История подготовки офицерских кадров в СССР (1917-1984 гг.) [заметки]

1

См.: Козлов Н. Деятельность КПСС по созданию и развитию советской военной школы // Военно-исторический журнал. — 1978. — № 9. — С. 79–82; Тельпуховский Б. С. КПСС во главе строительства Вооруженных Сил СССР. — М.: Воениздат, 1983; — 185 С.; Петров Ю. П. КПСС — руководитель и воспитатель Красной Армии (1918–1920 гг.). — М.: Воениздат, 1961; Иовлев А. М. Борьба. Коммунистической партии за создание и укрепление военных кадров в период строительства социализма (1918–1936). дис. … д-ра ист. наук. — М., 1968 и др.

2

См.: Советские Вооруженные Силы. История строительства. — М.: Воениздат, 1978. —С. 11–23.

3

См.: Волкогонов Д. А. «Троцкий давно смотрелся в зеркало истории…» // Коммунист Вооруженных Сил. — 1989. — 19. — С. 70–72.

4

Там же. — С. 73.

5

Этот вопрос получил достаточное освещение в работах: А. Г. Кавтарадзе. Военные специалисты на службе Республики Советов. 1917–1920 гг. — М.: Наука, 1988. —278 С.; Масютенко И. П. Деятельность Коммунистической партии по перевоспитанию военных специалистов в духе социалистической идеологии (ноябрь 1917–1928 гг.): Автореф. дис…. канд. ист. наук. — М., 1985. — 21 С. и др.

6

Петровский Д. А. Военная школа в годы революции (1917–1924 гг.). — М.: Высший военный редакционный совет, 1924. — C. 11–12.

7

См.: Мурахвер Н. Подготовка командных кадров Красной Армии в годы гражданской войны // Военно-исторический журнал. — 1940. — № 6. — С. 75–76.

8

См.: Военно-исторический журнал. — 1940. — № 2. — С. 121–122.

9

См.: Мурахвер Н. Подготовка командных кадров Красной Армии в годы гражданской войны. — С. 76.

10

Так назывался тогда реорганизованный аппарат Главного комиссара всех военно-учебных заведений и Главное управление военно-учебных заведений. 14 января 1919 г. Военно-учебное управление было разделено на два управления: ГУВУа и управление всеобщего военного обучения.

11

Мурахвер Н. Подготовка командных кадров Красной Армии в годы гражданской войны. — С. 77.

12

Ленин В. И. Телеграмма курсам командного состава в Петрограде 18.11. 1918 г.) // Полн. собр. соч. — Т. 37. — С. 88.

13

См.: Мурахвер Н. Подготовка командных кадров Красной Армии в годы гражданской войны. — С. 79.

14

См.: Мурахвер Н. Подготовка командных кадров Красной Армии в годы гражданской войны. — С. 79.

15

Там же.

16

Известия ВЦИК. — 1918. — 24 ноября (№ 257).

17

Ленин В. И. Речь в «День красного офицера» 24 ноября 1918 г. // Полн. собр. соч. — Т. 37. — С. 200

18

Протоколы VIII съезда РКП (б). — М. 1933. — С. 372.

19

Инструкция преподавателям политграмоты на командных курсах. — В кн.: Петровский Д. А. Военная школа в годы революции (1917–1924 гг.). — С. 188.

20

См.: Мурахвер Н. Подготовка командных кадров Красной Армии в годы гражданской войны. — С. 82–83.

21

См.: Мурахвер Н. Подготовка командных кадров Красной Армии в годы гражданской войны. — С. 84.

22

Красный офицер. — 1918. — № 4–5. — С. 16.

23

Военное дело. — 1919. — № 4. — С. 202.

24

Горев Б. Марксизм и ленинизм в Военной академии // Война и революция. — 1928. — Кн. 11. — C. 31.

25

Там же.

26

См.: 120 лет Военно-инженерной академии. 1819–1939. —M., 1939; Два года Красной Академии Генштаба. —М., 1921; Высшая военно-химическая школа за четыре года. 1919–1923. (Обзор деятельности). — М., 1923 и др.

27

Тезисы доклада Г. Ф. Гирса на совещании начальников в. — у. з. и комиссаров // Военно-педагогический журнал. — 1920. — № 3–4. — С. 105–106.

28

См.: Петровский Д. А. Военная школа в годы революции (1917–1924 гг.). — С. 18.

29

Петровский Д. А. Военная школа в годы революции (1917–1924 гг.). — С. 18.

30

См.: Черемных А. Н. Деятельность Коммунистической партии по укреплению средних военно-учебных заведений в годы мирного социалистического строительства (1921–1941 гг.). Автореф. дис… канд. ист. наук. — М., 1974, Иовлев А., Бокарев В. Становление и развитие системы подготовки командно-начальствующего состава в межвоенный период // Военно-исторический журнал. — 1983. - № 8. — С. 86–91; Громаков А. Деятельность Коммунистической партии по укреплению Красной Армии в 1921–1923 гг. // Военно-исторический журнал. — 1973. - № 2. — С. 84–88 и др.

31

См.: Петровский Д. А. Военная школа в годы революции (1917–1924 гг.). — C. 180–181.

32

ВАВПС и MAC были упразднены в 1924 г. в связи с мероприятиями военной реформы.

33

В изложении сохранена терминология, используемая при разработке документов того периода.

34

См.: Петровский Д. А. Военная школа в годы революции (1917–1924 гг.). — С. 171–172.

35

Сангайло К. Военно-педагогические школы // Военное знание. — 1922. — № 1. — С. 16.

36

Муратов В. Пополнение военной профессуры // Военное знание. — 1922. — № 3–4. — С. 37.

37

Незнамов А. Нужны ли военным академиях профессора? // Военное знание. — 1922. — № 11. — С. 12.

38

EBA — единая военная академия.

39

ВАС — Высший академический военно-педагогический совет (ВАВПС).

40

Положение о профессорах и преподавателях военных академий // Военное знание. — № 11. — С. 11–12.

41

См.: Иовлев А. М. Деятельность КПСС по подготовке военных кадров. — М.: Воениздат, 1976. — С. 103.

42

Совещание начальников и комиссаров окружных управлений ВУЗ // Военный вестник. — 1921. — № 4. — С. 23–24.

43

См.: Авиновицкий Я. Л. Очередные задачи в. — у. з. // Военное знание. — 1921. — № 2–3. — С. 15–16; Муратов В. Проект организации высших В. У. 3. // Военное знание. — 1921. — № 2–3. — С. 13–14; Верховский Б. Мысли о методике преподавания истории военного искусства // Военное знание. — 1921. — № 18. — С. 17–18; Верховский А. Система военно-учебных заведений (Как подготовляется комсостав для Красной Армии). // Военный вестник. — 1921. — № 1. — С. 5–6; Лютов А. Подготовка комсостава // Военный вестник. — 1921. — № 2–3. — С. 4–6; Петровский Д. А. План и задачи военно-учебного строительства // Красный командир. — 1921. — № 14. — С. 12–13; Урицкий С. Неотложные задачи высшего военного образованиях // Красный командир. — 1921. — № 18–19. — С. 49 и др.

