Диалектика истории человечества. Том 2

Диалектика истории человечества. Том 2

Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.

Жанр: История
Серии: -
Всего страниц: 258
ISBN: -
Год издания: 2014
Формат: Полный

Диалектика истории человечества. Том 2 читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Цыгульский Виктор Федосиевич

Диалектика

истории

человечества

Книга вторая

ПЕРМЬ 2014

Оглавление

Оглавление 2

РАЗДЕЛ ТРЕТИЙ 8

Глава шестая 8

§ 1. От диалектической логики к диалектике истории человечества, от «логики слова» к «логике дела» 8

§ 1.1. Объективные законы истории, как научная основа объяснения необходимости в кажущимися случайными действиях людей, умение находить объективные основы материализма в историческом процессе 9

§ 2. Основной закон истории. 12

§ 2. 1. Закон и закономерность, их единство и взаимосвязь. 15

§ 3. Предмет – категория диалектической логики, рассматривающая развитие вещи от её возникновения до перехода в свою противоположность в движении, самодвижении как процесс 16

§ 4. Диалектический метод – итог развития истории философии, важнейшая категория диалектической логики, основа и ось науки 18

§ 4.1. Единство становления диалектического метода с развитием истории философии и естествознания 18

§ 4.2. Сущность диалектического метода, его основные требования 21

§ 5. Ленин о диалектическом методе, его основных элементах 24

§ 6. Факты и их место в научном понимании истории 26

§ 7. Метод восхождения от абстрактного к конкретному, как основное содержание диалектического метода 31

§ 8. Истина - есть объяснение истории человечества как естественный процесс методом восхождения отабстрактного к конкретному от её начала до настоящего. 33

§ 7.1. Соотношение истины объективной и субъективной, абсолютной и относительной 34

§ 8. Прогресс – категория, объясняющая направленность движения материального мира 36

Поэтому нашему читателю остаётся запастись терпением, внимательно следить за хитросплетениями человеческих взаимоотношений, искать силы, факторы, классы, действия личностей, снимающих преграды на пути развития, прогресса. и общие категории исторического материализма 37

§ 9. Зарождение в биологической форме движения природы зачатков трудовой деятельности на уровне нечто, качество, явление, кажимость, различие, сущность производства 37

§ 9.1. Первые шаги зарождения трудовой деятельности высокоразвитых обезьян в условиях биологической среды на уровне непосредственных действий как нечто, качество, явление, кажимость. 38

§ 10. Переход от отдельных актов трудовой деятельности, как явления, кажимости - к сущности, началу, субстанции истории человечества – производству 42

§ 11. Диалектика производительных сил у Маркса и Энгельса 43

§ 12. Материальные производительные силы общества 47

§ 13. Производительные силы и общественные отношения 50

§ 14. Общественные отношения 53

§ 15. Общественные отношения и производительные силы 55

§ 16. Рабочая сила 58

§ 17. Средства производства 61

§ 19. Производство – субстанция, основной закон истории человечества 63

§ 19.1. Труд, его место в производстве 65

§ 20 Анализ производства как единство, тождество, различие противоположностей. 66

§ 21. Производство, потребление, распределние, обмен - различие, единство, тождество сторон единого производства, создающих существование, движение, развитие и самодвижение истории человечества 76

§ 21.1. Производство – предмет истории человечества, общее для всех времён и народов 76

§ 21.2. Производство вообще. Особые отрасли производства. Целостность производства 78

§ 21.3. Общее отношение производства к распределению, обмену, потреблению 80

§ 21.4. Производство есть непосредственно также и потребление 81

§ 21.5. Производство и распределение 83

§ 21.6. Наконец, обмен и обращение 86

§ 22. Переход различий в производстве в основную противоположность – производство и разделение труда, которые в их единстве и борьбе, определяют развитие истории человечества первые 3 млн. лет 87

§ 23. Рождение основной противоположностью – производство и разделение труда – противоречий, являющихся импульсом, источником самодвижения, движущей силой истории человечества 88

§ 23.1. РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА, ЕГО СУЩНОСТЬ 89

§ 23.2. Классики науки о диалектическом значении противоположности производства и разделения труда в развитии человечества 92

§ 24. Образование общественного хозяйства, общества вследствие единства и борьбы двух противоположностей – производства и разделения труда 95

§ 24.1 Зарождение вместе с производством и разделением труда искусственной среды, культуры 96

§ 25. Природа – основа человека, его потребностей существования на основе производства98

§ 26. Отличие биологической формы развития природы от социальной 100

ГЛАВА СЕДЬМАЯ 101

Диалектический анализ основного закона истории - производства, единства его сторон как целого, как единство противоположностей 101

§ 1. Диалектическое начало, его прогностическая роль в познании непрерывно развивающегося процесса природы и истории человечества 101

§ 1.1. Производство – диалектическое начало, клеточка, зародыш истории человечества, основа его единства и различия в единстве 104

§ 1.2. Возникновение биологической противоположности между природой и обществом, разрешение её через процесс труда, как разрешение противоречия данной противоположности на протяжении всей истории человечества 105

§ 2. Роль географической среды в развитии общества 106

§ 3. Простые моменты процесса труда, как средства производства 110


Еще от автора Виктор Федосиевич Цыгульский
Диалектика истории человечества. Том 1

Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.


