Том 5. Революции и национальные войны. 1848-1870. Часть первая - [199]
1862–1863 Аграрные волнения в Ирландии.
1862 декабрь —1863 Массовые рабочие митинги в защиту США и польского восстания.
1868 ноябрь 9—14. Конференция горняков в Лидсе. Образование всеанглийского союза горнорабочих.
" Основание кооперативного Общества оптовых закупок.
" декабрь 24. Смерть писателя Теккерея.
1864 январь. Возникновение ирландской национальной организации Братства фениев.
«апрель 3—27. Массовые митинги в связи с прибытием в Лондон Гарибальди.
> Основание Национального союза реформы в Манчестере. 1
866 март 2. Первое телеграфпое послание из Калькутты в Лондон.
" апрель 2. Смерть Ричарда Кобдена.
«сентябрь 15–17, октябрь 14. Закрытие газеты «Ирландский народ» и арест 25 фениев.
«октябрь 18. Смерть лорда Пальмерстона.
1866 ноябрь 6 —1866 июль 6. Министерство лорда Росселя.
Основание Национальной лиги реформы в Лондоне
1866 январь — февраль. Массовые аресты фениев.
«тварь 11. Раскрытие тайного производства оружия в Дублине.
«февраль 17. Приостановление Habeas Corpus Act в Ирландии.
«май 10. Начало экономического кризиса.
1866 июль б —1868 февраль 25. Третье министерство Дерби.
«июль 27. Установление телеграфной связи с Америкой через атлантический кабель.
«Основание Лондонской ассоциации рабочих для борьбы за самостоятельное рабочее представительство в парламенте
" декабрь. Волнения в Ирландии.
1867 март 5—13. Восстание фениев в Ирландии.
«апрель. Начало длительной забастовки углекопов.
" апрель 22 — октябрь. Забастовка портных в Лондоне.
" август 15. Закон об избирательной реформе.
«август 15. Закон о распространении фабричного законодательства на все промышленные предприятия с 50 и более рабочими.
«ноябрь 23. Казнь трех вождей фениев в Манчестере.
«Всеанглийская конференция тред-юнионов, созвавшая Лондонской ассоциацией рабочих.
«Организация «хунты» — объединения генеральных секретарей крупнейших профессиональных союзов.
1868 февраль 29 — декабрь 2. Первое министерство Дизраэли
" апрель. Первый всеанглийский конгресс тред-юнионов в Манчестере.
1868 декабрь 9 —1874 февраль 17. Первое министерство Гладстона.
1869 июль 26. Закон об англиканской церкви в Ирландии.
«август. 2-й конгресс тред-юнионов в Бпрмппгаме. Основание Лиги рабочего представительства в парламенте.
1870 январь 21. Забастовка углекопов близ Шеффильда, сопровождавшаяся вооруженными столкновениями.
«январь — февраль. Аграрные волнения в Ирландии.» июнь 9. Смерть Чарльза Диккенса.
«июль 19. Англия объявляет о своем нейтралитете во франко-прусской войне.
«август 1. Принятие ирландского земельного закона.
" август 9. Закон о начальном образовании.
«сентябрь 1. Конференция Лиги гомруля в Дублине.
" ноябрь. Аграрные волнения в Ирландии.
1871 Выход в свет книги Дарвина «Происхождение человека и половой подбор».
1846 Конгресс либералов в Брюсселе и оформление Либерального союза.
1847 август —1855 март. Либеральные министерства Рожье и де Брукера.
1848 Экономический кризис. Сильная безработица.
«март 12. Принятие пового более демократического избирательного закона.
«март 24. Вооруженное столкновение войск с республиканцами франко-бельгийской границе.
1849 Основание Национального банка.
«июль 4. Принятие закона о высшей школе.
1850 Закон о светской средней школе.
1851 ноябрь 22. Принятие закона о введении налога на наследство.
1853 Заключение Антверпенского соглашения епископов для борьбы против светского образования.
1855 март 2 — 1857 ноябрь 9. Католическое министерство де Декара.
«Антиклерикальные выступления либералов.
1857 Раскол Либерального союза на доктринеров («Либеральное собрание») и прогрессистов («Молодые либералы») по вопросу об избирательной
реформе.
«ноябрь 9. Образование либерального министерства Рожье.
Всеобщая стачка ткачей в Генте и репрессии против Братского общества ткачей.
1860 июль 21. Принятие закона об отмене октруа.
1862 август 22. Заключение торгового договора с Англией.
1864 Образование Брюссельской секции I Интернационала.
1865 декабрь 10. Смерть короля Леопольда I. Вступление на престол его сына Леопольда II,
1867 Пересмотр токового и уголовного кодексов.
" Образование союзов Свободных рабочих.
«Признание (в принципе) свободы стачек и союзов.
1868 январь 3. Образование нового либерального министерства Фрер-Орбана.
1868 март 25–29. Стачка углекопов. Кровавое избиение рабочих в Шар-леруа.
«апрель. Народные собрания под руководством секции I Интернационала в Брюсселе.
Образование секций Интернационала в Вервье, Антверпене, Шар-леруа, Люттихе, Брюгге, Генте и в других городах.
«Преследование секций Интернационала.
«сентябрь 6—13. Конгресс 1 Интернационала в Брюсселе.
Образование в Брюсселе Лиги антимилитаристов.
апрель. Забастовка углекопов в Серене. Избиение рабочих полицией и войсками.
«май. Опубликование написанного Марксом воззвания Генерального совета Интернационала по поводу избиений рабочих в Бельгии.
1870 Отмена налога на соль. Увеличение акциза на водку.
«июль 3. Образование католического министерства барона д'Апетапа.
«август 9 и 11. Подписание в Лондоне представителями Англии, Пруссии и Франции соглашения о нейтралитете и независимости Бельгии.
«ноябрь 22–25. Уличные волнения в Брюсселе.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.