44

См.: Съезд начальников и комиссаров В. У. З. (30 августа-4 сентября 1922 г.). — М.: Высший военный редакционный совет, 1922.

45

См.: Петровский Д. Итоги военно-учебного съездах // Военная мысль и революция. — 1922. — Кн. 5. — С. 100.

46

Петровский Д. Итоги военно-учебного съезда. — С. 101.

47

См.: Работа комиссии по психо-физиологическому изучению юношества // Военное знание. — 1921. № 14–15. — С. 18; Лебедев А. Юношествоведение — основа педагогики // Военное знание. — 1921. — № 19. — С. 10–13; О работе академии: хроника // Военный вестник. — 1922. — № 17–18. — С. 68 и др.

48

Петровский Д. Итоги военно-учебного съезда. — С. 104.

49

См.: Инструкция о способах оценки курсантов в военно-учебных заведениях 1-ой ступени // Военное знание. — 1923. — № 6. — С. 6.

50

Инструкция о способах оценки курсантов в военно-учебных заведениях 1-ой ступени. — С. 9.

51

См.: Петровский Д. А. Военяая школа в годы революции (1917–1924 гг.). — С. 30.

52

См.: Александер Н. Учебное дело в военных училищах дореволюционного периода и в нынешних советских военных школах // Военное знание. — 1922. — № 10. — С. 20–22 и др.

53

Петровский Д. А. Нужны ли кадетские корпуса // Военный вестник. — 1922. — № 4. — С. 8.

54

См.: О кадетских корпусах: анкета // Военный вестник. — 1922. — № 9-10. — С. 68; Военный вестник. — 1922. — № 8. — С. 11–13; там же. — № 9-10. — С. 24 и др.

55

Петровский Д. А. Две резолюции (К вопросу о кадетских корпусах) // Военный вестник. — 1922. — № 13. — С. 38.

56

Принятие СНК СССР и ЦК ВКП (б) 21 августа 1943 года решения о создании суворовских военных училищ следует рассматривать как попытку использовать опыт кадетских корпусов для подготовки офицерских кадров.

57

Петровский Д. А. Военная школа в годы революции (1917–1924 гг.). — С. 177–178.

58

Доклад Малого академического совета по вопросу о реорганизации Академии Генерального Штаба // Военное знание. — 1921. — 1614—15. — C. 17—18

59

См.: Высший академический военно-педагогический совет: 16-е заседание // Военное знание. — 1922. — № 11. — С. 9.

60

См.: Моторный В. Единая военная академия // Военное знание. — 1922. — № 3–4. — С. 35–36.

61

Количество дисциплин не указано.

62

См.: Грендаль В. Артиллерийская академия и ее задачи // Красная артиллерия. — 1923. — кн. 5. — С. 11–12.

63

Сангайло К. Московская высшая военно-педагогическая школа и лабораторный план занятий // Военный вестник. — 1923. — № 31. — C. 19.

64

См.: Сангайло К. Московская высшая военно-педагогическая школа и лабораторный план занятий // Военный вестник. — 1923. — № 31. — С. 19–22; там же. — № 32. — С. 32–34.

65

По нашим подсчетам требовалось увеличить срок обучения при такой системе занятий в 2 раза.

66

См. разъяснения в следующем параграфе.

67

Cм.: Волкогонов Д. А. «Троцкий давно смотрелся в зеркало истории». — С. 76–78.

68

После отставки, в 1928 г. Троцкий был выслан в Алма-Ату, а в 1929 г. — из СССР; в 1940 году был убит.

69

См.: Берхин И. Б. Военная реформа в СССР (1924–1925 гг.). — М.: Воениздат, 1958 и др.

70

См.: Колесников М. Все ураганы в лицо. — М.: Воениздат, 1969. — С. 67, 127, 220, 234, 242, 452 и др.

71

B годы гражданской войны М. В. Фрунзе командовал армией, группой армий, Восточным фронтом при разгроме Колчака. В 1919–1920 гг. он назначается командующим Туркестанским фронтом, в 1920 г. — Южным фронтом при разгроме войск Врангеля В 1924–1925 гг. он становится заместителем председателя и председателем РВСР, заместителем Наркома и Наркомом по военным и морским делам, с одновременным исполнением обязанностей начальника штаба РККА и Военной академии РККА, члена Совета труда и обороны.

72

Фрунзе М. В. Избр. произведения. — М.: Воениздат, 1977. — С. 427.

73

Там же. — С. 159.

74

Там же. — С. 143.

75

См.: Военно-исторический журнал. — 1971. — № 2. — С. 121.

76

А. С. Бубнов (1884–1940) — начальник Политуправления РККА в период — с 1924 по 1929 гг.

77

Якир И Э. (1896–1937) согласно приказа РВСР № 78 от 1 апреля 1924 года был назначен начальником и комиссаром ГУВУЗа, сменив на этом посту Д. А. Петровского. — См.: Военно-исторический журнал. — 1970. — № 6. — С. 120.

78

Якир И. Итоги съезда в. — у. з. // Военный вестник. — 1925. — № 15–16. — C. 3.

79

Территориальные войсковые формирования были созданы в СССР в 20-30-х годах на основе территориально-милиционной системы. Суть ее: содержание воинских частей и соединений в мирное время с минимумом кадровых военнослужащих и обучение в этих частях приписанного к ним переменного состава.

80

Национальные формирования в Красной Армии впервые возникли в годы гражданской войны. В 1924 году РВСР утвердил 5-ти летний план создания национальных формирований. Национальные формирования просуществовали до 1938 года и затем были переформированы в общесоюзные. Вторично они были сформированы в 1941–1945 гг.

81

О подготовке командного состава из мусульман // Военное знание. — 1921. — № 16–17. — C. 12.

82

См.: Якир И. Итоги съезда в. — у. з. — С. 3.

83

См.: Якир И. Итоги съезда в. — у. з. — С. 6–7.

84

М. Н. Тухачевский (1893–1937) в то время (1925–1928 гг.) являлся начальником Штаба РККА.

85

Тухачевский М. Комплексная школа // Военный вестник. — 1925. — № 27. — С. 5–6.

86

См.: Аряжский А. Сведения об иностранных армиях (по иностранным источникам). Великобритания // Военный вестник. — 1923. — № 4. — С. 46.

87

См.: Трудолюбов В. Подготовка высшего командного состава воздушного флота в Англии // Военный вестник. — 1923. — № 6. — С. 47–48.

88

Великобритании имелось две академии генерального штаба: первая — высшего разряда — в Метрополии и вторая — в Индии. «Положение об Академии Генерального Штаба» было опубликовано приказом по армии в 1922 г.

