Социология - [277]
Parelius, A.P., & Parelius, R.J. The sociology of education. Englewood Cliffs, NX: Prentice-Hall, 1978.
Parkinson, C.N. Parkinson's law, Boston: Houghton Mifflin, 1957[34].
Parsons, T. The social system. Glencoe, I11.: Free Press, 1951[35].
Parsons, Т., & Bales, R.F. Family, socialization, and interaction process. Glencoe, 111.: Free Press, 1955.
Parsons Т. Societies: Evolutionary and comparative perspectives. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall, 1966.
Parsons, T. Politics and social structure. New York: Free Press, 1969.
Pavalko, R.M. Sociology of education: A book of readings. Itasca, III.: Peacock Publishers, 1968.
Peach, C. Homogamy, propinquity and segregation: A reevaluation. American Sociological Review, 1974, 39, 636–641.
Pelto, Pertti J., & Muller-Wille, Ludger. Snowmobiles: Technological revolution in the Arctic. In Russell Bernard and Pertti J. Pelto (Eds.), Technology and social change. New York: Macmillan, 1972.
Perrow, C. A framework for the comparative analysis of organizations. American Sociological Review, 1967, 32, 194–208.
Perrow, C. Departmental power and perspective in industrial firms. In M.N. Zald (Ed.), Power in organizations. Nashville, Tenn.: Vanderbilt University Press, 1970.
Pettigrew, T. Regional differences in anti-Negro prejudice. Journal of Abnormal and Social Psychology, 1959, 59, 28–36.
Pettigrew, T.F. The changing — not declining — significance of race. Contemporary Sociology, 1980, 9, 19–21.
Philliber, W.W., & Hiller, D.V. The implication of wife's occupational attainment for husband's class identification. The Sociological Quarterly, 1978, 19, 450–458.
Phillips, D.L Rejection: A possible consequence of seeking help for mental disorders. American Sociological Review, 1963, 28, 963–972.
Phillips, K.P., & Blackman, P.H. Electoral reform and voter participation. Washington, D.C.: American Enterprise Institute for Public Policy Research, 1975.
Phillips, M. Small groups in England. London: Methuen, 1965.
Pietropinto, A., & Simenauer, J. Beyond the male myth. New York: New Times Books, 1977.
Piliavin, I., & Briar, S. Police encounter with juveniles. American Journal of Sociology, 1964, 69, 206–214.
Piven, F.F. Deviant behavior and the remaking of the world. Social Problems, 1981, 28(5), 489–508.
Plumb, J.H. In the light of time. London: Penguin, 1972.
Population Reference Bureau. 1981 World population data sheet. Washington, D.C.: U.S. Government Printing Office, 1981.
Poster, M. Critical theory of the family. New York: Seabury Press, 1980.
Postman, N. The disappearance of childhood. New York: Delacorte Press, 1982.
Pratt, H. The gray lobby. Chicago: University of Chicago Press, 1976.
Prothro, E. Anti-Negro attitudes in the deep South. Journal of Abnormal and Social Psychology, 1952, 47, 105–108.
Przeworski, A., Teune, H. Equivalence in cross-national research. Public Opinion Quarterly, 1966, 30, 551–559.
Quadragno, J. Occupational sex-typing and internal labor market distributions: An assessment of medical specialties. Social Problems, 1976, 23, 442–453.
Question Man. San Francisco Chronicle, January 12, 1980.
Quinney, R. Class, state, and crime. New York: David McKay, 1977.
Ramsoy, N.R. Assortative mating and the structure of cities. American Sociological Review, 1966, 31, 773–786.
Rapoport, R., & Rapoport, R. Dual-career families reexamined. New York: Harper & Row, 1976.
Reich, M. Economic theories of racism. In M. Carnoy (Ed.), Schooling in a corporate society. New York: McKay, 1972.
Reimann, B.C. Parkinson revisited. A component analysis of the use of staff specialists in manufacturing organizations. Human Relations, 1979, 32, 625–641.
