Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [11]

Шрифт
Интервал

14– No, I don't. 1 don't put candles on my birthday cake be­cause 1 think it is superfluous,
Ex. IK, p, 14S
1. arger 2, shorter Э. better 4. fewer 5. most beautiful 6. colder 7. more difficult 6, easier 9. farthest, quietest
Ex. ПР, p. 149
I. to, of 2. to, in3.in, of, of, of 4. in, of 5. in 6. In 7. of. on 8. in, of 9. to, of 10. of. of. at, of 11. of. in / of. from 12. оГ. 13. in
E*. XIV, p. 149
1. — –the, — ,the, — 2. The,the, — 3. the, —, — 4. {he5. —. the, the 6. The. the. the 7. the, — 8.-9. The, — Ю– an. a U.The.thel2. the 13.the
Ек. XVI, p. 150
1. Is Russia a very large country? Russia is a very large country, isn't it? What country isa very large one? What kind of Country is Russia? Is Russia a very large or a very small country?
2. Are there more than 100 nationalities in the CIS? There are more than 101) nationalities in CIS. aren't there? How many nationalities are there in the CIS?
3. Is winter very cold in the North of our country? In the North of our country winter is very cold, isn't it? In what part of our country is winter very cold? Is winter very cold or very warm in the North of our country?
4. Are there many rivers and lakes in the North of Russia? There are a lot of rivers and lakes in the North of Russia, aren't there? in what part of Russia are there many rivers and lakes? Are there many rivers and Lakes in the North or in the West of Russia?
КVll, p, 150
1. I can see four oceans on the map. They are the Indian Ocean, the Pacific Ocean, the Atlantic Ocean and the Arctic Ocean.
2. Yes. it. is. The Pacific is the largest ocean in the world.
3. The Pacific Ocean is the largest one in the world,
4. No, it does not. The Pacific Ocean docs not wash Western Europe.
5. The Atlantic Ocean washes Western Europe.
6. The Arctic Ocean washes the northern part of Europe.
7. The Pacific Ocean washes Eastern Asia.
fi. The two American continents are North America and South America-
9. I also know Europe. Asia. Africa* Australia and the Ant­arctic.
10. Australia is a continent.
11. Ireland is nn island.
12. Yes. they are. The Alps are higher than the Urals.
13. The highest mountains in Europe are the Caucasus 15.642 in).
14. No, it is not. The Nile is the longest river in the world (6.671 km).
15. No. it is not. The Thames is not so long as the Mississippi, it is much shorter than Ihe Mississippi.
1G. The Nile is the longest river in the world.
17. Yes, it is. The Black Sea is in the South.
18. No, it is not. The Baltic Sea is not in the South. It is in the North-West.
19. The White Sea is in the North.
20. The United States is in North America.
21. Japan Is in the East.
22. Italy is in the South of Europe.
23. The capital of Bulgaria is Sofia. The capital of Hungary is Budapest. The capital of Rumania is Bucharest.
24. The Spaniards speak Spanish. The ■Japanese speak Japa­nese,
Е>. XX, р. 150
L The pupils ask if the United Slates lain North America.
2. The studen tasks if the Volga is longer than the Thames.
3. The pupil asks if the Thames is as long as the Volga. 1. My friend asks me if the Baltic Sea is cold.
5. The teacher asks if Budapest is in Hungary.
6. The teacher says {that) the Indian Ocean is warmer than the Arctic Ocean.
I. Betty says (that) her farther speaks two foreign lan­guages — German and French.
8. The teacher says (that) London is the capital of Great Britain.
9. The teacher says (that) Hetty speaks German better than Mary.
10. My friend asks if Mary speaks Italian.
II. My mother asks if Helen knows any foreign languages. 12– The teacher says (that) Japanese is a difficult language.
13. The student asks If Japanese is moredlf ficult than Rus­sian.
14. The pupil asks if Prague Is the capital of Czechia.
15. The teacher asks me if I can spell the word Mississippi'.
Ex. XXI. p. 151
aj He wants to take part in the game.
He wants to take part in the play.
He wants to take part in the football match.
He wants to take part in the demonstration.
He wants to take part in the concert.
He wants to take part in the discussion, b) He doesn't want to take part in the game.
He doesn'l want to take part in the ptay.
Hedoesn'l want to lake part in the football match.
He doesn't want to take part in the demonstration.
He doesn't want to take part in the concert.
He doesn't want to take part in the discussion.
Ex. XXII a), p. 151
1. He knows French much beller lhan German-
2. He can doit much heller than she {can),
3. He writes dictations much better than his friends.
Ex. XXIII, p. 151
Model 1: Let me Introduce you to my mother. Let me introduce
you to my sister. Let me introduce you to my cousin. Let me
introduce you to my father-in-law. Modal 2:1 am ever so glad to sec you. I am ever so glad Lo listen
to you. Iam ever so glad to do it for you. Iam ever so glad to
Join you.
Model 3: Would you join our group? Would you join my friends?
Would you join our company? Would you ioin my family? Model 4r He is (a) Greek. He is {an) Armenian. He is (an) English.
He is a Spaniard. Model 5^ The Poles live in Poland. The English live in England.
The Spanish iive in Spain. The French live in France, Model 6: He Comes / is from Latvia. She comes / is from Spain.

Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Рекомендуем почитать
ХУЛИганский английский. Заткнись и слушай

Английский язык — это не только грамматика и упражнения. Это еще и… общение! Пришла пора избавиться от стеснительности, забыть об осторожности и окунуться в этот бурлящий поток с головой. Пусть эта книга станет вашим навигатором! Узнайте о заскоках иностранцев, какими разговорными фразами воспользоваться, как разговорить собеседника, а когда лучше прикусить язык, но главное — что такое small talk. Предупрежден — значит вооружен. Заранее зная обо всех подводных камнях, вы уж точно не потонете. Поднять паруса!


It's Not That Hard (An experience of English grammar)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Английский по методу w_cat

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Белорусско-русский словарь

Словарь содержит наиболее употребительные в повседневной практике общения слова, которые могут вызвать трудности при переводе. Он может быть полезен всем тем, кто хочет и стремится познать тайны белорусского слова.


Искусство изучать языки

Сколько существует «мировых языков»? Какие из них труднее всего изучать? В каком возрасте лучше всего браться за изучение языков? Стоит ли заниматься «интенсивным изучением» языков? Какие приемы могут облегчить овладение произношением, словарем и грамматикой иностранного языка? На эти и многие другие вопросы отвечает известный шведский полиглот, основатель Международной ассоциации «Amici Linguarum» («Друзья языков»), Эрик Гуннемарк. К книге приложен русско-английско-шведский мини-словарь, разработанный автором специально для начинающих.


Осторожно HOT DOG! (с иллюстрациями)

Когда автора спросили, какими он считает свои книги – развлекательно-познавательными или учебными, Михаил Голденков ответил, что рассматривает их как своего рода «аптечки для оказания первой медицинской помощи» отечественному преподаванию английского языка. Действительно, без них так же трудно обходиться при изучении английского, как и отправляться в дальний поход без йода и бинтов. Читатели знают это и с удовольствием берут в свой багаж книги М.Голденкова «Азы английского слэнга и деловой переписки» (1995г.), «Cool English (Крутой английский)» (1996г.)