89

См. Положение об Английской Академии Генерального Штаба // Военный зарубежник. — 1923. — № 17–18. — С. 140–142.

90

См.: Положение об Английской Академии Генерального Штаба. — С. 139–147.

91

См.: Петряев В. Военно-учебные заведения за границей. Румыния // Военное знание. — 1921. — № 18. — С. 45–47.

92

См.: Сведения об иностранных армиях. Румыния. Военные школы / К вопросу о подготовке кадров // Военный зарубежник. — 1923. — № 19. — С. 116.

93

См.: Сведения об иностранных армиях. Румыния. — С. 122.

94

См.: Военный энциклопедический словарь. — М.: Воениздат, 1984. — С. 124.

95

См.: Военный вестник. — 1923. — № 16. — С. 51.

96

См.: Какурин И. Основные принципы подготовки командного состава польской армии // Военное знание. — 1922. — № 2. — С. 42–43.

97

См.: Петряев П. Военно-Учебные заведения за границей: Польша. // Военное знание. — 1922. — № 1. — С. 44.

98

См.: Дзенит Я. Подготовка командного и инструкторского состава в латвийской армии // Военный зарубежник. — 1924, — № 9—10. — С. 148–150.

99

См.: Эстония. Подготовка командного состава // Военный зарубежник. — 1923. — № 19. — С. 125–129.

100

См.: Военно-учебные заведения за границей. Финляндия // Военное знание. — 1921. — № 19. — С. 42–43.

101

См.: Хорев А. Нарком Ворошилов // Красная звезда. — 1989. — 14 января. — С. 4.

102

См.: Хорев А. Нарком Ворошилов // Красная звезда. — 1989. — 9 сентября. — С. 4.

103

Там же.

104

Там же.

105

См.: Потупиков Н. А. Деятельность Коммунистической партии среди тружеников тыла по разоблачению фашистской идеологии и пропаганды в предвоенные годы и в первый период Великой Отечественной войны: Автореф. дис…. канд. ист. наук. — Горький, 1982. — С. 17–19.

106

См.: Комков Г. Д. На идеологическом фронте Великой Отечественной… — М.: Наука, 1983. — С. 10–13.

107

См.: Маслов Н. Политические процессы 30-х годов: характер и особенности // Аргументы и факты. — 1988. — № 7. — С. 6–7; Викторов Б. «Заговор» в Красной Армии // Правда. — 1988. — 29 апреля. — С. З и др.

108

В 1932 г. на базе Военно-технической академии (создана в 1925 г.) и 3-х гражданских вузов разворачиваются Академия моторизации и механизации, Военно-химическая академия, Военно-инженерная академия, Артиллерийская, Электротехническая и Военно-транспортная академии. В 1935 г. — Военно-хозяйственная, в 1936 г. — Академия генерального штаба, в 1940 г. — Военно-юридическая и др.

109

Вечерняя военная академия была открыта в 1929 г. при ЦДКА, а в 1938 г. — заочные отделения при академиях.

110

См.: Иовлев А. М. Деятельность КПСС по подготовке военных кадров. — С. 109.

111

См.: Тухачевский М. Н. Избранные произведения: В 2 Т. — М.: Воениздат, 1964.

112

См.: Тухачевский М. Наши учебно-тактические задачи. — М. — Л.: Госвоениздат, 1929. — С. 4–6.

113

См.: Хорев А. Маршал Тухачевский // Красная звезда. — 1988. — 4 июня. — С. 4.

114

11 мая 1937 года М. Н. Тухачевский был неожиданно для всех освобожден от занимаемой должности замнаркома обороны и назначен командующим войсками Приволжским военным округом. 26 мая этого года он был арестован, а 11 июня ему был вынесен смертный приговор.

115

См.: Хорев А. Командарм Уборевич // Красная звезда. — 1988. — 13 августа. — С. 3.

116

Уборевич И. Подготовка комсостава РККА (старшего и высшего). Полевые поездки, ускоренные военные игры и выходы в поле. — М. — Л.: Госвоениздат, 1928. — С. 21.

117

Уборевич И. Подготовка комсостава РККА (старшего и высшего)… — С. 29.

118

1 ноября 1927 г. Уборевич был направлен в Германию на учебу в академию в составе группы высших командиров.

119

Я. Б. Гамарник покончил жизнь самоубийством.

120

См.: Комсомольская правда. — 1988. — 14 мая. — С. 2.

121

Крупская Н. К. Пед. соч.: В 6 т. — Т. 5. — М. — . Педагогика, 1980. — C. 190–191.

122

См.: Солженицын А. Архипелаг ГУЛАГ. 1918–1956. Опыт художественного исследованиях // Новый мир. — 1989. — № 8. — С. 7–94.

123

Итоги и современные задачи работы военных школ: Тезисы. — M., 1929. — C. 1.

124

См.: Итоги и современные задачи работы военных школ: Тезисы. — С. 3.

125

См.: Кузьмин Н. Как получить командира, нужного армии // Военный вестник. — 1929. — № 2. — С. 6.

126

См.: Зюзь-Яковенко. Наша военная школа // Военный вестник. — 1929. — № 11. — С. 17.

127

Они описаны Б. Винцером в его книге «Солдат трех армий» (М.: Воениздат, 1976).

128

См.: О постановке работы по лабораторному плану (циркулярное письмо № 2). — Л., 1926. — С. 16.

129

Там же. — С.36.

130

См.: В помощь выпускнику: Библиографический указатель / Воен. — полит. акад. РККА им. Толмачева. — Л.: ВПАТ, 1927. — С. 1–2.

131

См.:. Учебные программы 1, 2 и 3 курсов на 1927 (1928 уч. год) Воен. — полит. акад. РККА им. Толмачева. — Л.: ВПАТ, 1927. — С. 299–325.

132

См.: Учебные программы для 1, 2 и 3 курсов на 1926 (1927 уч. год) Воен. — полит. акад. РККА им. Толмачева. — Л.: ВПАТ, 1926. — приложение № 1.

133

Временное положение введено приказом по академии от 15 марта 1936 года и предусматривало проведение эксперимента по индивидуализации учебных занятий по социально-экономическим дисциплинам. На первых курсах особое внимание уделялось предупреждению возможного отставания слушателей, а на старших курсах индивидуальные занятия служили средством углубленной проработки учебных вопросов. — См.: Каменев А. И. Педагогические проблемы совершенствования самостоятельной работы слушателей первых курсов военных академий: Дис. … канд. пед. наук. — М., 1979. — С. 202–204.

134

См.: Отчет Военно-политической академии РККА им. Толмачева за 1927/1928 уч. год. — Л.: ВПАТ, 1927. — С. 3.

135

См.: Отчет Военно-Политической академии РККА им. Толмачева за 1927/1928 уч. год. — С. 18.