Рекомендуем почитать
Записки графа Сегюра о пребывании его в России в царствование Екатерины II. 1785-1789

Автор предлагаемых записок, граф Людовик-Филипп де Сегюр, родился в Париже в 1753 году. Потомок аристократического рода, сын государственного человека, он получил довольно поверхностное образование, которое в то время обыкновенно давалось молодым людям знатного происхождения. Между тем, по вступлении Людовика XVI на престол, его отец стал военным министром, и молодому графу открылась блестящая карьера.Министр иностранных дел, граф Верженнь, предложил ему важный дипломатический пост — быть представителем Франции при дворе Екатерины II.


Потерянный осколок

Она осталась одна. Одна против всего мира. Путешествия помогают не замечать своего одиночества. Но так ли это? Ведь столько нелюдей сломали свои жизни, подарив ей свободу. Всего одна встреча. Один роковой случай изменит все. И завертятся события вокруг Даны, последней скорбящей этого мира.


Куда делся «совок», когда исчез Союз

Фонд ГайдараSaturday, April 21st, 2012Мы публикуем видео и стенограмму второй лекции из цикла «Гибель империи», в которой Татьяна Толстая рассказала о том, как был устроен советский быт, и куда делся «совок», после того, как СССР перестал существовать.


Бегущие в ночи

В попытках доставить в Хогвартс могущественный артефакт, способный изменить ход борьбы между Светлыми и Темными магами, Гарри, Рон и Гермиона сталкиваются с непредвиденными трудностями. Смогут ли они выбраться?.. (жесточайший экшн)Mир Гарри Поттера: Гарри ПоттерРон Уизли, Гарри Поттер, Гермиона ГрейнджерAngst/ Приключения/ Ужасы || джен || PG-13Размер: макси || Глав: 13Начало: 12.06.06 || Последнее обновление: 03.12.06.


Борьба за влияние в Персии. Дипломатическое противостояние России и Англии

Автор книги – Фируз Казем-Заде, доктор исторических наук, профессор Йельского университета (США), рассказывает об истории дипломатических отношений России и Англии в Персии со второй половины XIX до начала XX века. В тот период политическое противостояние двух держав в этом регионе обострилось и именно дипломатия позволила избежать международного конфликта, в значительной степени повлияв на ход исторических событий. В книге приведены официальная дипломатическая переписка и высказывания известных политиков.


Португалия: дороги истории

Авторы пытаются дать ответ на сложные научные проблемы и драматические загадки истории. Точные данные исторического анализа переплетаются здесь с легендами седой древности. Читателю откроются перипетии борьбы с маврами, взаимоотношения королей с городами, самоотверженная борьба Португалии за свободу в конце XIV в. Он узнает, как рождаются графства, почему папа римский стал сюзереном Португалии, о таинственном исчезновении короля Себастьяна и причинах утраты страной независимости на долгие годы. Для широкого круга читателей.


Британские интеллектуалы эпохи Просвещения

Кто такие интеллектуалы эпохи Просвещения? Какую роль они сыграли в создании концепции широко распространенной в современном мире, включая Россию, либеральной модели демократии? Какое участие принимали в политической борьбе партий тори и вигов? Почему в своих трудах они обличали коррупцию высокопоставленных чиновников и парламентариев, их некомпетентность и злоупотребление служебным положением, несовершенство избирательной системы? Какие реформы предлагали для оздоровления британского общества? Обо всем этом читатель узнает из серии очерков, посвященных жизни и творчеству литераторов XVIII века Д.


Французская революція 1789-95 г. въ освѣщеніи И. Тэна.

Русский историк Владимир Иванович Герье (1837–1919) делает обзор взглядов Ипполита Тэна на эпоху Французской революции XVIII.


Идеал воспитания дворянства в Европе, XVII–XIX века

С XVII до XIX века модели воспитания дворянина в Европе претерпели сильные изменения, выразившиеся в новых институциональных формах и систематизации новых практик: распространении домашнего воспитания и образовательных путешествий, известных как Гран Тур, переводе преподавания с латыни на национальные языки, введении новых дисциплин с целью дать дворянину профессиональные навыки… Важнейшим элементом и движущей силой этих изменений была постоянная и все нарастающая циркуляция идей в европейском пространстве, поэтому в книге рассматривается эволюция моделей и практик воспитания дворянства разных европейских стран.


Где место России в истории?

Александр Львович Янов (1930) — советский и американский историк, политолог и публицист, диссидент. Доктор исторических наук, профессор. Эмигрировал в США, где с 1975 года преподавал русскую историю и политические науки в Техасском университете, Калифорнийском университете, Мичиганском университете, а также Городском университете Нью-Йорка. Опубликовал около 900 статей и эссе в советской, американской, английской, канадской, итальянской, российской, израильской, польской, японской и украинской прессе, а также около 20 книг в пяти странах на четырёх языках.