За гранью разума - [11]
— Мы ничего не можем сделать. Он включил магниты, — ответил один из роботов.
— Пьяный направляет указатель начала телепортации на корабль, конца телепортации — в район…»
(Бомб, из корабля — в заданные точки планеты? Пользуясь техникой патрульных роботов, охранявших её?)
«…— Так, установил. Все бомбы есть. Где же… На что давить, чтобы она рванула? Мне-то куда деваться? Куда? Всё равно крышка… О! Есть!
Он с силой надавил оказавшуюся поблизости красную кнопку. Тут же что-то взвыло. На экране затрещали искры. Мощный поток воздуха, источник которого был невидим, свалил бандита на пол… Лактахатль вскочил на ноги и нажал первый попавшийся рычаг. В глаза его засветил яркий луч. Из носа вырвалось пламя, и он рухнул на кресло, стоявшее в кабине. Рука его прошлась по пульту, отключив бомбы, открыв дверь и выключив магниты…»
(Просто… случайно? Или как?)
«…— Вот так вы, значит, и рассчитывали!..
— Мы? — у Кензукотля чуть не вырвалось нецензурное слово, но он успокоился, вспомнив, с кем имеет дело. — Да это Катцлатль с Негзопулькетлем придумали!..
— Всё равно… Лактахатль погиб, бомбы неизвестно где…
…появилась мысль взорвать планету с орбиты…
Над ледяной равниной… взвился столб пламени…»
(Или то — лишь старт с планеты?)
«…из иллюминатора с криком вылетел Кензукотль без скафандра… Его миссия была окончена…»
(Те обычаи? Жертва?)
«…— Скоро там? — спросил Члуатль в чёрный микрофон.
— Сейчас, сейчас. 32-ю припаиваю, — ответил голос Винцатля.
— Безобразие! Сейчас вы должны припаивать уже 53-ю!
— А что, идут буксиры?
— Идут! — заорал Члуатль и взглянул на экран. По экрану медленно плыли девять кораблей… Вдруг к одному из кораблей приблизилась бомба…
…Флагманский буксир разлетелся в разные стороны. Осколок его двигателя попал в другой, и тот лопнул, как проткнутый аэростат. Командно третьего, видимо, сошёл с ума от ужаса, так как третий корабль врезался в четвёртый. Пятый потерял управление. Неизвестно откуда взявшаяся вторая бомба взорвала и его…
…— Всем подрывникам срочно проверить количество бомб! — заорал в микрофон Члуатль.
Через две минуты послышался голос Катцлатля:
— Объявлены срочные розыски двух пропавших бомб…»
(Непонятно: уже взорванных?)
«…В рубку управления… вбежал Винцатль:
— Извините, тут бомб нету?
— Во-первых, ты, зараза, забыл, с кем разговариваешь. Во-вторых, тут их нету. В-третьих, осталось лишь четыре буксира…
На экране блеснула яркая вспышка.
— Теперь уже три буксира…
— И 97 бомб… — добавил Катцлатль.
— Каким образом исчезла третья бомба? Что всё это значит?
— Она самопроизвольно растворилась в воздухе. Странно, конечно.
— Мне эти глупости не нужны. Говорите правду.
— Только что исчезла четвёртая бомба. Как, я не заметил…
Члуатль включил кнопку радиационной защиты.
— Ну, как там у вас? Что же вы молчите? Как?
— Вы прикончили его… — еле слышно произнёс Винцатль…»
(Тем, что… включил защиту? Или наоборот — выключил?)
«…Члуатль схватил череп Ауцкахетля на палке… и запустил в Винцатля. Тот отошёл в сторону, и «оружие» угодило в стену.
— Внимание! Произошла авария! Самогон пошёл в бак горючего!
Члуатль бросился к черепу, но разрезал скафандр о его зубы. Только тут он понял, что на корабле по неизвестной причине исчез воздух. Он подошёл к пульту, но тут же рухнул. Рука его случайно нажала…» (опять?) «…кнопку выпуска бомб. 96 красных цилиндров и тело Катцлатля стали удаляться, но совсем в другую сторону. Одна из бомб, уклоняясь oт прямого пути, подлетела к единственному…» (оставшемуся?) «…буксиру, и во все стороны разлетелось жёлто-коричневое пламя.
Винцатль совсем сошёл с ума. Он побежал в бункер для бомб. Там ещё была одна бомба. Не подумав о Луататле, который был в своей камере… и ничего не знал, он подсоединил бомбу к взрывателю и нажал кнопку…
…огненное облако… медленно поплыли два тела…
…за окном сверкнула огненная полусфера, от которой разошёлся огромный дымный «гриб»…
— Это «солнца Науи-Атл»! — только и успел сказать император (так на Атлантиде называли атомные бомбы)…
А на Атлантиду уже падали другие бомбы, долго странствование в космосе…
…А тем временем, на космодроме далёкой планеты Квеллер…
— Итак, вы, назвавшись Квекалькоатлем…» (такая транскрипция?) «…достигнете планеты Земля, и после строгих проверок перевезёте некоторых атлантов (вы знаете, какими критериями руководствоваться)…
…Бушующее пламя в красных завихрениях вырвалось из двигателя звездолёта, и тут же бесследно исчезло. Звездолёт Квекалькоатля потонул в точной тьме…»
…И всё? Весь текст?