136

Там же. — С. 122–123.

137

См.: Инструкция и положения по учебной работе) Воен. — полит. акад. РККА им. Толмачева. — Л.: ВПАТ, 1928.

138

Высшая школа: Основные постановления, приказы, инструкции / Сост. Мовшович М. И. — М.: Советская наука, 1945. — С. 10.

139

См.: Иовлев А., Черемных А. Развитие военно-учебных заведений в 1929–1937 гг. // Военно-исторический журнал. — 1980. — № 7. — С. 75.

140

Организация учебного процесса и методика преподавания в Военно-политической академии РККА им. Толмачева. — Л.: ВПАТ, 1933. — С. 8.

141

Учебные планы и организация учебного процесса и методика преподавания с 1934 (1935 уч. году // Воен. — полит. акад. РККА им. Толмачева. — Л.: ВПАТ, 1934. — С. 7–8.

142

См.: Учебные планы и организация учебного процесса и методика преподавания в 1934/1335 уч. году. — С. 11.

143

Там же. — С. 21.

144

См.: Учебные планы и организация учебного процесса и методика преподавания в 1934/1935 уч. году. — С. 48.

145

См.: Высшая школа: Сб. основных постановлений, приказов и инструкций: В 2-х ч. Ч. 1. — М.: Высшая школа, 1965. — С. 15.

146

Суслов М. А. XXII съезд КПСС и задачи кафедр общественных наук // Коммунист. — 1962, № 3. — C. 19.

147

Иовлев А., Черемных А. Развитие военно-учебных заведений в 1929–1937 гг. — С. 74.

148

См.: Иовлев А… Черемных А. Развитие военно-учебных заведений в 1929–1937 гг. — С. 74.

149

См.: Черемных А. Развитие военно-учебных заведений в предвоенный период (1937–1941 гг.) // Военно-исторический журнал. — 1982. — № 8. — С. 76.

150

Там же. — С. 76.

151

См.: Макаров Н. Строительство многонациональных Вооруженных Сил СССР в 1920–1939 гг.) // Военно-исторический журнал. — 1982 — С. 39–43.

152

Имеются в виду события у о. Хасан, на р. Халхин-Гол, конфликт с Финляндией.

153

См.: Иовлев A. M. Деятельность КПСС по подготовке военных кадров. — С. 136–137.

154

Карпов В. Маршал Жуков, его соратники и противники в годы войны и мира // Знамя. — 1989. — № 11. — С. 83.

155

Имеется в виду приказ НКО на лето 1940 г.

156

Карпов В. Маршал Жуков, его соратники и противники в годы войны и мирах // Знамя. — 1989. — № 11. — С. 106.

157

См.: К-ий. Шведская армия // Военный вестник. — 1930. — № 17. — С. 58–60.

158

См.: Лесевицкий Н. Преподавание в американских военных школах // Военный вестник. — 1927. — № 28. — С. 75–76.

159

См.: К-В. Чехо-Словацкая армия (общий обзор) // Военный вестник. — 1928. - № 34. — С. 43–48.

160

См.: С. Ш. Военно-учебное строительство во Франции после мировой войны // Военный вестник. — 1930. — № 13. — С. 60–62.

161

См.: История второй мировой войны. 1939–1945. В 12 т. — T. I. - C. 31.

162

Абуш А. Ложный путь одной нации. К пониманию германской истории / Пер. с нем. — М., 1962. — С. 193.

163

См.: Комков Г.Д. На идеологическом фронте Великой Отечественной… — С. 49.

164

См.: История второй мировой войны. 1939–1945: В 12 т. — T. I. - C. 157.

165

См.: Мюллер-Гиллебранд Б. Сухопутная армия Германии. 1933–1945 гг.: В 2 т. Т. 1. — М.: Иностранная литература, 1956. — С. 175–176.

166

Мюллер-Гиллебранд Б. Сухопутная армия Германии. 1933–1945 гг. В 2 т. Т. I. — С. 32–33.

167

Там же. — С. 100.

168

См.: История второй мировой войны. 1939–1945 гг. В 12 т. T. I. - C. 155.

169

См.: Ленин В. И. О значении золота теперь и после полной победы социализма // Полн. собр. соч. — Т. 44. — С. 229.

170

См.:. Партия и армия. — М.: Воениздат, 1980. — С. 220, 221.

171

См.: Нечкина М. Исторические традиции русского военного героизма. — М.: Воениздат, 1941; Тарле Е. Отечественная воина 1812 года и разгром империи Наполеона. —М.: Госполитиздат, 1941; Иовчук М. Великие традиции русского патриотизма // Большевик. — 1941. — № 3; Бородин С. Дмитрий Донской. — М.: Госполитиздат, 1942; Данилевский В. Александр Невский. — М.: Госполитиздат, 1941; Осипов К. Суворов. — М.: Госполитиздат, 1941; Из боевого прошлого русской армии: Документы о доблести и героизме русских солдат и офицеров. — М., 1944 и др.

172

См.: Пропагандист. — 1944. — № 17. — С. 40–41.

173

Федосеев П. Моральный дух Красной Армии // Пропагандист. — 1942. — № 3. — C. 10.

174

См.: Кузнецов И. И. Генералы 1940 года // Военно-исторический журнал. — 1988. — № 10. — С. 29–37.

175

Было создано 17 курсов усовершенствования, преимущественно при штабах фронтов, а при 11 военных академиях — трехмесячные курсы по подготовке офицерского состава из лиц с высших образованием. К концу 1941 г. в военно-учебных заведениях и на различных курсах обучалось 534,5 тыс. чел. — См.: Иовлев A. M. Деятельность КПСС по подготовке военных кадров. — С. 152–153.

176

На старших курсах обучение заканчивалось в течение месяца, на втором курсе — в течение 3-х месяцев, а на первом — в течение года.

177

См.: Гончаров В. А. Подготовка военных кадров в годы Великой Отечественной войны // Военно-исторический журнал. — 1985. — № 7. — С. 61.

178

С началом войны были созданы специальные училища и школы по подготовке офицерского состава для войск противовоздушной обороны, пулеметно-минометных подразделений, парашютных частей и т. п. Число военных училищ Сухопутных войск увеличилось более чем на 20 %, а штатная численность курсантов в них — на 67 %.—См.: Иовлев A. M. Борьба КПСС по подготовке военных кадров. — С. 152.

179

В начале войны сроки обучения были установлены следующие: военных академиях от 8 до 12 месяцев, в военных училищах — от 4 до 10 месяцев. — См.: там же. — С. 153.

180

См.: Мартышкин В. Подготовка офицерских кадров в Сибирском и Забайкальском военных округах в 1941–1942 гг. // Военно-исторический журнал. — 1974. — № 6. — С. 87.

181

Там же. — С. 88–89.

182

См.:. Академия имени М. В. Фрунзе. — М.: Воениздат, 1973. — С. 148.

