За гранью разума - [9]

Шрифт
Интервал

Пройдя мимо туалета, из которого основательно попахивало вином, робот подошёл к двери учительской и стал подслушивать.

— К сожалению, не удастся. 9-В класс сегодня едет в колхоз на уничтожение сусликов… полевых мышей, — сказал кто-то.

Робот не выдержал. Он резко открыл дверь, зашёл в учительскую и громко спросил:

— Вы считаете, что полевые мыши имеют меньше права на жизнь, чем вы сами?

— Они не трудятся, а только…

— Вы понимаете под словом «трудиться» экономическую полезность человечеству. Это я знаю. Но поймите же, что мыши необходимы природе, так как природа — очень сложная система со множеством внутренних связей. Нарушая одну из них, мы нарушаем всю систему. Мыши приносят пользу планете, люди — лишь себе.

— Выйдите и не мешайте мне.

Робот вынул из кармана пистолет и выстрелил в негодяя.

«Теперь я понимаю, в чём дело. Виновата вся учебно-воспитательная система, но как же дети могут поддаться её влиянию? Это надо выяснить. Нужно проверить, как проводят они время дома…»

(Школьник, отчаявшийся объяснить старшим то, что понимал сам? Но и его «повело»…

Или — обрывки разных текстов?..)

«…пошёл, устал, уснул на улице, и был доставлен в вытрезвитель вторично…»

(Ах, это! Из текста Ивана…)

«…БАМ — ударная комсомольская стройка, выдающийся трудовой подвиг… Такое можно услышать нередко. Почему же никто не осмеливается сказать правду о постройке этой железнодорожной магистрали?

При постройке трассы БАМ гибнет много живых организмов: растений, животных… Поэтому напрашивается вопрос: можно ли было построить канатную или магнитопланную трассу? Можно было, но это считалось экономически невыгодным.

Люди привыкли измерять всё деньгами. Жизнь любого живого существа для них ничего не стоит.

Представьте себе такую ситуацию: на Землю из космоса прибыли представители неизвестной цивилизации. Им нужно построить на Земле крупный город, но этому мешают люди. Они могли бы построить город и на Луне, так как всё равно не могут дышать земным воздухом, но это потребовало бы от них лишних расходов. Поэтому они начинают уничтожать людей и сооружать город на месте их городов. Это дело у них срочно объявляется ударной стройкой, и с их планеты на Землю прибывает много добровольцев… Похоже?

Проект трассы БАМ появился ещё в 1888 году… За это время его можно было основательно обсудить…»

(И всё же: что за тайные силы — напустились именно на БАМ? А используемым авторам-подросткам — подано, как забота о природе?

И что же — автор? Примет всё за чистую монету, опубликует под своим именем — и?..

Или действительно — древние природные духи пытались по-своему решить затронувшие их человеческие проблемы?..)

Так! Вот, кажется!

Наконец…

«…Атлантида была перенаселена. К 1099 году было предпринято уже 19 захватнических войн для «освобождения» суши и морского дна… но безрезультатно. Но 20-го чиальтлана 1099 года произошло ЭТО…

…Император сидел на троне в своём роскошном кабинете и пил пульке… Любуясь золотыми сейфами с бутылками дорогого спиртного, он не заметил, как к нему вошёл придворный почтальон в кроваво-красной форме и протянул конверт с пометкой «Строго секретно». Император вскрыл его.

«19 чиальтлана на секретной обсерватории Млькартлан… была открыта новая планета. Период её обращения — около 900 лет… Если… взорвать планету и перевести части на орбиту вокруг Земли, соединив с Луной, то будет вторая Земля…»

(Снова — чья-то первая, ранняя проба?

Но и… проба — того мифа?)

«…У ворот стоял старый автобус. Все сели в него, и автобус, выписывая на мостовой немного зигзагообразные следы, двинулся к космодрому… Автобус ехал по улице, застроенной грязными мрачными домами-коробками. Около одного из домов кого-то грабили… Неподалёку от взорванного ларька лежала куча папирос…»

(Текст Захара! Опять… пошла смесь!)

«…Последним, что успел заметить Луататль, была огромная толпа… у входа в театр, где шли пьесы на нецензурные темы. Затем… Вскоре автобус доехал до космодрома…»

(А имя — да, ацтекское! Или — как бы!..)

«…Космический корабль стоял на поверхности планеты, покрытой прозрачным льдом. Неподалёку от него четыре подрывника устанавливали бомбу.

— Которая это бомба? — спросил Члуатль.

— Последняя, — ответил кто-то из подрывников.

— Все в корабль! — закричал Катцлатль. — Завожу часовую…

Он не договорил. Среди ледяных… высоток вспыхнул красный свет, на расстоянии переходя через все цвета видимого спектра и постепенно исчезая. Источником её оказался крупный…

…нажал кнопку на невидимом пульте, и бомба исчезла. Ауцкахетля … разорвало на куски. Все разлетелись в стороны…

Первым пришёл в себя… Негзопулькетль. Он пошёл в корабль… похожий на бутылку…» (?) «…вынес из него пирамидообразный… пакет с пивом и заставил Кензукотля выпить…» (В скафандре?)

«…— Как вы думаете, что это было? — спросил Кензукотль.

