Зелёные маски - [13]
За ужином мать откладывает в сторону вилку и нож, откидывается на спинку стула и говорит:
— Послушай, Пээду, а может быть, это какое-нибудь наказание или предупреждение, не знаю, как лучше назвать.
Пээтер сразу догадывается, о чём идёт речь. Он поднимает взгляд от тарелки. Неужели и впрямь мать интересуется историей с масками? Давно ли она смеялась, дескать, ох уж эти мальчишечьи тайны… А сейчас говорит таким тоном, будто порядком ломает над ними голову.
— Может, ты что-нибудь натворил… что-нибудь, ну… совершил не совсем красивый поступок. Подумай-ка хорошенько, что в тебе общего с другими? С теми, которые тоже отмечены знаком «ВП».
Что общего!
С другими! С кем же? С Паулем! С глупым хвастунишкой и маменькиным сынком!
Нет! Ничего! Ни в чём!
— Ничего общего у меня с ними нет! — выпаливает Пээтер.
— Ну, ну, Пээду. Спокойнее. Не слишком ли ты самоуверен.
Тут в разговор вмешивается Вийве.
— Наш Пээду хороший мальчик! — говорит она тоном, не допускающим возражений.
Уверенность Вийве вызывает на лице матери улыбку.
— С тобой-то он хороший, а как он сегодня поступил с Волли?
Ответить на такой сложный вопрос Вийве не в состоянии. Пусть уж мамочка сама разбирается.
И Вийве занялась коричневощёким блином, в центре которого — большой блестящий глаз из малинового варенья.
— Ты, Пээтер, всё же обдумай хорошенько свои поступки. Мне почему-то не верится, чтобы зелёные действовали просто так, озорства ради…
На этом обсуждение непонятной истории с зелёными масками закончилось.
Глава 6. Таинственное объявление
Ну разве это не странно! Зелёные маски словно сговорились с матерью Пээтера.
На следующий день они поставили перед ребятами, отмеченными знаком «ВП», примерно такой же вопрос. И как ещё поставили! Публично, на глазах всей школы.
Когда на первой переменке ученики выбежали из классов, они, к своему величайшему изумлению, увидели на школьной доске объявлений огромный лист бумаги, который появился там во время урока. На листе чуть ли не аршинными буквами было написано:
ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!
Среди вас имеются девочки и мальчики, отмененные буквами «В» и «П». Спросите у них, какой некрасивый поступок совершили они перед тем, как им поставили этот знак. Тогда вам всем станет понятна наша благородная цель.
Зелёные Маски
Под последними словами красовалась маленькая маска выкрашенная светло-зелёной акварелью.
Вот это да, выкинули фокус!
Ребята от неожиданности перестали шуметь.
Майму несколько минут назад на уроке русского языка получила двойку, но даже мысль о двойке вылетела у неё из головы. Девочка принялась лихорадочно перебирать в памяти свои поступки в тот день, когда на обложке её тетради появился загадочный круг.
Что же она сделала?.. Утром поднялась с постели, потом позавтракала, потом… потом нагрубила матери… Ой! Неужели из-за этого? Но ведь никто из посторонних ничего не слышал. Во всяком случае, не мог слышать. Не встречается же в самом деле её мать с зелёными масками…
А вчера вечером? Пришла домой из школы. Поела. Потом играла в парке с девочками в пятнашки. Потом готовила уроки. Читала. Опять поссорилась с матерью… Неужели и впрямь из-за этого?!
И Майму уже почти готова поклясться никогда больше не препираться с матерью. Но её размышления были прерваны. Тут же, перед доской объявлений, её окружила шумная ватага школьников и засыпала градом вопросов.
— Где ты была?
— Что ты натворила?
— Припомни!
— Расскажи!
Туго пришлось на этот раз девочке! Не рассказывать же в самом деле о своих ссорах с матерью. А больше и говорить не о чем.
Молчание Майму ещё сильнее раззадорило любопытных.
— Ах, так ты отмалчиваться…
— Боишься сказать!
— Знает кошка, чьё мясо съела!
Наконец терпение Майму лопнуло. Затопав ногами, она пронзительно закричала, перекрывая царивший вокруг галдёж:
— Оставьте меня в покое! Противные!
Вильма дружески обняла растрёпанную, вот-вот готовую, заплакать Майму за плечи и увела её.
