Весёлые досуги - [4]

Шрифт
Интервал

Вариант 1. Всадник подсказывает «лошади», что делать.

Вариант 2. На ребенка-лошадку надеваются вожжи — длинная лента. Их набрасывают на шею и продевают под руками. Всадник держит вожжи и натягиванием ленты дает понять лошадке, куда нужно двигаться: вправо, влево, прямо. На сигнал «Тпру-у!» лошадка останавливается.

(!) Формировать коммуникативные навыки. Развивать внимание.


«Зеркало»

Дети стоят парами напротив друг друга. Один ребенок — зеркало, другой — смотрится в него. Ребенок, смотрящий в зеркало, выполняет разнообразные движения руками, ногами, головой, делает гримасы. «Зеркало» повторяет все в зеркальном отображении.

Игра повторяется, дети меняются ролями.

Вариант. С музыкальными инструментами.

Два партнера становятся лицом друг к другу. Каждый в паре держит маракас или бубен: один в левой руке, другой — в правой. Договариваются, кто в паре будет ведущим. Под любую веселую музыку ведущий в паре ребенок делает движение, а партнер старается повторить. С окончанием музыки игра прекращается. При повторении ведущим становится другой ребенок в паре.

Сказать детям, что движения нужно выполнять не быстро, а стоять ровно напротив друг друга, чтобы хорошо видеть своего партнера.

Можно исполнить танец с этими музыкальными инструментами (см.: Потанцуй со мной, дружок! С. 53).

(!) Развивать фантазию и внимание.


«Я и моя тень»

Каждый ребенок выбирает себе партнера. Дети двигаются парами: один впереди, другой — сзади. Ребенок, стоящий впереди, шагает, выполняет движения руками, ногами, приседает, наклоняется и т. д. Другой ребенок — все повторяет. Игра повторяется, дети меняются ролями.

(!) Развивать внимание, воображение. Воспитывать выдержку.


«Лунатики»

Дети стоят парами. Один ребенок — лунатик — закрывает глаза. Второй водит своего партнера по залу, стараясь, чтобы он не натолкнулся на препятствие. Препятствия: стул, большая игрушка. обруч и др. Игра повторяется, дети меняются ролями.

(!) Формировать доверительное отношение друг к другу. Развивать пространственные представления.


Пляска «Кино — фото» (см.: Потанцуй со мной, дружок! С. 68).

Примечание. На одном вечере досуга не нужно использовать все игры, это много, и дети могут утомиться. Педагог должен выбрать несколько по своему усмотрению.


2-я неделя
У бабушки в гостях

(«Бабушкина сказка»)

Шутки-прибаутки

Присказка

Сказка «Машенька и медведь» (на ширме)[1]

Игра «У медведя во бору»[2]

Хоровод (по показу взрослых)

Угощение


Ход праздника

Дети заходят в зал, в углу декорации, изображающие внутреннее убранство избушки: стол, скамья, коврики на полу.

Детей встречает Бабушка.

Бабушка.

Здравствуйте, девчонки,
Здравствуйте, мальчишки.
Знаю, все вы любите
Сказочные книжки.

Бабушка говорит, что она большая любительница сказки рассказывать, ее так и называют: Сказительница. Предлагает им не только послушать, но и посмотреть. Она может пошутить с детьми, рассказать несколько шуток-прибауток.

Бабушка.

Сказка, сказка, прибаутка,
Рассказать ее — не шутка,
Чтобы сказочка сначала
Словно реченька журчала,
Чтоб к концу и стар и мал
От нее не заскучал.

Шутки-прибаутки

• Жил-был старик. У старика был колодец, а в колодце — елец (рыбка). Тут и сказке конец.

• Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало. Не сказать ли сначала?

• Вот тебе сказка, а мне бубликов связка.

• Жили-были два гуся, вот и сказка вся.


Бабушка может рассказать прибаутку по своему выбору.

Звучит русская народная мелодия.

Бабушка.

