Практический курс английского языка 1 курс - [15]

Шрифт
Интервал

п а л а т а л ь н ы е

щ е л е в ы е

с о г л а с н ы е .

При их

произнесении кончик языка находится у альвеол, а средняя часть языка

поднимается к твердому нёбу. Поднятием средней части языка к

твердому нёбу и объясняется тот оттенок мягкости, которым английские

[f], [3] отличаются от русских твердых согласных звуков [ш] и [ж]. Чтобы

избежать ошибки типа русских звуков [ш], [ж], следует поднять среднюю

часть языка.

Фонетическое упражнение 23

Ji:

Jael

Jr xiz

hi* xiz

ai xaem

fij

'finif

Ji- viznt

hi- xiznt

ai (э)т xrmt

'тезэ

'р1езэ

Ji- iz xm>t

hi* iz xnut

,aem ai

di'vi3n

di'si3n

,iz Ji-

,iz hi-

Примечание. Работая над упражнением, обратите внимание на:

1. Отсутствие качественной редукции в местоимениях he, she в безударном

положении.

2. Частичное оглушение [1] в сочетании с предыдущим глухим согласным [р].

3.

Отсутствие гласного призвука между согласным в слове [iznt].

Буквы Аа [ei], Ii [ai], Kk [kei], Xx [eks], Zz [zed] пишутся:

ТРЕТИЙ ТИП СЛОГА

Чтение гласных букв а и i в I и II типах слога

БукваТип слога

IIIа[ei] name lake[ X ]

am bag[ai][1]•

1likebigminebit

Чтение гласных букв а, о, е, U у, и в III типе слога

а + г [а:]о + г [о:]е + г [з:]i + r [з:]У + г [з:]u + г [з:]parkforkherfirstmyrtlefurdarksort

41

Третьим типом слога принято считать слог, в котором за ударной

гласной следует буква г [а:]. Буква г не читается. Она только указывает

на то, что предшествующая ей гласная имеет долгое чтение.

В случае с удвоенной буквой г, как и со всякой другой удвоенной

согласной, ударная гласная двусложного слова читается по второму типу

слога. Например: marry ['тэеп], sorry ['son].

Буква x читается [gz] перед ударной гласной: exam [ig'zaem], exhibit

[ig'zibitj; [ks] во всех остальных случаях: six [siks], text [tekst], exercise

['eksssaiz], expect [iks'pekt).

ПРАВИЛА СЛОГОДЕЛЕНИЯ

Гласная в ударном слоге двусложного слова читается по тем же

правилам, что и гласная в односложном слове. Но для определения типа

слога необходимо установить графическую границу между ударным и

безударным слогами. При определении графической границы в

двусложных словах следует исходить из следующего:

1. Если за ударной гласной стоит одна согласная буква (но не буква г),

то она относится к следующему за ней безударному слогу, например: stu |

dent ['stjir.dsnt]. Таким образом, ударный слог оказывается открытым, и

гласная в нем читается по I типу слога1. Однако в английском языке

имеется ряд двусложных слов, в которых ударная гласная в открытом

слоге читается кратко. Например: city, pity, copy, very и др.

2. Если гласная ударного слога отделена от последующей гласной

двумя или более согласными, в том числе и удвоенной буквой г( то

1 В случае, когда за ударной гласной двусложного слова стоит согласная г, эта

гласная читается по IV типу слога Например' during I'djuann], Магу |'тзэп]

первая из согласных отходит к первому слогу, закрывая при этом

ударный слог. Гласная в данном случае читается по II типу слога, т. е.

кратко, например: dinner ['dins], marry ['тэеп]. Это правило не

распространяется на слова, в которых одна из двух согласных,

отделяющих ударный слог от безударного, — сонант, например: ta |Ые

ftei|bl]. В этом случае согласная b примыкает ко второму слогу,

образуемому сонантом 1( и первый ударный слог оказывается открытым.

УДАРЕНИЕ В ДВУСЛОЖНЫХ И МНОГОСЛОЖНЫХ СЛОВАХ

42

В двусложных английских словах ударение, как правило, падает на

первый слог (если первый слог не является префиксом, потерявшим

семантическое значение), например: dinner ['dina], office ['ofis]. В словах,

содержащих префикс, ударение падает на второй слог, например: return

[пЧз:п], begin [bi'gm].

