Том 5. Революции и национальные войны. 1848-1870. Часть первая - [194]
1850 январь. Блокада Пирея английским флотом в ответ на отказ греческого правительства уплатить долги британским подданным.
«Введение торгового кодекса в Турции.
1850–1851 Восстание в Болгарии. Признание болгарскими спахиями танзимата.
1851 Смерть владыки (князя-епископа) Черногории Петра II. Секуляризация княжеского звания его племянником и наследником Данилой I.
1852 февраль 13. Договор Турции с Францией о «святых местах».
«февраль 28. Прибытие русского чрезвычайного посла князя Меншикова в Константинополь.
«май 10. Отклонение турецким правительством, при поддержке послов Англии и Франции, требования Меншикова о признании права покровительства России православному духовенству.
«май 21. Назначение Решид-паши министром иностранных дел. Отъезд Меншикова из Константинополя.
«июнь 6. Издание султаном хатти-шерифа о правах греков-христиан.
«декабрь 15. Начало войны Турции с Черногорией.
1853 июль 2. Вступление русских войск в Молдавию. Отставка господарей Молдавии и Валахии.
«июль 14. Протест турецкого правительства против оккупации Россией Молдавии и Валахии.
1853 июль 26 —1854 январь 16. Конференция в Вене по восточному вопросу.
«сентябрь 14. Прибытие в Дарданелы англо-французской эскадры.
" октябрь 23. Прибытие англо-французского флота в Босфор.
" ноябрь 2. Объявление Россией войны Турции.
" ноябрь 30. Разгром турецкого флота в Синопском порту эскадрой контр-адмирала Нахимова.
1854 январь 4. Прибытие англо-французского флота в Черное море.
«январь 27 — июнь 18. Восстание греков Эппра, Фессалии и Южной Албании против султана.
«февраль 15. Разгром турецкой флотилии в Рущуке.
«март 12. Заключение союзного договора Турции с Англией и Францией.
«март 27 и 28. Объявление Англией и Францией войны России.
1854 март 28. Разрыв дипломатических отношепий между Грецией и Турцией.
«март. Фирман султана о законности свидетельств христиан в уголовных делах.
«июнь 14. Заключение соглашения Турции с Австрией об оккупации
Дунайских княжеств австрийскими войсками.» Эвакуация русских войск из Дунайских княжеств и оккупация их австрийскими войсками.
1854–1855 Получение Турцией в Лондоне займа на сумму 3 миллиона золотых лир.
1855 май 10. Фирман султана об отмене налога «харадж», взимавшегося только с христианских подданных. Введение налога «бедели-аскери».
1856 февраль 18. Хатти-хумаюн султана об общей реформе империи.
март 30. Подписание Турцией Парижского мирного договора и соглашения с Россией о вооружениях на Черном море.
«апрель 15. Заключение соглашения между Англией, Францией и Австрией, гарантирующего целостность Оттоманской империи.
«Предоставление первой концессии иностранцам на постройку железной дороги в Турции.
1857 март. Эвакуация австрийских войск из Дунайских княжеств.
«октябрь. Раскрытие заговора против сербского князя Александра Карагеоргиевича.
«Введение уголовного кодекса в Турции. Образование министерств юстиции и просвещения.
1858 май 13. Решительное поражение турецких войск в схватке с войсками Черногории при Грахове.
«июнь 15. Убийство английского и французского консулов и других христиан в Джидде (Ливан).
" июль 25–26. Бомбардировка Джидды французским флотом.
" Подавление восстания на о. Крите.» август. Начало финансовых реформ в Турции.
" август 19. Принятие Парижской конференцией решения о новом устройстве Молдавии и Валахии.
" сентябрь 19. Открытие первой железной дороги в Турции между
Смирной и Айдыном.» ноябрь 8. Определение европейскими державами границ Черногории.
" ноябрь 30. Открытие сербской скупщины в Белграде.
" декабрь 23. Низложение сербской скупщиной князя Александра Карагеоргиевича и избрание князем Милоша Обреновича.
" Восстание на о. Крите.
«Издание земельного закона и закона о ликвидации невольничьего рынка в Константинополе и запрещении торговли рабами в империи.
1859 февраль 5 и 7. Избрание князя Александра Кузы господарем Молдавии и Валахии.
«май. Установление телеграфной связи между Аденом и Суэцем.
«сентябрь 6. Признание европейскими державами и Турцией избрания Александра Кузы.
«сентябрь 24. Фирман султана о признании князя Александра Кузы господарем Молдавии и Валахии.
«сентябрь. Провозглашение сербской скупщиной наследственности звания кпязей Обреновичей.
1859–1860 Революционные волнения в Румелии.
1860 май — июнь. Кровавые столкновения между друзами и маронитамм в Ливане.
«Карательная экспедиция султана против друзов.
1860 май 7 и август 22. Меморандум и декларация Милоша Обреновича о правах сербского народа.
«июль 9—11. Резня христианского населения в Дамаске.
«август 2. Начало вооруженной интервенции Наполеона III в Сирии.
«сентябрь 26. Смерть сербского князя Милоша Обреновича и вступление на престол его сына Михаила.
«Двукратное отклонение султаном ратификации постановлений сербской скупщины.
«Упразднение внутренних пошлин с сырья и полуфабрикатов в Турции.
1861 март. Начало борьбы за полную независимость Сербии от Турции.
1861 апрель 4 —1862 сентябрь 23. Восстание в Боснии и Герцеговине.
«апрель. Предложение английским послом Литтон-Бульвером плана финансовой реформы в Турции.
" июнь 9. Подписание в Константинополе соглашения об управлении Сирией.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.