Том 5. Революции и национальные войны. 1848-1870. Часть первая - [197]
«июнь 22. Жестокое подавление военного восстания в Мадриде. Казнь 60 участников восстания.
«июнь 23. Неудача восстания в Барселоне и в некоторых других городах.
«июль 10. Отставка О'Доннеля. Установление военной диктатуры Нарваэса (его пятое министерство).
«август — сентябрь. Роспуск всех оппозиционных организаций. Массовая высылка в колонии оппозиционных журналистов, писателей и политических деятелей.
«октябрь 3. Указ о передаче дела народного просвещения духовенству.
1867 февраль 16. Указ о преследовании тайной публикации газет и памфлетов.
«август. Попытки восстаний в разных частях страны под руководством
сторонников генерала Прима.» ноябрь 5. Смерть маршала О'Доннеля.
1868 апрель 23. Смерть главы правительства, маршала Нарваэса. Образование министерства Гонзалеса Браво.
«имнь 2. Закон об упразднении нормальпых школ и передаче всего народного образования в руки духовенства.
июль 6. Изгнание герцога Монпансье.
«июль. Ссылка генералов, участников заговора в пользу герцога Монпансье.
«сентябрь 18–19. Военное восстание в Кадиксе.
«Низложение королевы Изабеллы.
сентябрь 19–30. Революция охватывает всю Испанию.
«Образование революционной демократической хунты в Мадриде под руководством Паску ля Мадоса. Вооружение народа.
«сентябрь. Аграрные волнения в провинциях Кадикс, Севилья и Альмерия. Захват крестьянами и батраками помещичьих земель.
«сентябрь 29–30. Бегство королевы Изабеллы во Францию.
«октябрь 7. Образование в Мадриде коалиционного временного правительства генералов Прима и Серрано (в составе б прогрессистов, 4 унионистов и 4 демократов).
«октябрь (середина). Декреты о восстановлении светского образования (отмена закона 2 июня об изгнании иезуитов, о свободе культов. Отмена закона об изгнании евреев.
«октябрь 20. Декрет временного правительства о роспуске всех местных хунт.
«октябрь 25. Декреты временного правительства о введении всеобщего избирательного права, о свободе печати, союзов, собраний, совести и обучения.
декабрь 5—12. Восстание против временного правительства в Кадиксе
1868 декабрь 31. Подавление восстания в Малаге.
1869 февраль 11. Открытие учредительных кортесов.
«февраль 26. Назначение маршала Серрано главой исполнительной власти.
«июнь 6. Опубликование новой либерально-монархической конституции.
«июнь 18. Избрание маршала Серрано регентом. Образование министерства маршала Прима.
«июль — август. Карлистские мятежи в Ла Манхе и в Сиудад-Реале.
««Тортозский договор» республиканцев-федералистов.
«сентябрь — октябрь 20. Кровавое подавление республиканских восстаний в Барселоне, Tajparone, Сарагоссе, Валенсии и ряде других городов.
«Основание секции Международного товарищества рабочих (I Интернационала) в Мадриде.
1870 май 15 и июль 30. Отказы принца Фердинанда Саксен-Кобургского, мужа португальской королевы, от испанской короны.
«июнь 25. Отречение в Париже Изабеллы II от испанского престола в пользу своего сына Альфонса.
" июль 12. Отклонение принцем Леопольдом Гогенцоллерном испанской короны.
«август 27–28. Подавление карлистского мятежа в Наварре.
«Объявление осадного положения в Басконии.
«ноябрь 16. Избрание кортесами королем Испании принца Амедея
Савойского (сына итальянского короля Виктора-Эммануила И).» декабрь 30. Убийство в Мадриде маршала Прима.
" Образование сектантских секций бакунистского альянса в Мадриде, Пальме, Валенсии, Малаге и Кадиксе.» Конгресс испанских секций Интернационала в Сарагоссе,
1861 апрель 7—29. Военное восстание под руководством герцога Салдапьи, Вступлепие Салданьи в Опорто.
" май 23. Образование министерства Салданьи — министерства партии «возрождения».
1852 июль 18. Утверждение королевой «дополнительного акта» к конституционной хартии 1826 года, понизившего имущественный ценз для избирателей, установившего прямые выборы и муниципальное самоуправление.
1858 ноябрь 13. Смерть королевы Марии И. Провозглашение королем несовершеннолетнего дон-Педро. Установление регентства его отца дон-Фернандо.
1854 декабрь 30. Закон об освобождении рабов в колониальных владениях короны.
1855 сентябрь 26 — 1861 ноябрь 11. Король Педро V.
1856 июль 5. Образование более либерального министерства маркиза де Луле.
«октябрь 26. Открытие первой железной дороги в Португалии (Лиссабон — Сантарем).
1861 ноябрь 11 — 1889 октябрь 19. Король Луис I.
1864 апрель. Студенческие волнения в Коимбре.
" июнь 1. Введение свободной торговли.
1865 май. Предоставление конституционных прав колониям.
сентябрь 29. Соглашение о размежевании границ с Испанией.
1866 декабрь 30. Роспуск кортесов. Занятие здания кортесов войсками.
Аресты оппозиционных депутатов.
1866 Всемирная выставка в Опорто.
1867 июнь 1. Закон об уничтожении смертной казни за уголовные преступления.
1868 Опубликование свода гражданских законов (гражданского кодекса).
1870 январь. Роспуск кортесов.
«май 19. Возвращение к власти Салданьи при помощи армии.
1847–1848 Экономический кризис. Голод в Ирландии.
1848 февраль 12. Выход в свет новой революционной газеты «Объединенный ирландец» под редакцией Митчеля.
«апрель 4. Митинг «Молодых ирландцев» в Дублине.
" апрель 4—24. Третий национальный конвент чартистов в Лондоне.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга вводит в научный оборот новые и малоизвестные сведения о Русском государстве XV–XVI вв. историко-географического, этнографического и исторического характера, содержащиеся в трудах известного шведского гуманиста, историка, географа, издателя и политического деятеля Олауса Магнуса (1490–1557), который впервые дал картографическое изображение и описание Скандинавского полуострова и сопредельных с ним областей Западной и Восточной Европы, в частности Русского Севера. Его труды основываются на ряде несохранившихся материалов, в том числе и русских, представляющих несомненную научную ценность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Дмитрий Алексеевич Мачинский (1937–2012) — видный отечественный историк и археолог, многолетний сотрудник Эрмитажа, проникновенный толкователь русской истории и литературы. Вся его многогранная деятельность ученого подчинялась главной задаче — исследованию исторического контекста вычленения славянской общности, особенностей формирования этносоциума «русь» и процессов, приведших к образованию первого Русского государства. Полем его исследования были все наиболее яркие явления предыстории России, от майкопской культуры и памятников Хакасско-Минусинской котловины (IV–III тыс.
Книга представляет собой исследование англо-афганских и русско-афганских отношений в конце XIX в. по афганскому источнику «Сирадж ат-таварих» – труду официального историографа Файз Мухаммада Катиба, написанному по распоряжению Хабибуллахана, эмира Афганистана в 1901–1919 гг. К исследованию привлекаются другие многочисленные исторические источники на русском, английском, французском и персидском языках. Книга адресована исследователям, научным и практическим работникам, занимающимся проблемами политических и культурных связей Афганистана с Англией и Россией в Новое время.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.