В трехсложных и многосложных словах в большинстве случаев

ударным является третий слог от конца слова, и гласная в нем читается

по II типу слога, т. е. имеет краткое чтение, независимо от количества

согласных, отделяющих ее от следующего за ней безударного слога, даже

если это буква г, например: factory [Тэекчэп], family [Taemili], experiment

[iks'penmant].

Но когда в ударном третьем от конца слоге содержится звук [ju:], этот

слог читается по I типу слога, как открытый. Например: funeral

['0и:пэгэ1].

При определении ударного слога грамматические окончания и живые

суффиксы во внимание не принимаются. Например: demonstrate

['demanstreit], demonstrated ['demanstreitid], demonstrating I'demanstreitin].

Но при образовании существительных путем присоединения к

глаголу суффикса -ion происходит перемещение ударения на слог,

предшествующий суффиксу, а ударение исходного глагола сохраняется в

виде второстепенного. Например: demonstration [.demans'treijn].

Второстепенное ударение обозначается в транскрипции черточкой внизу.

Некото

рые слова имеют два главных ударения. Это — числитель- * ■ ные от

13 до 19, например: thirteen ('вз:'И:п], а также слова с приставками,

придающими слову новое значение. Например: disappear fdisa'pia],


Еще от автора Владимир Дмитриевич Аракин
Практический курс английского языка 2 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс

Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 3 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является третьей частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 2 курс

Учебник является второй частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Практический курс английского языка 1 курс. Ключи

Упражнения, Задания: Ключи к Учебнику. Учебник является первой частью серии комплексных учебников для I - V курсов педагогических вузов. Цель учебника – обучение устной речи на основе развития необходимых автоматизированных речевых навыков, развитие техники чтения, а также навыков письменной речи.


Рекомендуем почитать
Библейский греческий язык в писаниях Ветхого и Нового завета

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Новый школьный итальянско-русский словарь

Словарь, созданный русскими и итальянскими специалистами, знакомит читателей с новыми словами, их различными значениями и оттенками, а также случаями употребления, которые можно активно использовать в повседневной жизни.Более 1000 слов и текстовых примеров, позволяющих раскрыть особенности синтаксиса современного итальянского языка.


Латинская терминология в курсе анатомии человека

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, лечебных факультетов университетов, изучающих анатомию человека, топографическую анатомию, клинические дисциплины. Прежде всего, оно будет полезным при подготовке к экзамену по нормальной анатомии.Пособие содержит перечень русских и латинских терминов, насчитывающий 1022 наименования анатомических образований, рекомендованных для подготовки к экзамену по анатомии человека.


Чешский язык. Пособие по развитию речи

Данное пособие предназначено для всех изучающих чешский язык. Целью является презентация лексических знаний для активного выхода в речь на чешском языке. Тексты построены по принципу нарастания сложности, включают в себя элементы разговорной речи и страноведческие реалии. Сборник построен по тематическому принципу, включает в себя учебные тексты, тексты для домашнего чтения, а также газетно-публицистические статьи.


Ругательства на 15 языках

Туризм в России приобретает все большую популярность. Люди едут за границу, чтобы познакомиться с культурой и историей стран, встретиться с друзьями-иностранцами, сделать покупки, провести деловые встречи, отдохнуть. Они общаются с коренными жителями либо через переводчика, либо по классическому разговорнику, либо на том литературном иностранном языке, который выучили в школе. Но иногда, очутившись в каком-нибудь пабе, на трибуне стадиона или просто в нетрезвой компании, они чувствуют себя чужаками, не понимающими ни слова…Наш небольшой словарь не учит ругаться, он помогает понять ту речь, которую русский человек может услышать на улицах пятнадцати наиболее часто посещаемых россиянами стран мира.Возрастное ограничение: 16+.


Заявление Рэндольфа Картера [with w_cat]

Вниманию читателей предлагается книга Говарда Лавкрафта "Заявление Рэндольфа Картера".Каждый абзац текста, на английском языке, снабжен ссылкой на литературный перевод.Книга предназначена для учащихся старший классов школ, лицеев и гимназий, а также для широкого круга лиц, интересующихся английской литературой и совершенствующих свою языковую подготовку.***.