Том 5. Революции и национальные войны. 1848-1870. Часть первая - [195]
«июнь 25. Смерть султана Абдул-Меджида. Вступление на престол
его брата Абдул-Азиса.» июль. Начало экономических реформ в Турции. Отмена торговых монополий и цеховой регламентации промышленности.
1861–1866 Правление великого везира Фуад-паши.
«декабрь 23. Признание султаном объединения Молдавии и Валахии в одно государство — Румынию.
Основание органа турецких просветителей «Тасвири-эфкяр» («Изображение мыслей»).
«Учреждение военного министерства в Сербии.
«Закон сербского князя Михаила об организации армии (национальной милиции).
1862 февраль 13. Военный мятеж в Навплии.
«февраль 15. Открытие румынского национального собрания в Бухаресте.
" апрель 17. Законы сербского князя Михаила о разрешении беглецам из Турции селиться в княжестве.
" апрель 25. Подавление восстания в Навплии.
" май. Заключение Турцией займа в Лондоне.
«июнь 16–19. Кровавые столкновения между сербами и турецким гарнизоном в Белграде. Бомбардировка города.
июнь 20. Убийство президента совета министров Румынии.
>> июль 10. Установление диктатуры господаря Александра Кузы в Румынии.
«август 25. Поражение черногорских войск в битве с турецкими войсками при Риеке.
" сентябрь 23. Подавление восстания в Боснии и Герцеговине.
" Заключение мира между Турцией и Черногорией.
" октябрь 17. Начало восстания в Патрасе и Мисолунгах.» Образование временного правительства в Афинах.
" октябрь 23. Низложение короля Оттона.
«октябрь 31. Подчинение всей Греции временному правительству.
" декабрь 4. Введение всеобщего избирательного права.
1862–1863 Заключение торговых договоров Турцией с европейскими державами и США (сохранение старых привилегий иностранцев).
1863 январь 28. Учреждение Оттоманского банка при участии английского и французского капиталов. Присвоение банку функций государственного казначейства.
«март 18. Решение греческого национального собрания поднести корону принцу Вильгельму датскому.
1863 октябрь 30. Прибытие нового короля в Афины и принятие им имени Георга I.
«декабрь 15. Принятие в Румынии закона о секуляризации монастырей.
1864 апрель. Иммиграция кавказских племен в Турцию.
«май 14. Государственный переворот господаря Александра Кузы в Румынии. Роспуск палаты. Отмена свободы печати. Опубликование избирательного закона и дополнительного конституционного акта.
«май 28. Подписание протокола о присоединении Ионических островов к Греции.
«июнь 27. Подписание протокола об автономии Румынии.
" Закон сербского князя Михаила об организации податной системы.
" август. Указ господаря о проведении аграрной реформы в Румынии.
" ноябрь 18. Принятие новой конституции Греции.
1865 июнь. Основание Общества младотурок.
«август 15. Подавление восстания в Бухаресте.
«Указы румынского господаря об общинных и окружных советах, об обязательном начальном образовании, о рекрутском наборе. Составление свода гражданских законов, уложения о наказаниях и судебного устава.
«август. Финансовая реформа в Румынии. Учреждение книги государственного долга.
«декабрь 13. Открытие первого национального синода Румынии.
1866 февраль 22–23. Государственный переворот в Румынии. Отречение Александра Кузы от престола. Образование временного правительства.
апрель 20. Избрание господарем Румынии принца Карла Гогенцол-лерна.
июль 12. Принятие новой конституции Румынии.
сентябрь 11. Начало вооруженного восстания на о. Крите.
сентябрь 18. Аресты младотурок. Репрессии против оппозиционной прессы. Введение строгой цензуры
сентябрь 23. Провозглашение общим собранием Сфакии Критского союза.
октябрь 24. Признание Турцией румынского князя Карла Гогенцоллерна.
1866–1871 Правление великого везира Али-паши.
1867 март. Эвакуация турецких войск из Белграда и других сербских городов.
май 17–30. Массовые аресты младотурок. Бегство за границу видных деятелей уладотурецкой партии.
июль 19. Фирман султана о предоставлении наместнику Египта титула наследственного хедива. Закон о расширении права наследственной аренды государственных земель. Предоставление иностранцам права владения землей.
" сентябрь 18. Фирман султана о новом административном устройстве Крита.
1867 ноябрь — 1871 ноябрь. Борьба между парламентом и князем Карлом в Румынии.
1868 май 18. Первое заседание нового государственного совета в Турции (с участием евреев и христиан).
июнь 10. Убийство сербского князя Михаила. Возведение на престол его племянника Милана Обреновича.
июнь 13. Принятие военного закона в Румынии.
«декабрь. Разрыв между Турцией и Грецией из-за вмешательства последней в пользу Крита.
1869 январь — февраль. Подавление восстания на о. Крите.
1869 июнь. Нота турецкого правительства европейским державам о его желании уничтожить систему «капитуляций».
«октябрь. Введение обязательного обучения в Турции.
" ноябрь 16. Открытие Суэцкого канала.
«Основание министерства внутренних дел. Опубликование первых законоположений будущего гражданского кодекса.
1870 апрель. Смягчение режима «капитуляций» в Турции.
«Введение метрических мер в Турции.
1847 октябрь 3 — 1851 январь 10. Консервативное министерство генерала Нарваэса.
1848–1849 Мятежи карлистов в Наварре, Эстремадуре, Андалузии и Саптандере.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.