183

См.: Барабанщиков А. В., Киряшов Н. И., Феденко Н. Ф. Советская педагогика и психология в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. — М.: ВПА, 1987. — С. 88–89.

184

См.: Балыков Н. П. О становлений и развитии системы и содержания профессиональной подготовки военных политработников. —М.: ВПА, 1973. — С. 39–40.

185

См.: Познанский Д. П., Комар А. В. Методический опыт обучения курсантов в годы Великой Отечественной войны и его использование в современных условиях. —М.: ВПА, 1985.

186

См.: Познанский Д. П., Комар А. В. Методический опыт обучения курсантов в годы Великой Отечественной войны и его использование в современных условиях. — С. 6–7.

187

Коэффициент самостоятельной работы рассчитан как соотношение времени сам. работы, запланированного на изучение данной дисциплины, ко времени, отведенному на нее учебным планом.

188

Расчет произведен по: Тематический план и расчет часов по боевой подготовке сухопутного факультета (набор 1939 г.) Воен. — полит. акад. им. В.И. Ленина. —М.: ВПА, 1941. — С. 2; Программа по боевой подготовке для 3-х курсов сухопутного факультета (Воен. — полит. акад. им. В.И. Ленина. — М.: ВПА, 1942. — С. 2; Программа по боевой подготовке для слушателей общевойскового факультета (набор — октябрь 1943 г.). Высшие всеармейские военно-политические курсы ГлавПУ РККА. — М., 1943. — С. 2; Программа по боевой подготовке для слушателей общевойскового факультета. — М., 1944. — С. 2; Программа по боевой подготовке для слушателей общевойскового факультета. — М., 1945. — С. 3.

189

Указания по организации учебного процесса в военное время (Высшие всеарм. воен. — полит. курсы ГлавПУ РККА). — М., 1944. — С. 24, 36.

190

См.: Карпов В. Маршал Жуков. его соратники и противники в годы войны и мира // Знамя. — 1989. — № 10. — С. 8–71.

191

Маршал Жуков: полководец и человек. Сборник: В 2 т. — Т. 1. — С. 145–146.

192

См.: Рязанцев В. Последний приказ: Подвиг и трагедия Юго-Западного фронта и его командующего Героя Советского Союза генерал-полковника М. П. Кирпоноса // Красная звезда. — 1989. — 28 октября. — С. 4.

193

См.: Бортневский В. Судьбу выбирают: генерал Власов, власовцы и другие… // Учительская газета. — 1989. — 19 сентября. — С. 3.

194

Карпов В. Маршал Жуков, его соратники и противники в годы войны и мира // Знамя. — 1989. — № 11. — С. 109.

195

РОА — русская освободительная армия.

196

См. постановление ГКО от 16 июля 1941 г. и Приказ НКО СССР № 227 от 28. 07. 1942 г. // Знамя. — 1989. — № 11. — С. 162–163; Московские новости. — 1988. — 7 февраля. — С. 12; Красная звезда. — 1988. — 26 марта. — С. 3, 4 и др.

197

Симонов К. Разные годы войны: Дневник писателя: В 2 т. — Т. 2. — М.: Молодая гвардия, 1977. — С. 321.

198

Симонов К., Эренбург И. В одной газете. — Изд. 2-е. — М.: АПН, 1984. — С. 223.

199

Идеологическая работа КПСС на фронте (1941–1945 гг.). — М.: Воениздат, 1960. — С. 141.

200

См.:. Партийно-политическая работа в Вооруженных Силах СССР. 1918–1973 гг.: Исторический очерк / Под ред. Епишева А. А. — М.: Воениздат, 1974. — С. 227–238.

201

В июле-августе 1943 года Главное политическое управление РККА провело Всеармейское совещание фронтовых и окружных агитаторов, работающих среди воинов нерусских национальностей. На нем выступили М. И. Калинин, А. С. Щербаков, Д. З. Мануильский, Е. М. Ярославский и др. Офицеры ранее получили военные разговорники, брошюры и другие материала. отражающие быт и нравы воинов разных национальностей. — См.:. Мурадян В. А. Боевое братство. — М.: Воениздат, 1960 и др.

202

См.: Роковые решения. — М.: Воениздат, 1958. — 607 С.; Адам В. Трудное решение (мемуары полковника 6-ой германской армии). — М.: Прогресс, 1972. — 495 С.; Безыменский Л. Германские генералы с Гитлером и без него. — М.: Мысль, 1964. — 533 С. и др.

203

Цит.: Сарычев Е. В. Методологические проблемы комплексного исследования морального фактора в войне / Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина. — М.: ВПА, 1977. — С. 26.

204

См.: Сарычев Е. В. Методологические проблемы комплексного исследования морального фактора в войне. — С. 48, 49.

205

Правда. — 1943. — 23 февраля. — С. 1.

206

От системы капитализма отпали Албания, Болгария, Восточная Германия, Венгрия, Чехословакия, Польша, Румыния, Югославия.

207

Здесь указано число лет, необходимое для устранения трудностей.

208

Правда. — 1988. — 29 августа. — С. 6.

209

См.: Безыменский Л., Фалин В. Кто развязал «холодную войну… // Правда. — 1988. — 29 августа. — С. 6.

210

См.: Павлов Ю. Идеологическая экспансия США в Западной Европе терпит поражение // Коммунист. — 1953. — № 14. — С. 102–104.

211

СНБ — Совет национальной безопасности США.

212

Безыменский Л., Фалин В. Кто развязал «холодную войну»… // Правда. — 1988. — 29 августа. — С. 6.

213

В 1949 году была создана военно-политическая организация североатлантического договора (НАТО), в 1954 г. — Организация договора Юго-Восточной Азии (СЕАТО) и др.

214

Жуков Г. К. Коротко о Сталине // Правда. — 1989. — 20 января. — С. 3.

215

Н. А. Булганин (1895–1975) с 1918 г. работал в ВЧК, с 1922 г. — на хозяйственной работе, в 1931–1937 гг. — председателем Моссовета, с 1937 г. — председателем СНК РСФСР, в 1938–1941 гг. — председатель правления Госбанка и зам. пред. СНК СССР, в годы войны — член Военного совета ряда фронтов, зам. наркома обороны.

216

Жуков Г. К. Коротко о Сталине // Правда. — 1989. — 20 января. — С. 3.

217

В мировой практике пребывание в высшей военной должности в течение 8-10 лет не считалось большим сроком. Были рекордсмены в этом деле: Мольтке-старший 30 лет находился во главе германского генерального штаба (XIX век).

