Практический курс английского языка 1 курс. Ключи - [10]

Шрифт
Интервал
5. A; Do you know the pronunciation of all the new words? B: What do you ask me?
A: J ask you If you know the pronunciation of all the new words.
C; What does A. ask you?
B: A. asks me if 1 know the pronunciation of all the new
words.
6. A; Js this translation difficult? B: What do you ask me?
A: I ask you if this translation ia difficult.
C: What does A. ask you?
B: A. asks me if this translation Is difficult.
7. A: Do the students of your group work much at their English?
B: What do you ask me?
A: I ask you if the students of your group work much at
their English.
C: What does A. ask you?
В: Л. asks me if the students of our group work much at their English.
8. A; Who is the monitor of your group? B: What do you ask me?
A: I ask you who the monitor of your group is. C; What does A. ask you?
R:A. asks me who the monitor of my group is,
9. A: Can you swim?
B: What do you ask me?
A: 1 ask you if you can swim.
Lesson Ten
C: What does A. ask you? B: A, asks me If I can swim.
10. A: Must we finish this work today? B: What do you ask me?
A: I ask you if we must finish this work today. C: What does A. ask you?
B: A. asks me if we must finish this work today.
11. A: Are you fond of animals? H; What do you ask me?
A: I ask you if you are fond of animals.
C: What does A, ask you7
B: A. asks me if 1 am fond of animals.
Ex. XXIV, p. 138
1. I can't do anything / 1 can do nothing for the present.
2. Nobody wants to eat anything.
3. Сап I do anything for you?
4. May J come to see you / come to your place on Sunday?
5. Thursday is the fifth day of the week.
6. My younger sister is ten (years olds / years of age) now.
7. I cut speak English for the present– — Can't you? / Indeed?/Really?
3. Good afternoon. Mr. White. What Is It? — May I have a talk with you / a word with you. Mr. Sandford? — Yes. please.
9. What does this word mean? / What is the meaning of this
word?
10. Must I sign anything? — Here you are. — Where do J Sign? — Here, please.
11. Many of our students work on the farm in autumn. 13. Can you play the grand piano?
13. Can / Could you give me something to read?
14. Who is working / works in Room Pour?
15. Find Page Five and read the text.
16. There is not any picture on page Nine.
17. Is there anybody in your parents' room?
13. My son knows many English poems by heart. — Does he?
ДО ■ Коррективный курс
19– Her daughter is already я schoolgirl. — ]& she? 20,1 can give you this booh. — Can you?
21. Ann must come on Monday. — Must she?
22. Our studies are over in June.
23. Nobody in our family works on Saturday.
Lesson Eleven
Ex. VI, p. 147
slowly fslauli) — more slowly {'my. 'sl3uh| — most slowly
{'тэиы 'sJiuli] fast {fn:si) – faster {Taste] — fastest {TuiSlisl] hard Iha:d| — harder |'hada] — hardest ('ho:disl| badly {Ttiedhj — worse |w3:s] — worst {wi:st] much {тл|Г| — more {nm] — most {mausr] well|we|] — better {Ъе!э] — best{bes{fa-йз] — farthest {Ta-AistJ near |ntsJ — nearer {Vilaraj — nearest f'nianstj often I'ofanJ — more often {Vtist ofan] — most often JVinust
Wan J
late Licit J — later {Ifflta] — latest {leitisT]
quietly {'kwaiolli) — morequletly {'mo: 'kwaiaili] — most qui­etly {"m^ust 4 kwaioEh]
easily f'hzdi] — more easily |'mo:r 'hzih] — most easily I'msusi Ш]
little ( lit]] — less\les\ — least {HjStJ
warmly Imill — more warmly {VnJ: 'wj:mh] — most warmly {'msust Wmfi]
seriously {'sun.i'll] — more seriously {'mo: 'sianashj — most
seriously {'moust 'siorioshj comfortably {'timfelablij —more comfortably lin^tomfotthl rj —
most comfortably {'miust 'клтГаЕаЬМ] quickly |'kwikli| — morequickly f'moi'kwikhl — mostquickly
{'msust 'kwikh]
Lesson Eleven
VJI a), p. 147
1. Aicx is never late for his classes.
2. He usually has dinner at two o'clock.
3. I seldom go to bed before twelve o'clock.
4. I often speak Spanish to my mother.
5. lie always works in the lab after his lessons.
6– Do you think that she is sti 11 ill?
7– 1 think she is already at home.
8. 1 sometimes see him in the library.
VIM. p. 14S
1. 1 know the foil owing traditional holidays in our country: the New Year, Mother's Day, May Day, Easter, Day of Freedom of Russia, Victory Day. Christmas. Teachers' Day and some others.
2. We usually see in the New Year at home.
3. Yes, there is. There is a New-Year tree at our place at that time.
4. The biggest and the most beautiful New-Year tree in Moscow can be seen in the Kremlin.
5. Wccelehrale Mother's day on the eighth of March.
в. I usually give my mother a bunch of flowers and a present.
7. Victory Day is not only a traditional holiday in our coun­try, it is also an international holiday.
B– On Victory Day we usually go to the war memorials and take flowers there or lay wreathes on the soldiers' graves,
9. In fact people mother со un tries celebrate Victory Day in the same way.
10. The traditional holiday of teachers in our country is Teachers' Day.
11. My birthday is on the 21" of July.
12. No, I don't. 1 don't always invito guests to my birthday party.
13. 1 don't like this tradition. / I like this tradition as 1 am still very young.
Продолжить чтение
Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 1 курс

Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.

Рекомендуем почитать
ХУЛИганский английский. Заткнись и слушай

Английский язык — это не только грамматика и упражнения. Это еще и… общение! Пришла пора избавиться от стеснительности, забыть об осторожности и окунуться в этот бурлящий поток с головой. Пусть эта книга станет вашим навигатором! Узнайте о заскоках иностранцев, какими разговорными фразами воспользоваться, как разговорить собеседника, а когда лучше прикусить язык, но главное — что такое small talk. Предупрежден — значит вооружен. Заранее зная обо всех подводных камнях, вы уж точно не потонете. Поднять паруса!

It's Not That Hard (An experience of English grammar)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Английский по методу w_cat

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Белорусско-русский словарь

Словарь содержит наиболее употребительные в повседневной практике общения слова, которые могут вызвать трудности при переводе. Он может быть полезен всем тем, кто хочет и стремится познать тайны белорусского слова.

Искусство изучать языки

Сколько существует «мировых языков»? Какие из них труднее всего изучать? В каком возрасте лучше всего браться за изучение языков? Стоит ли заниматься «интенсивным изучением» языков? Какие приемы могут облегчить овладение произношением, словарем и грамматикой иностранного языка? На эти и многие другие вопросы отвечает известный шведский полиглот, основатель Международной ассоциации «Amici Linguarum» («Друзья языков»), Эрик Гуннемарк. К книге приложен русско-английско-шведский мини-словарь, разработанный автором специально для начинающих.

Осторожно HOT DOG! (с иллюстрациями)

Когда автора спросили, какими он считает свои книги – развлекательно-познавательными или учебными, Михаил Голденков ответил, что рассматривает их как своего рода «аптечки для оказания первой медицинской помощи» отечественному преподаванию английского языка. Действительно, без них так же трудно обходиться при изучении английского, как и отправляться в дальний поход без йода и бинтов. Читатели знают это и с удовольствием берут в свой багаж книги М.Голденкова «Азы английского слэнга и деловой переписки» (1995г.), «Cool English (Крутой английский)» (1996г.)