Весёлые досуги - [4]
Вариант 1. Всадник подсказывает «лошади», что делать.
Вариант 2. На ребенка-лошадку надеваются вожжи — длинная лента. Их набрасывают на шею и продевают под руками. Всадник держит вожжи и натягиванием ленты дает понять лошадке, куда нужно двигаться: вправо, влево, прямо. На сигнал «Тпру-у!» лошадка останавливается.
(!) Формировать коммуникативные навыки. Развивать внимание.
«Зеркало»
Дети стоят парами напротив друг друга. Один ребенок — зеркало, другой — смотрится в него. Ребенок, смотрящий в зеркало, выполняет разнообразные движения руками, ногами, головой, делает гримасы. «Зеркало» повторяет все в зеркальном отображении.
Игра повторяется, дети меняются ролями.
Вариант. С музыкальными инструментами.
Два партнера становятся лицом друг к другу. Каждый в паре держит маракас или бубен: один в левой руке, другой — в правой. Договариваются, кто в паре будет ведущим. Под любую веселую музыку ведущий в паре ребенок делает движение, а партнер старается повторить. С окончанием музыки игра прекращается. При повторении ведущим становится другой ребенок в паре.
Сказать детям, что движения нужно выполнять не быстро, а стоять ровно напротив друг друга, чтобы хорошо видеть своего партнера.
Можно исполнить танец с этими музыкальными инструментами (см.: Потанцуй со мной, дружок! С. 53).
(!) Развивать фантазию и внимание.
«Я и моя тень»
Каждый ребенок выбирает себе партнера. Дети двигаются парами: один впереди, другой — сзади. Ребенок, стоящий впереди, шагает, выполняет движения руками, ногами, приседает, наклоняется и т. д. Другой ребенок — все повторяет. Игра повторяется, дети меняются ролями.
(!) Развивать внимание, воображение. Воспитывать выдержку.
«Лунатики»
Дети стоят парами. Один ребенок — лунатик — закрывает глаза. Второй водит своего партнера по залу, стараясь, чтобы он не натолкнулся на препятствие. Препятствия: стул, большая игрушка. обруч и др. Игра повторяется, дети меняются ролями.
(!) Формировать доверительное отношение друг к другу. Развивать пространственные представления.
Пляска «Кино — фото» (см.: Потанцуй со мной, дружок! С. 68).
Примечание. На одном вечере досуга не нужно использовать все игры, это много, и дети могут утомиться. Педагог должен выбрать несколько по своему усмотрению.
(«Бабушкина сказка»)
Шутки-прибаутки
Присказка
Сказка «Машенька и медведь» (на ширме)[1]
Игра «У медведя во бору»[2]
Хоровод (по показу взрослых)
Угощение
Ход праздника
Дети заходят в зал, в углу декорации, изображающие внутреннее убранство избушки: стол, скамья, коврики на полу.
Детей встречает Бабушка.
Бабушка.
Бабушка говорит, что она большая любительница сказки рассказывать, ее так и называют: Сказительница. Предлагает им не только послушать, но и посмотреть. Она может пошутить с детьми, рассказать несколько шуток-прибауток.
Бабушка.
Шутки-прибаутки
• Жил-был старик. У старика был колодец, а в колодце — елец (рыбка). Тут и сказке конец.
• Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на колу мочало. Не сказать ли сначала?
• Вот тебе сказка, а мне бубликов связка.
• Жили-были два гуся, вот и сказка вся.
Бабушка может рассказать прибаутку по своему выбору.
Звучит русская народная мелодия.
Бабушка.
Отправилась Маша в лес хворосту набрать да и заблудилась.
На ширме появляется Маша.
Маша (оглядываясь по сторонам).
Бабушка. Пошла Маша на огонек и вышла к избушке. (Действия по тексту.)
А в избушке жил Медведь Потапыч, да в то время его дома не было.
Маша идет в домик Медведя, говорит выглядывая в окошко.
Маша.