Столпившиеся у объявления ребята сразу принялись искать новую жертву.
Ага! Вот стоит Пээтер!
Атака началась. Опять посыпались вопросы. Пээтера дёргали то за рукав, то за полу куртки. Кто-то что-то кричал прямо ему в ухо.
Когда на мгновение установилась тишина, Калью воскликнул:
— Ну-ка выкладывай все свои проделки!
Пээтер вновь взглянул на объявление.
«…какой некрасивый поступок совершили они…» — было написано в нём жирными буквами.
Некрасивый поступок? Что бы это могло быть?
Вдруг он вспомнил о своём самом некрасивом поступке за последние дни. Да. Разумеется, это и есть! Он же избил товарища по классу. Но ведь тот заслужил трёпку.
И, отыскивая глазами Вальтера, Пээтер со злостью крикнул:
— Дал Вальтеру взбучку за то, что он хотел отрубить собаке хвост. Но если ещё раз увижу такое, сделаю то же самое.
Ошеломлённые школьники умолкли.
Калью подскочил к Пээтеру. Глаза его сверкали.
— Ты правду говоришь?
Пээтер посмотрел прямо в лицо товарищу и резко ответил:
— А я когда-нибудь врал?
Калью растерянно кивнул головой и засунул руки глубоко в карманы куртки, словно хотел их успокоить.
Ребята возмущённо принялись искать Вальтера.
— Где этот живодёр?
Втянув голову в плечи и воровато оглядываясь, худенький мальчик с бритым затылком шмыгнул вниз по лестнице.
Широкоизвестная пионерская повесть о трудной судьбе эстонского школьника, которого выручили из беды учителя, пионервожатый и друзья по пионерскому отряду.
Сборник «Марью пишет сочинение» познакомит русского читателя с весёлыми рассказами известных эстонских писателей: X. Вяли, X. Мянд, Я. Раннапа, X. Пукка и других.Герои рассказов — школьники младших классов, пионеры и октябрята. Они очень активны, многие с удовольствием и со знанием дела участвуют в пионерской работе, заботятся о своих товарищах, помогают им в учёбе и по домашнему хозяйству.Но бывает, что некоторые ребята ленятся или хитрят, они, конечно, попадают в смешные, а иногда и опасные ситуации и тогда учителям, пионервожатым и одноклассникам приходится их выручать.
В книге «Как поступишь ты?» Хольгер Пукк в форме интересного рассказа подсказывает своим юным читателям правила культурного поведения дома, в школе, на улице, в кафе, в театре, в гостях, в общественных местах.
Путешествие Эдди и его компаньонки в Америку закончилось неудачно, зато сопровождалось несусветными событиями и невероятными встречами. «Ужасные времена» — последняя книга трилогии об Эдди Диккенсе.
Еще нет солнца. Над морем только ясная полоса. В это время — заметили? — горизонт близко — камнем добросишь. И все предметы вокруг стоят тесно.Солнце над морем поднимается, розовое и не жаркое. Все зримое — заметили? — слегка отодвинется, но все еще кажется близким, без труда достижимым.Утренний берег — детство.Но время двигает солнце к зениту. И если заметили, до солнца 149,5 миллионов километров…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Эта повесть о мальчиках и бумажных змеях и о приключениях, которые с ними происходят. Здесь рассказывается о детстве одного лётчика-конструктора, которое протекает в дореволюционное время; о том, как в мальчике просыпается «чувство воздуха», о том, как от змеев он стремится к воздушному полёту. Действие повести происходит в годы зарождения отечественной авиации, и юные герои её, запускающие пока в небо змея, мечтают о лётных подвигах. Повесть овеяна чувством романтики, мечты, стремлением верно служить своей родине.
«Подарок с неба» – трогательно-добрая история о жизни, пути, о выборе ценностей, о том, чему нужно учить сначала себя, потом детей. … С неба прилетел ангел и взял мою душу. Он отнес меня прямо к Богу и тот, усадив меня на колени, сказал: «Это еще не конец истории, и ты в ней сыграешь решающую роль». Он вновь отдал меня ангелу и тот спустил меня на землю, в огромный город, где я встретил тебя. И что мне теперь с тобой делать? И какую решающую роль я должен сыграть? Бог так мне и не сказал. Для детей 5-12 лет.