иностранном языке, который выучили в школе. Но иногда, очутившись в каком-нибудь пабе, на трибуне стадиона или просто в нетрезвой компании, они чувствуют себя чужаками, не понимающими ни слова…Наш небольшой словарь не учит ругаться, он помогает понять ту речь, которую русский человек может услышать на улицах пятнадцати наиболее часто посещаемых россиянами стран мира.Возрастное ограничение: 16+.


Международный язык. Предисловие и полный учебник. Por Rusoj.

Книга послужила импульсом к возникновению такого социального феномена, как движение сторонников языка эсперанто, которое продолжает развиваться во всём мире уже на протяжении более ста лет.