218

K концу войны Вооруженные Силы насчитывали 11.365 тыс. солдат и офицеров. Первая послевоенная демобилизация была проведена на основе Закона «О демобилизации старших возрастов личного состава действующей армии», принятого 23 июня 1945 г. Всего было проведено 6 очередей демобилизации. Последняя «волна» демобилизации пришлась на 1947 год. Всего из армии было уволено 8,5 млн. человек, а численность Вооруженных Сил сократилась до 2 млн. 874 тыс. человек. Партия и правительство стремилось сохранить лучшие кадры в армии и на флоте. С этой целью не разрешалось увольнять офицеров, имеющих высшее военное, военно-политическое и военно-техническое образование. — См.: Советские Вооруженные Силы: История строительства. — М.: Воениздат, 1978. — С. 373, 374.

219

См.: Тельпуховский Б. С. КПСС во главе строительства Вооруженных Сил СССР. Сентябрь 1917–1982 г.: Ист. очерк. — М. Политиздат, 1983. — С. 201–202.

220

Большевик. — 1946. - № 4. — С. 2.

221

Там же. — С. 3.

222

Абакумов В.С. указом Верховного Совета СССР 18 октября 1946 г. был назначен министром государственной безопасности. Расстрелян в 1954 г. — См.: Кутузов В. «Черная кухня» Абакумова // Красная звезда. — 1989. — 30 сентября. — С. 4.

223

См.: Одноколенко. Нарком Кузнецов // Красная звезда. — 1988. — 21 мая. — С. 4.

224

См.: Воронов В. Артиллерийское «аллегро» Воронова) // Красная звезда. — 1989. — 17 ноября. — С. 4.

225

См… Афанасьев А. Победитель // Комсомольская правда. — 1988. — 15 января. — С. 2.

226

Барсуков Н. На пути к XX съезду // Правда. — 1989. — 10 ноября. — С. 3.

227

См.: Бурлацкий Ф. Н. С. Хрущев: штрихи к политическому портрету // Литературная газета. — 1988. — 24 февраля. — С. 14; Хрущев. Жизнь и судьба // Комсомольская правда. — 1988. — 27 ноября. — С. 4 и др.

228

Следует, однако, заметить, что данная работа началась еще при Сталине и по его инициативе.

229

См.: Дмитриенко В. Взрыв, о котором можно теперь рассказать // Красная звезда. — 1989. — 29 сентября. — С. 2; Он же. Ядерный взрыв на учении. Как это было // Красная звезда. — 1989. — 16 ноября. — С. 1.

230

См.: Маршал Жуков — полководец и человек. — Т. 2. — С. 20–21.

231

См.: Быстров С. В октябре 1957-го последние дни перед отставкой Г. К. Жукова // Красная звезда. — 1989. — 19 мая. — С. 4; там же. — 20 мая. — С. 4; там же. — 21 мая. — С. 4.

232

Маршал Жуков: полководец и человек. — Т. 2. — С. 139.

233

См.: Маршал Жуков: полководец и человек. — Т. 2. — С. 139.

234

Гордиенко В. Малиновский // Красная звезда. — 1988. — 23 ноября. — С. 2.

235

См.: Седов A. M. Развитие системы подготовки педагогических кадров для военно-учебных заведений Вооруженных Сил СССР (1918–1980 гг.). — М.: ВПА, 1981. — С. 50.

236

См.: Алиев В. Т.-О. Деятельность Коммунистической партии по совершенствованию системы высшей военной школы в период упрочения и дальнейшего развития социалистического общества (1945–1961) // Сборник научных статей № 28 (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина). — М.: ВПА, 1985. — С. 151.

237

См.: «Положение о ввузах Советской Армии» (1950); Положение об адъюнктуре» (1951) и др.

238

См.: Алиев В. Т.-О. Деятельность Коммунистической партии по совершенствованию системы высшей военной школы в период упрочения и дальнейшего развития социалистического общества (1945–1961) // Сборник научных статей № 28… - С. 155.

239

См.: Алиев В. Т.-О. Деятельность Коммунистической партии по совершенствованию системы высшей военной школы в период упрочения и дальнейшего развития социалистического общества (1945–1961) // Сборник научных статей № 28. — М.: ВПА, 1985 — С. 157–157.

240

Там же. — С. 158.

241

См.: Коммунист. — 1958. — № 16. — С. 74.

242

См.: Академия имени М. В. Фрунзе. — М.: Воениздат, 1973. — C. 190.

243

Там же. — С. 190–191.

244

См.: Академия имени В. И. Ленина. — М.: Воениздат, 1980. — С. 152.

245

См.: Военно-воздушная академия имени Ю. A. Гагарина. — М.: Воениздат, 1984. — С. 81.

246

Там же. — С. 110.

247

См.: Академия имени М. В. Фрунзе. — С. 232–233.

248

См.: О научной организации учебного процесса в академии (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина). — М.: ВПА, 1969. — С. 21; Балыков Н. П. О становлении и развитии системы и содержания профессиональной подготовки военных политработников: Лекции, прочитанные в академии. — М.: ВПА, 1973. — С. 62.

249

См.: Козлов Н. Д., Бокарев В. П., Фисенко А. Т. КПСС и подготовка кадров политработников (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина). — М.: ВПА, 1981. — С. 136–149.

250

Этот пример осмыслен Ф. Энгельсом в его работе «История винтовки», «Пехота» и др.

251

За творческое развитие передовой науки // Большевик. — 1950. — № 11. — С. 12.

252

См.: Академия имени М. В. Фрунзе. — С. 203–209.

253

См.: Академия имени В. И. Ленина. — С. 177–182; Военно-воздушная академия имени Ю. А. Гагарина. — С. 95–99 и др.

254

См.: Московский В. Важные задачи партийной пропаганды // Коммунист. — 1956. — № 12. — С. 26–39.

255

См.: Академия имени М. В. Фрунзе. — С. 196.

256

Коммунист. 1964. — № 17. — С. 97.

257

Филонович Ю. О популярной литературе по вопросам коммунистической морали // Коммунист. — 1956. — № 8. — С. 118.

258

См.: Организационно-методические указания о преподавании общественных наук в высших военных учебных заведениях МО Союза ССР. — М., 1954; то же. — 1962.

259

Мохов Н., Лутченко А. Вопросы преподавания общественных наук в высших учебных заведениях // Коммунист. — 1954. — № 7. — С. 90.

260

См.: Комар А. В. Развитие теории и практики обучения курсант военных училищ в годы Великой Отечественной войны (1941–1945 гг.) Дисс. … канд. пед. наук. — М.: ВПА, 1984. — С. 81–82.

261

Ярузельский В. Речь на митинге, посвященном открытию в г. Рязани памятника советско-польскому братству по оружию // Правда. — 1984. — 6 мая. — С. 2.

262

См.: Боевое содружество братских народов и армий. — М.: Воениздат, 1975. — С. 62.

263

См.: Братство по оружию. — М.: Воениздат, 1975. — С. 331–332.

264

См.: Братство по оружию. — С. 339.

265

См.: Феденко Н. Ф., Сапрыкин И. Д. Развитие военной педагогики в армиях стран Варшавского Договора (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина). — М.: ВПА, 1985. — С. 15–16.