Вот и музыка звучит,
Это сказка к нам спешит.
На лесной опушке
В своей маленькой избушке
Жили, не тужили
Дед да баба, внучка Маша,
Кошка Мурка
Да еще собачка Жучка.

Отправилась Маша в лес хворосту набрать да и заблудилась.

На ширме появляется Маша.

Маша (оглядываясь по сторонам).

Ой, куда теперь идти?
Нет дороги, нет пути.
Вижу, светит огонек...
Кто ж его в лесу зажег?

Бабушка. Пошла Маша на огонек и вышла к избушке. (Действия по тексту.)

А в избушке жил Медведь Потапыч, да в то время его дома не было.

Маша идет в домик Медведя, говорит выглядывая в окошко.

Маша.

Я хозяина дождусь,
Быстро в доме приберусь,
Разведу огонь в печи,
Напеку я калачи.

Бабушка. Только Маша управилась, появился Медведь Потапыч. Осмотрелся. Удивился.

Медведь. Хорошая хозяйка. Будешь у меня жить. Всё веселей будет.

Бабушка. А дед и баба в своей избе сидят, печалятся. Машеньку ждут. А тем временем Маша придумала, как перехитрить Медведя.

Маша(Медведю).

Напеку я пирожков.
Ты проведай стариков.
Только, чур!
Не садись на пенек,
Не ешь пирожок.
Неси дедушке, неси бабушке!

Бабушка. Напекла Маша пирожков. Сама в короб села, пирожками сверху прикрылась. Взял Медведь короб, закинул за спину и пошел по лесу. Шел-шел, устал. Решил отдохнуть.

Медведь.

Сяду на пенек,
Съем пирожок.

Бабушка. А Машенька из короба ему и говорит.

Маша.

Не садись на пенек,
Не ешь пирожок.
Неси дедушке, неси бабушке!

Медведь(удивленно). Ишь, глазастая какая!

Бабушка. И пошел Медведь дальше. Дорога оказалась длинной.

Медведь.

Сяду я на тот пенек,
Отдохну, съем пирожок.

Баба. А Машенька из короба.

Маша.

Не садись на пенек,
Не ешь пирожок.
Неси дедушке, неси бабушке!

Бабушка. Вздохнул Медведь и дальше пошел. Видит избушку. Поставил короб, а навстречу ему Жучка бежит, лает, пугает его. Выскочила Маша из короба. Поспешили к ней дедушка с бабушкой, обнимают ее, умницей называют.


Еще от автора Ирина Михайловна Каплунова
Топ-топ, каблучок

Данный сборник — приложение к программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста "Ладушки". Предлагаемые танцы являются результатом творческой деятельности, они апробированы в детском саду № 52 Кировского района Санкт-Петербурга.


Рекомендуем почитать
С гармонью - в XXI век!

История гармоники. История Центра народной музыки "Гармонь".


Поющая азбука

Пособие для педагогов.



Я оглянулся посмотреть

Перед вами история без прикрас, рассказанная Максимом Леонидовым, — одним из лидеров бит-квартета «Секрет», автором и соавтором таких известных песен как «Домой», «Ленинградское время», «Именины у Кристины», «Привет», «Не дай ему уйти», «Видение» и многих других. В этой истории — только правда о себе, о семье, годах ученичества, истоках творчества, времени создания «Секрета», службе в армии, славе, шоу-бизнесе, друзьях, музыке, группе. «Мы сидели друг против друга и были абсолютно счастливы. Вот миг, к которому мы шли долго и упорно.


Семь струн Сергея Орехова

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Хасиенда: Как не стоит управлять клубом

Известный музыкант и продюсер, соучредитель и бас-гитарист групп Joy Division и New Order Питер Хук рассказывает историю знаменитого манчестерского клуба Haçienda (1982–1997), одним из организаторов и совладельцев которого он был. Это захватывающая история, напоминающая американские горки, полная взлетов и падений, успеха, рисков и оптимизма. Спорных моментов и проблем с полицией было немало, но заведение стало легендарным не благодаря им. Haçienda оказалась суперклубом еще до того, как появилось само это понятие.