Волшебные колокольчики - [5]
Ведущий. Давайте, ребятки, мы все вместе, как снежинки покружимся.
Под легкую музыку дети кружатся вместе с воспитателем и медведем.
Ведущий. Молодцы, ребятки, хорошо плясали.
Медведь. Тише, тише. Кто-то стучит в дверь...
В зал входит Снегурочка, она везет санки с подарками.
Снегурочка. Здравствуйте, дети! Какая у вас елочка нарядная, красивая!
Медвежонок. Снегурочка, зажги фонарики на нашей елочке, чтобы она еще красивее стала.
Снегурочка. Нужно сказать волшебные слова:
(Воспитатель, медвежонок и Снегурочка повторяют двустишие)
Елочка зажигается.
Снегурочка. Давайте, ребятишки, возле елочки-красавицы попляшем. (Проводится пляска «Приглашение»).
Снегурочка. Молодцы, дети! Хорошо плясали!
Медвежонок. Снегурочка, у тебя такие санки красивые, а на них мешок блестящий! А что же у тебя в мешке, Снегурочка?
Снегурочка. Это подарки ребятишкам! Помогай, Тиша, подарки раздавать!
Медвежонок. С радостью! (Пытается развязать мешок. Медвежонок пожимает плечами). Не получается!.
Снегурочка. Ну-ка, музыкальная шкатулочка заиграй, нам с медведем помогай!
Мешок развязан, Снегурочка раздает подарки и прощается с детьми.
Программа для детей второй группы раннего возраста (1,5-2,5 года)
Праздник проводится в групповой комнате. В игровом уголке стоит снеговик. Середина комнаты свободна для движения детей.
Праздничная елка расположена так, чтобы вокруг можно было водить хороводы.
Ведущий и дети рассматривают елку, любуются игрушками, шарами.
В руках у ведущего мягкая игрушка (котик).
Под веселую музыку котик танцует.
Ведущий. Котик, зажги нашим деткам елочку!
Дети хлопают, елка зажигается.
Ведущий. Теперь пусть наш котик отдохнет, а мы ему споем о елочке.
Взрослые поют песню «Елочка», дети подпевают.
В комнату на машине (картинг) въезжает зайчик. (Мальчик из подготовительной группы)!
Он здоровается с детьми.
Зайка.
Дети исполняют танец зайчиков. Заяц хлопает детям.
Ведущий. Молодцы, зайчата, хорошо танцуете!
Снегурочка. А что у тебя, Зайчик, в блестящей коробочке?
Заяц. Это подарочки для наших малышей!
Достает подарки и раздает детям.
Новогоднее представление для детей младшей группы «Новый год у медвежат»
В зале стоит нарядная елка. Зал украшен гирляндами. В углу зала стоит домик, украшен «снегом».
Выходит Мишка.
1-й Мишка.
Лисичка. Ждет лисичка, ждет Топтыжка,
2-й Мишка-Топтыжка. Что, скорей мне стать на лыжи!
Котик.
Мишка-Топтыжка.
(Звучит «Новогодний хоровод» на усмотрение музыкального руководителя).
Медведица.
Медвежонок Топтыжка. Замечательный обед!
(Звери пляшут полечку).
Медведица достает из домика сладости и раздает детям.
Зимняя сказка
Вечер развлечений. Подготовительная, старшая группы.
Действующие лица:
Баба Яга (воспитатель)
Кот (ребенок из подготовительной группы)
Заяц (ребенок из подготовительной группы)
Празднично украшен зал. Лесная поляна. Избушка Бабы Яги.
Выходит Кот в полосатой тельняшке. В лапах держит книжку. Листает ее, смотрит картинки, смеется.
Кот. Красивая книжка, яркая, прочел бы кто? Ребята, а вы читать умеете? Что, еще не очень? Да? Вот и я совсем не умею! И хозяйка моя — Баба Яга, не умеет! Неграмотная!
(Появляется Заяц).
Кот. Заяц, а ты читать умеешь?
Заяц. По слогам только!
Кот. Читай!
Заяц. Ку-ли-нар-ная кни-га.
Кот. Это значит, что учат в этой книге, как рыбку варить, как ее солить, мрр.., вялить и тушить! (Кот облизнулся). Очень полезная книга!
Заяц. Она мне ни к чему, я морковку и сырой съесть могу.
Появляется Баба Яга.
Яга. Какой хорошенький зайчик! Вот мы его сейчас в нашей чудо-печке изжарим без всяких кулинарных рецептов...
Заяц(дрожит). Пожалейте меня, Кот, пожалейте, Яга! Я маленький совсем и по лесу еще не напрыгался, капустки-морковки еще не наелся!
Баба Яга. Ишь, ты, как просит жалобно! Прекрати сейчас же, а то я есть тебя передумаю! (Баба Яга гладит себя по животу).
Кот. Ия!(Облизывается)
Яга. А что ты нам дашь, чтобы мы тебя пожалели?
Заяц(заглядывает в карманы, смотрит по сторонам ). Ничего у меня нет!
Кот. Значит, съедим!
Заяц. Ой, пожалейте, я вам сказки читать буду!
Баба Яга. Сказки, говоришь?
Кот. Сказки я люблю!
Баба Яга. Ну-ка Кот, возьми мою толстую книгу «Сказки».
Кот заглядывает в домик и достает книгу.
Баба Яга(стряхивает пыль с книги и начинает листать).
Кот. Фи, и картинок нет!
Яга. Картинки не читают, их рассматривают. Давай, читай! Понравится, не съедим тебя!
Заяц(вздыхает).
Баба Яга. Неси, Кот, стульчики, на свежем, морозном воздухе посидим!
Кот. Холодно же, зима!
Баба Яга. У вас шубы теплые!
Играет тихая музыка.
Заяц(читает). В некотором царстве, в некотором государстве жили-были...
Музыка играет громче.
Постепенно она сменяется веселой полькой. Баба Яга вскакивает и начинает танцевать.
Заяц, Кот, дети хлопают.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга представляет собой коллекцию авторских статей врача-педиатра, написанных в разные периоды практики. Автор отвечает на самые распространенные вопросы родителей о развитии ребенка от зачатия до окончания грудничкового возраста. Некоторые материалы были взяты из научных исследований зарубежных авторов последних лет.Книга написана в научно-популярном жанре. Она будет интересна беременным женщинам, молодым родителям и их родственникам, а также клиническим ординаторам, интернам, педиатрам, неонатологам, врачам семейной практики.