266

См.: Безыменский Л. А. Германские генералы с Гитлером и без него. — 2-е, перераб. и доп. изд. — М.: Мысль, 1964. — С. 399–400.

267

См.: Безыменский Л. А. Германские генералы с Гитлером и без него. — С. 405.

268

См.: Безыменский Л. А. Германские генералы с Гитлером и без него. — С. 432.

269

Бундесвер заимствовал опыт подготовки развертывания массовой армии, накопленный вермахтом: в случае необходимости наличный офицерский и унтер-офицерский состав должен был обеспечить развертывание массовой армии. Вот почему на 1.900 военнослужащих приходился 1 генерал, 1 офицер на 10 подчиненных и 1 унтер-офицер на 2,5 подчиненного.

270

Безыменский Л. А. Германские генералы с Гитлером и без него. — С. 472.

271

См.: Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США: Дис… канд. пед. наук. — М.: ВПА, 1980. — С. 24–25, 30.

272

Трейнинг — наиболее употребляемая военно-педагогическая категория в американской педагогике. Официальные толковые словари американских вооруженных сил определяют «военный трейнинг» как «обучение личного состава с целью развития их способностей к выполнению, специфичных военных функций и задач; учения, проводимые с одним или большим количеством военных подразделений с целью повышения их боевой готовности». — См.: Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 54.

273

Там же. — С. 33–34.

274

См.: Материалы ХХVII съезда КПСС. — М. Политиздат, 1986; Материалы Пленума Центрального комитета КПСС 27–28 января 1987 года. — М.: Политиздат, 1987; Материалы Пленума ЦК КПСС 25–26 июня 1987 г. — М.: Политиздат, 1987; Материалы Пленума ЦК КПСС 17–18 февраля 1988 г. — М.: Политиздат, 1988; ХХVII съезд КПСС и задачи общественных наук: Материалы Всесоюзного совещания заведующих кафедр общественных наук высших учебных заведений. — М.: Политиздат, 1987 и др.

275

ХХVII съезд КПСС и задачи кафедр общественных наук: Материалы Всесоюзного совещания заведующих кафедрами общественных наук высших учебных заведений. Москва, 1–3 октября 1986 г. — М. Политиздат, 1987. — С. 9–10.

276

См.: Кортунов В. В. Идеология и политика (Битва идей и эволюция идеологических концепций антикоммунизма в 1950–1970 годы). — М. Политиздат, 1974.

277

См.: Коммунист. — 1976. — № 4. —С. 60.

278

См.: Коммунист. — 1983. — № 1. — С. 8.

279

См.: Материалы семинара-совещания по вопросам организации и повышения эффективности контрпропаганды. Львов. 28–30 июня 1984 г. — М.: Прогресс, 1985. — С. 20.

280

Белов А. В. Критический анализ идеологии и политики современного клерикального антикоммунизма: Автореф. дис… канд. фил. наук. — М., 1982. — С. 1–3.

281

См.: Материалы семинара-совещания по вопросам организации и повышения эффективности контрпропаганды. Львов. 28–30 июня 1984 г. — М.: Прогресс, 1985. — С. 104.

282

См.: Кортунов В. Келин В. Идеологическая борьба и международная политика // Коммунист. — 1964. — № 17. — С. 91–100.

283

См.: Арбатов Ю. Краденные лозунги // Коммунист. — 1965. — № 5. — С. 111–120.

284

Николаев А., Ушаков К. Высокая бдительность — оружие против происков империализма // Коммунист. — 1968. — № 11. — С. 94.

285

Цвигун С. Идеологические диверсии — оружие империалистической реакции // Коммунист. — 1972. — С. 110–111.

286

Демичев П. Ленин и партийность литературы и искусства // Коммунист. — 1970. — № 1. — С. 38–55.

287

См.: Иовчук М. Современные проблемы идеологической борьбы, развития социалистической идеологии и культуры // Коммунист. — 1971. — № 15. — С. 92–112.

288

См.: Княжинский В. Сплочение социалистического содружества и кризис политической стратегии антикоммунизма // Коммунист. — 1973. — № 6. — С. 114.

289

См.: Скворцов Л. Разрядка напряженности и кризис идеологии антикоммунизма // Коммунист. — 1975. — № 2. — С. 95–105.

290

См.: Лаптев И. Идеологические аспекты экологической проблемы // Коммунист. — 1975. — № 17. — С. 65–73.

291

См.: Толкунов Л. У переднего края идеологической борьбы // Коммунист. — 1977. — № 2. — С. 116–125.

292

См.: На фронтах идеологических битв проблемы идеологической борьбы на современном этапе, — М. Политиздат, 1979. — С. 172–173.

293

См.: Правда о мировой политике // Коммунист. — 1982. — № 1. — С. 87–98.

294

См.: Русаков К. Обострение идеологической борьбы на мировой арене и политическое воспитание трудящихся // Коммунист. — 1982. — № 16. — С. 32–46.

295

См.: Каше Я. Актуальные вопросы борьбы против современного антикоммунизма и ревизионизма // Коммунист. — 1982. — № 5. — С. 68–30.

296

См.: Толкунов Л. Замыслы и дела новоявленных «крестоносцев // Коммунист. — 1983. — № 6. — С. 103–113.

297

Гражданственность и человечность: Обзор писем // Коммунист. — 1977. — № 13. — С. 87.

298

Там же. — С. 86.

299

См.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС. 14–15 июня 1983 года. — М.: Политиздат, 1983. — С. 6, 30, 47, 48, 55 и др.

300

См.: Горбачев М.С. Живое творчество народа: Доклад на Всесоюзной научно-практической конференции «Совершенствование развитого социализма и идеологическая работа в свете решений июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС». 10 декабря 1984 года. — М.: Политиздат, 1984. — С. 11, 13, 17, 18, 30 и др.

301

Гречко А. А. Вооруженные Силы советского государства. — Изд. 2-е, доп. — М.: Воениздат, 1975. — С. 237.

302

Устинов Д. Ф. Избранные речи и статьи. — М. Политиздат, 1979, — С. 373.

303

См.: Соколов С. Л. Ленинский стиль в работе военных кадров. — М.: Воениздат, 1983.

304

См.: Содержание деятельности и личностные качества офицера-политработника: (К разработке профессиограммы заместителя командира по политической части) (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина). — М.: ВПА, 1976. — 166 С.

305

См.: О мерах по улучшению партийно-политической работы в Советской Армии и Военно-морском Флоте постановление ЦК КПСС 21 января 1967 г.; Организационно-методические указания о преподавании общественных наук в военно-учебных заведениях Вооруженных Сил Союза ССР. — М., 1968; То же. — М., 1976 и др.

306

Вопросы обучения и воспитания в военно-учебных заведениях / Под ред. И. Н. Шкадова. — М.: Воениздат, 1976. — С. 86.

