Весёлые досуги - [6]
Похвалить всех детей.
Спектакли могут показывать взрослые: театральная постановка (с участием сотрудников дошкольного учреждения) или кукольная постановка на ширме.
Например:
«Теремок»
«Колобок»
«Кот петух и лиса»
«Кто сказал ,,Мяу“?»
«Кошкин дом»>[6] и др.
ОКТЯБРЬ
Пение знакомых осенних песен (1-2):
«Падают листья»>[7]
«Осень»>[8]
«Листики»>[9]
Чтение стихов
Игры:
«Волшебный платочек»[10]
«В лесу»[11]
«Кто живет в лесу»
«Цапки»
«Ерыкалище»
Стихотворение с музыкальными инструментами[12].
Хоровод «На горе-то калина»[13].
Танцевальная фантазия «Осенние листья»[14].
Оформление зала: бутафорские деревья с осенними листьями, пеньки, на них шумовые музыкальные инструменты, необходимые атрибуты.
Игры
«Цапки»
Один из игроков — цапка. Он вытягивает руку ладонью вниз. Каждый из игроков под ладонь ставит свой указательный палец. Ведущий припевает:
При слове «Цап!» все быстро убирают свои пальцы, а ведущий, сжимая ладонь, старается их захватить. Чей палец будет схвачен, тот выбывает из игры.
«Ерыкалище»
По считалке выбирается Ерыкалище, на голову ему надевают взлохмаченный парик. Он становится в круг. Остальные бегают вокруг и припевают:
Неожиданно игрок, изображающий Ерыкалище, выскакивает из круга и, прыгая на одной ноге, ловит бегающих вокруг детей. Кого он поймает, того забирает себе в круг и отдыхает. Дети его снова дразнят и Ерыкалище уже вместе с пленным игроком прыгают на одной ноге, ловят оставшихся.
Игра продолжается, пока Ерыкалище с помощниками не переловят всех детей.
Аттракционы
«Кто больше соберет грибов в корзинку»
Грибы могут быть не только разложены или расставлены на полу. Их можно развесить на бутафорских деревьях, на веревочке между деревьями, на оконных занавесках внизу, спрятать под пенечки, кочки, стулья. Дети не сразу поймут, что грибы надо искать, а когда поймут, то суеты и веселья прибавится. Грибы могут быть разные, не только полезные, но и вредные. Потом все грибы ссыпаются в одном месте, и проводится следующий аттракцион.
«Рассортируй грибы» (съедобные, мухоморы, бледные поганки — бутафорские или муляжи).
«С каких деревьев листья»
Разделить детей на 4-5 команд. Каждая команда — определенное дерево. По сигналу дети начинают искать (среди множества разбросанных на полу) листочки своего дерева (их должно быть не менее двух на каждого ребенка). Собрав листья, дети быстро встают в свой кружок, спиной к центру и машут листиками — «дерево выросло».
В конце занятия желательно угостить детей «лесными дарами» — выпечными грибочками, шишками, орешками.
Считалки для выбора водящих:
«Займи место»
«Ищи»
«Найди себе пару»
«Жмурка»
«Веселые скачки»
«Будь ловким!»
Общий танец[16].
«Займи место». Русская народная мелодия (Приложение, № 2)
Стульчики стоят по кругу сиденьями наружу. Игра проводится с любой игрушкой. Педагог объясняет детям, что на занятый игрушкой стульчик садиться нельзя. Под музыку дети бегают вокруг стульев с внешней стороны. С окончанием музыки стараются сесть на свободный стул. Дети, оставшиеся без места, произвольно танцуют в кругу, хлопают в ладоши.
Игра повторяется.
«Найди себе пару». Латвийская народная мелодия (Приложение, № 3)
Дети стоят парами по кругу боком к центру, держась за обе руки. Расстояние между парами должно быть такое, чтобы дети, повернувшись в другую сторону, могли взяться за руки с ребенком из другой пары. В середине круга — ребенок-водящий.
Водящего выбрать считалкой:
Ведущий выполняет те же движения, что и все дети.
Описание движений см. на с. 52.
«Веселые скачки». Музыка Б. Можжевелова (Приложение, № 4)
Водящего выбирают считалкой. Игра повторяется несколько раз.
Описание движений см. на с. 53.
«Ищи!» (см.: Праздник каждый день. Конспекты музыкальных занятий: подготовительная группа. С. 227; CD 1, трек 33)
Описание движений:
Считалкой выбрать водящего.
Все дети стоят в кругу парами лицом к центру. Один ребенок из пары во внешнем кругу, другой — во внутреннем, то есть впереди. Дети, стоящие во внешнем кругу, кладут руки на плечи своего партнера. Водящий — в центре круга.
Такт 1. Дети, стоящие во внешнем кругу, выглядывают из-за спины партнера справа и говорят: «Ищи!» Водящий ребенок, стоя лицом к какой-нибудь паре, тоже заглядывает вправо (ищет).
Такт 2. Все дети повторяют движения такта 1 влево.
Такты 3-4. Дети, стоящие во внешнем кругу, перебегают вправо к следующему ребенку.