— Наверно, это полярное сияние… Хотя нет, здесь не такой состав атмосферы, как на Земле, и, наверно, это… Не знаю, что здесь возможно. А что такое этот тиристор, трудно понять… Пpутaитль… наверно, погиб из-за разгерметизации скафандра, но почему она произошла, не знаю.

— А что вы думаете о тиристоре? Возможно ли, что он является живым? По-моему, вряд ли. Скорее, галлюцинация от страха.


Еще от автора Юрий Леляков
Красные сферы (часть 1)

В обновлённом мире — строится новая реальность. Но вагон, и его проводник — продолжают идти по следам, оставшимся от прежней… Что всё же известно — об Атлантиде, об инопланетных экспедициях на Землю в давнем и недавнем прошлом, о других тайнах истории? И искать приходится — снова в текстах, иногда "по форме" — очень несерьёзных! Но что открывается в них… Тайны истории (и не только земной) — уж как есть… И — судьбы самих авторов (ли?)… И ещё — приходят вести из других миров…


Великая тайна Фархелема

Планета Фархелем, 79-й век…Сам мир, люди, цивилизация — всё очень похоже на Землю…А на цивилизацию — надвигается загадочный кризис, как-то связанный с катастрофой экспедиции, исследовавшей необитаемый континент. Но всё — невнятно, сути дела никто не берётся объяснить. Хотя речь — едва ли о грядущем крахе всего…Однако странно: старшие поколения — считают себя ещё достойными всех благ цивилизации… А на что надеяться малым, как строить свою жизнь?И вот — девятеро подростков начинают свой поиск ответа…


Битва во времени

В секретном интернате — девять его учеников готовятся стать «экспертами по тайному знанию»…Ведь «снаружи» — общество, пусть и узнав страшную тайну наличия на планете ещё одной разумной расы, не решило этим своих проблем…А мистические доктирны, которые приходтся изучать — шокируют. Поверив в них, уже нельзя представлять себе Мироздание — прежним. Меняется смысл всего…И — если вдруг реально начинает происходить, казалось бы, немыслимое… Что делать, как и кого спасать? И куда идти, чьей помощи против каких мистических сил искать — теперь, когда всё уже наяву?..


Четыре круга судьбы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


На пороге Галактики

1993 год. Излом эпох…«Грубый материализм» — уступает место «чистой духовности», «простой мудрости древних», с раскрытием тайн и реальными чудесами. Совсем скоро. А пока что……Университет одной из республик СНГ. Студены ждут начала экзамена. Но тут — и с самой окружающей реальностью начинает происходить непонятное, превращая её в странную фантасмагорию…Оставшись в аудитории один, студент Кламонтов принимается размышлять: что это было? Но тут же мысли принимают иное направление: ради чего поступил учиться, какие цели ставил? Ведь кажется: происшедшее — это знак лично ему…Однако и это — лишь начало цепи мистических видений, встреч, дискуссий и размышлений о тайнах Бытия, через которые придёт он к своей истинной миссии…


Рекомендуем почитать
Размах и энергия Перри Экса

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Летописная завеса над князем Владимиром

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Эскадрон несуществующих гусар

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Достойное градоописание

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Жалкие бессмертные дождевые черви

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Фиалка со старой горы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Точка в памяти миров

В спасённом мире - вновь неспокойно. У многих людей бьётся в памяти - немыслимое, необъяснимое... Как жить - с этим? А тем временем, на Земле в вагоне - новые пассажиры, новые вопросы... Но вот - из звёздного рейса возвращён посланец Земли! С вестью, что у кого-то возникла идея: корни трагедии Фархелема - надо икать в других мирах! Что-то, каким-то образом - привнесено извне! И - уже некие силы готовы пуститься в поиск... кого, и зачем? Приходится и самим начать ответный поиск - по следам в памяти вагона... И открывается - много такого, что не могли и представить...


Эпсилон по ту сторону

Автор незавершённого текста - сам оказался в мире, о котором писал. В системе двойной звезды - что оказалась вовсе не придумана им. И с ним - его товарищи-земляне, персонажи его повести... Так повернулась - изменившаяся реальность. Которуюю теперь - и надо сверить с текстом... И пока - всё очень похоже! И - сам этот мир, и - события, что происходят при попытке его исследовать... А ведь речь в тексте дальше - о борьбе за судьбу цивилизации одной из здешних планет! Но и этим - не исчерпывается сюжет... Есть - и "чисто фантастическое"; и история здешней цивилизации по тексту - странно перекликается с историей Земли! И автору, и его товарищам - приходится разбираться во всём "на ходу"...


Журавлиная ночь

Остался в памяти звёздный рейс сквозь пространство и время. И снова — Земля… Вот только — какая ветвь реальности? Та, из которой отправлялись? Или… И сразу — новые знаки, новая информация. О тех, чьи судьбы — ключевые для будущего. А за них, пока они ещё школьники и студенты — взрослые "всё знают лучше"… А будущее — "уже есть", но ещё может меняться… И вот, на выбор — разные версии личных судеб, мировоззрения, исторических событий… Путей развития цивилизации, освоения ею космоса, буквально — жизни и смерти… И вопросы: что случилось с земной историей в целом, и — как жить дальше? Где истина в прошлом — и какое будущее строить?.


Экскурсия в прошлое

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.