Бабушка. Только Маша управилась, появился Медведь Потапыч. Осмотрелся. Удивился.
Медведь. Хорошая хозяйка. Будешь у меня жить. Всё веселей будет.
Бабушка. А дед и баба в своей избе сидят, печалятся. Машеньку ждут. А тем временем Маша придумала, как перехитрить Медведя.
Маша(Медведю).
Бабушка. Напекла Маша пирожков. Сама в короб села, пирожками сверху прикрылась. Взял Медведь короб, закинул за спину и пошел по лесу. Шел-шел, устал. Решил отдохнуть.
Медведь.
Бабушка. А Машенька из короба ему и говорит.
Маша.
Медведь(удивленно). Ишь, глазастая какая!
Бабушка. И пошел Медведь дальше. Дорога оказалась длинной.
Медведь.
Баба. А Машенька из короба.
Маша.
Бабушка. Вздохнул Медведь и дальше пошел. Видит избушку. Поставил короб, а навстречу ему Жучка бежит, лает, пугает его. Выскочила Маша из короба. Поспешили к ней дедушка с бабушкой, обнимают ее, умницей называют.
Данный сборник — приложение к программе по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста "Ладушки". Предлагаемые танцы являются результатом творческой деятельности, они апробированы в детском саду № 52 Кировского района Санкт-Петербурга.
Эту работу по праву можно назвать введением в методологию звуковых исследований. Мишель Шион – теоретик кино и звука, последователь композитора Пьера Шеффера, один из первых исследователей звуковой фактуры в кино. Ему принадлежит ряд важнейших работ о Кубрике, Линче и Тати. Предметом этой книги выступает не музыка, не саундтреки фильмов или иные формы обособления аудиального, но звук как таковой. Шион последовательно анализирует разные подходы к изучению звука, поэтому в фокусе его внимания в равной степени оказываются акустика, лингвистика, психология, искусствоведение, феноменология.
Настоящий песенник, выпуск 3, представляет собой учебно-методическое пособие по аккомпанементу песен под гитару для всех желающих, с широким выбором песен.
Предисловие составителя-переводчикаОбщепринятая практика требует, чтобы любому труду (а тем более объёмному, каковым этот, несомненно, является) было предпослано некое предисловие. Не знаю, насколько оно необходимо, but what the fuck... Заппа сам говорит за себя лучше, чем когда-либо смогу я или кто-то другой. Как писал в «Арапе Петра Великого» Сергеич, «следовать за мыслями великого человека есть занятие самое увлекательное». Могу только подтвердить справедливость этого утверждения. Конечно, у нас теперь есть хорошо переведённая НАСТОЯЩАЯ КНИГА ПРО ФРЭНКА ЗАППУ, но и эти интервью, наверняка, многое прибавят к тому образу, который сложился у всех нас благодаря неутомимой деятельности Профессора Заппы.
Имя Исаака Дунаевского (1900—1955) золотыми буквами вписано в историю российской популярной музыки. Его песни и мелодии у одних рождают ностальгию по славному прошлому, у других — неприязнь к советской идеологии, которую с энтузиазмом воспевал композитор. Ясность в эти споры вносит книга известного журналиста и драматурга Дмитрия Минченка, написанная на основе архивных документов, воспоминаний и писем самого Дунаевского и его родных. Первый вариант биографии, вышедший в 1998 году, получил премию Фонда Ирины Архиповой как лучшая книга десятилетия о музыке и музыкантах.
Книга петербургского журналиста Анатолия Максимова "McCartney. День за днем" — это первое в России издание, досконально исследующее жизнь самого популярного композитора планеты.Два тюремных заключения. Запись альбомов в Африке; на борту яхты посреди Атлантического океана; в старинном замке, а также совместная сессия звукозаписи с Джоном Ленноном, которая состоялась уже после распада Битлз в 1974 году. И кроме того, миллиард долларов на банковском счете плюс сенсационные подробности личной жизни музыканта.