Хотя… Был же ещё один — на подобную тему…
Да! Вот!..
«…Корабль приближался к неизвестной планете, выбрасывая струи газа… Планета блестела на разведывательном экране и в иллюминаторах большим тёмно-зелёным…» (нет) «…красным диском с маленькими вихрями облаков. Постепенно разрастались в размерах континенты. Справа и… немного внизу еле заметно блестела Луна планеты. Корабль то приближался к планете, то удалялся на тысячи километров, и тогда Луна была не видна…
Сейчас корабль приближался к планете, чтобы сесть на неё и начать долгие исследования…
…— За это можно выпить…
Пробормотав это, алкоголик свалился под стол, держа в руках недопитую бутыль водки…»
В обновлённом мире — строится новая реальность. Но вагон, и его проводник — продолжают идти по следам, оставшимся от прежней… Что всё же известно — об Атлантиде, об инопланетных экспедициях на Землю в давнем и недавнем прошлом, о других тайнах истории? И искать приходится — снова в текстах, иногда "по форме" — очень несерьёзных! Но что открывается в них… Тайны истории (и не только земной) — уж как есть… И — судьбы самих авторов (ли?)… И ещё — приходят вести из других миров…
Планета Фархелем, 79-й век…Сам мир, люди, цивилизация — всё очень похоже на Землю…А на цивилизацию — надвигается загадочный кризис, как-то связанный с катастрофой экспедиции, исследовавшей необитаемый континент. Но всё — невнятно, сути дела никто не берётся объяснить. Хотя речь — едва ли о грядущем крахе всего…Однако странно: старшие поколения — считают себя ещё достойными всех благ цивилизации… А на что надеяться малым, как строить свою жизнь?И вот — девятеро подростков начинают свой поиск ответа…
В секретном интернате — девять его учеников готовятся стать «экспертами по тайному знанию»…Ведь «снаружи» — общество, пусть и узнав страшную тайну наличия на планете ещё одной разумной расы, не решило этим своих проблем…А мистические доктирны, которые приходтся изучать — шокируют. Поверив в них, уже нельзя представлять себе Мироздание — прежним. Меняется смысл всего…И — если вдруг реально начинает происходить, казалось бы, немыслимое… Что делать, как и кого спасать? И куда идти, чьей помощи против каких мистических сил искать — теперь, когда всё уже наяву?..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
1993 год. Излом эпох…«Грубый материализм» — уступает место «чистой духовности», «простой мудрости древних», с раскрытием тайн и реальными чудесами. Совсем скоро. А пока что……Университет одной из республик СНГ. Студены ждут начала экзамена. Но тут — и с самой окружающей реальностью начинает происходить непонятное, превращая её в странную фантасмагорию…Оставшись в аудитории один, студент Кламонтов принимается размышлять: что это было? Но тут же мысли принимают иное направление: ради чего поступил учиться, какие цели ставил? Ведь кажется: происшедшее — это знак лично ему…Однако и это — лишь начало цепи мистических видений, встреч, дискуссий и размышлений о тайнах Бытия, через которые придёт он к своей истинной миссии…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В спасённом мире - вновь неспокойно. У многих людей бьётся в памяти - немыслимое, необъяснимое... Как жить - с этим? А тем временем, на Земле в вагоне - новые пассажиры, новые вопросы... Но вот - из звёздного рейса возвращён посланец Земли! С вестью, что у кого-то возникла идея: корни трагедии Фархелема - надо икать в других мирах! Что-то, каким-то образом - привнесено извне! И - уже некие силы готовы пуститься в поиск... кого, и зачем? Приходится и самим начать ответный поиск - по следам в памяти вагона... И открывается - много такого, что не могли и представить...
Автор незавершённого текста - сам оказался в мире, о котором писал. В системе двойной звезды - что оказалась вовсе не придумана им. И с ним - его товарищи-земляне, персонажи его повести... Так повернулась - изменившаяся реальность. Которуюю теперь - и надо сверить с текстом... И пока - всё очень похоже! И - сам этот мир, и - события, что происходят при попытке его исследовать... А ведь речь в тексте дальше - о борьбе за судьбу цивилизации одной из здешних планет! Но и этим - не исчерпывается сюжет... Есть - и "чисто фантастическое"; и история здешней цивилизации по тексту - странно перекликается с историей Земли! И автору, и его товарищам - приходится разбираться во всём "на ходу"...
Остался в памяти звёздный рейс сквозь пространство и время. И снова — Земля… Вот только — какая ветвь реальности? Та, из которой отправлялись? Или… И сразу — новые знаки, новая информация. О тех, чьи судьбы — ключевые для будущего. А за них, пока они ещё школьники и студенты — взрослые "всё знают лучше"… А будущее — "уже есть", но ещё может меняться… И вот, на выбор — разные версии личных судеб, мировоззрения, исторических событий… Путей развития цивилизации, освоения ею космоса, буквально — жизни и смерти… И вопросы: что случилось с земной историей в целом, и — как жить дальше? Где истина в прошлом — и какое будущее строить?.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.