Renshon, S.A. Personality and family dynamics in the political and social process. American Journal of Political Science, 1975, 19, 63–80. A report on aging in America: Trials and triumphs. Monticello, ill.: Americana Healthcare Corporation, 1980.
Riesman, D., Glazer, N., Denney, R. The lonely crowd. New Haven: Yale University Press, 1950.
Rivera, J. Mexican-Americans: The convergence between two cultures. In A.G. Dworkin and R. Dworkin (Eds.), The minority report: An introduction to racial, ethnic, and gender relations. New York: Praeger, 1976.
Roach, J.R. Separation of church and state: Religion and politics. Vital Speeches of the Day, December 1968, 48, 158–160.
Robbins, Т., Anthony, D., Richardson, J. Theory and research on today's new religions. Sociological Analysis, 1978, 39, 95-122.
Roby, P. Women and American higher education. Annals of the American Academy of Political and Social Science, 1972, 404, 119–134.
Roby, P.A. Shared, parenting: Perspectives from other nations. School Review, 1975, 83, 415–431.
Rodin, J., & Longer, E. Aging labels: The decline of content and the fall of self-esteem. Journal of Social Issues, 1980, 36(2), 19–29.
Roethlisberger, F., & Dickson, W.J. Management and the worker. Cambridge: Harvard University Press, 1947.
Rokeach, M., & Mezei, L. Race and shared belief as factors in social class. Science, 1966, 151, 167–172.
Rose, A.M. A systematic summary of symbolic interaction theory. In A.M. Rose (Ed.), Human behavior and social processes. Boston: Houghton Mifflin, 1962.
Книга подготовлена по материалам, подтвержденным практической работой по подготовке спортсменов-собаководов. При этом использовались материалы рабочих записей, дневников, тренерских советов, материалы семинаров, аналитические записи за период с 1976 по 2016 г. Издание предназначено в первую очередь инструкторам и тренерам по собаководству для работы с начинающими спортсменами-проводниками собак. Кроме этого, изложенный материал может быть полезен для любителей-собаководов.
Книга представляет собой учебное пособие высшего уровня, предназначенное магистрантам и аспирантам – людям, которые уже имеют базовые знания в теории литературы; автор ставит себе задачу не излагать им бесспорные истины, а показывать сложность науки о литературе и нерешенность многих ее проблем. Изложение носит не догматический, а критический характер: последовательно обозреваются основные проблемы теории литературы и демонстрируются различные подходы к ним, выработанные наукой XX столетия; эти подходы аналитически сопоставляются между собой, но выводы о применимости каждого из них предлагается делать читателю.
От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те практические особенности того, как их обманывают, и те практические приёмы правильного мышления, которые считаю действительно важными.
Подробно рассмотрены следующие разделы: здоровье и здоровый образ жизни, основы знаний о медицинской помощи, общий уход за пострадавшими и больными, основы эпидемиологии и инфекционных заболеваний, основы профилактики аддиктивного поведения в молодежной среде, особенности обеспечения здоровья и здорового образа жизни современного человека. Знания по дисциплине «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» служат теоретической и практической основой для освоения ряда дисциплин вариативной части профессионального цикла «Физическая культура», «Безопасность жизнедеятельности»Соответствует ФГОС ВО нового поколения.Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» и профилям подготовки: «Физическая культура»; «Психология и социальная педагогика»; «Английский язык, немецкий язык, французский язык»; «История, право»; «Информатика»; «Технологическое образование».
В первых трех разделах учебного пособия рассматриваются вопросы истории науки от зарождения до современной стадии постнеклассической науки, эволюция и основные концепции современной философии науки, а также философские проблемы основных подсистем науки – математических, естественных, социальных, гуманитарных и технических наук. В четвертый раздел вошли концептуальные фрагменты избранных философских текстов, позволяющие магистрантам составить представления о состоянии и проблемах отечественной и зарубежной философии науки XX–XXI вв.
История Средневековой Руси: учебное пособие для студентов академических специальностей исторических факультетов.Пособие содержит источники по древнейшей истории России и предназначено для работы на практических занятиях студентов академических специальностей по профилю подготовки бакалавр.