307

Ленин В. И. Задачи союзов молодежи // Полн. собр. соч. — т. 41. — С. 305.

308

Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. — М.: Просвещение, 1981. — С. 74–75.

309

Организационно-методические указания о преподавании общественных наук в военно-учебных заведениях МО СССР. — М., 1976. — С. 13.

310

Методика преподавания военной педагогики и военной психологии: Учебное пособие / Под ред. А. В. Барабанщикова и Б. Ц. Бадмаева. — М.: ВПА, 1971. — С. 10.

311

Методика преподавания общественных наук в военно-учебных заведениях. — М.: Воениздат, 1975.

312

См.: Методика преподавания политической экономии. — М.: ВПА, 1978; Методика преподавания истории КПСС в военно-учебных заведениях. — М.: ВПА, 1978; Методика преподавания курса партийно-политической работы в Вооруженных Силах СССР. — М.: BПА, 1985; Психология и педагогика высшей военной школы: Учебное пособие / Под ред. А. В. Барабашшкова и Н. Ф. Феденко. — М.: ВПА, 1979 и др.

313

Методический сборник № 5: Программированное обучение (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина). — М.: ВПА, 1964. — С. 29.

314

Методический сборник № 5: Программированное обучение. — С. 30.

315

См.:. Научно-методический сборник № 2: Опыт работы военно-учебных заведений по кинофикации учебного процесса (Глав. упр. воен. — учебн. заведений МО СССР). — М., 1969 и др.

316

См.: Гурин В. М. Проблемы обучения как путь активизации познавательной деятельности курсантов военных училищ при изучении общественных наук: Дис…. канд. пед. наук. — М., 1980; Фоменко В. П. Исследование эффективности проблемного обучения в преподавании военно-технических наук: Дис…. канд. пед. наук. — М., 1981 и др.

317

См.: Методика преподавания общественных наук в военно-учебных заведениях. — С.235.

318

См.: Meтодика преподавания общественных наук в военно-учебных заведениях. — С. 235–236; Военно-воздушная академия имени Ю. А. Гагарина. — С. 172 и др.

319

См.: Из опыта руководства самостоятельной работой слушателей: Метод, сборник № 6. (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина. — М — ВПА, 1964; Методика руководства самостоятельной работой слушателей (Воен. акад. бронет. войск им. Р. Я. Малиновского). — М, 1976 и др.

320

См.: Каменев А. И. Педагогические проблемы совершенствования самостоятельной работы слушателей первых курсов военных академий. Дис… канд. пед. наук. — М., 1979.

321

Там же. — С.111.

322

См.: Сайронов Г. В. Некоторые вопросы планирования и организации учебного процесса в акадёмии (Воен. — инж. акад. им. В. В. Куйбышева. — М.: ВИА, 1969; Вопросы научной организации труда в ввузах (Под ред. В. Н. Бугаева. — М. 1971; Организация и ведение учебного процесса в военно-учебных заведениях: Учебн. пособие / Под ред. П. Ф. Хамова. — М., 1971 и др.

323

См.: Научно-методический сборник № 26 (Минское высш. инж. зенитно-ракетное училище ПВО. — Минск, 1969. — С. 14–15.

324

См.: Научно-методический сборник № 26 (Минское высш. инж. зенитно-ракетное училище ПВО). — С. 38–44.

325

См.: Основы научной организации труда в военно-учебных заведениях / Под ред. Ф. П. Тонких. — М.: Воениздат, 1974. — С. 305–312.

326

«Звонковая» это та учебная нагрузка, которая расписана, исходя из того, сколько времени затрачивает преподаватель на непосредственное проведение занятий.

327

Вопросы научной организации труда в ввузах / Под общ. ред. В. Н. Бугаева. — М., 1971. — С. 170.

328

Там же — С. 173.

329

Пересько П.И. Педагогические проблемы сплочения коллективов кафедр общественных наук военных училищ: Автореф. дис… канд. пед. наук. — М., 1977. — С. 5.

330

Осипенков Е. Ф. Социально-психологические особенности курсантов и их учет в учебно-воспитательном процессе: Дис…. канд. пед. наук. — М., 1975. — С. 21.

331

Осипенков Е. Ф. Социально-психологические особенности курсантов и их учет в учебно-воспитательном процессе. — С. 42.

332

Там же. — С. 31.

333

Осипенков Е. Ф. Социально-психологические особенности курсантов и их учет в учебно-воспитательном процессе. — С. 30.

334

Данные приведены в процентах к общему числу курсантов АВОКУ.

335

См.: Каменев А. И. Планы семинаров и методические советы для самостоятельной работы по курсу «Основы военной педагогики и психологии (Алма-Атинское высшее общевойсковое командное училище им. И. С. Конева). — Алма-Ата, 1980; Он же. Планы семинаров и индивидуальные задания по военной педагогике и психологии (Алма-Атинское высшее общевойсковое командное училище им. И. С. Конева). — Алма-Ата, 1983 и др.

336

Каменев А. И. Педагогическое мастерство и пути его формирования в части (Полит. управл. Среднеазиатского военного округа). — Алма-Ата, 1980; Он же. Нравственные и социально-психологические условия формирования и развития авторитета командира и политработника (в помощь офицерам) (Полит. управл. Среднеазиатского военного округа). — Алма-Ата, 1981; Он же. Психолого-педагогические условия успешного укрепления уставных взаимоотношений в первичных воинских коллективах (в помощь офицерам) (Полит. управл. Среднеазиатского военного округа. — Алма-Ата, 1981; Он же. Психолого-педагогические проблемы в трудах классиков марксизма-ленинизма: аннотированный указатель произведений К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина в помощь курсантам, изучающим «Основы военной педагогики и психологии» (Алма-Атинское высшее общевойсковое командное училище им. И. С. Конева). — Алма-Ата, 1981 и др.

337

См.: Каменев А. И. Справочное пособие курсанта. — Алма-Ата, 1982. — С. 153.

338

Данные приведены по состоянию на февраль 1984 г. в процентах к общему числу курсантов.

339

См.: Каменев А. И. Педагогические проблемы совершенствования самостоятельной работы слушателей первых курсов военных академий: Дисс…. канд. пед. наук. — М., 1979; Уваров Л. Н. Повышение эффективности самовоспитания слушателей военных академий: Дис… канд. пед. наук. — М., 1981.

340

В «Красной звезде» как-то было отмечено появление статьи с симптоматичным названием: «Должности не соответствует… но преподавателем быть может».

341

Мельников П. Ротное звено: становление командира // Красная звезда. — 1976. — 24 августа. — С. 2.

342

Третьяк И. Лейтенантские звезды // Красная звезда. — 1980. — 9 июля. — С. 3.

343

Светиков В. Папа с мамой просили… // Красная звезда. — 1984. 28 июля. — С. 3.

344

См.: Красная звезда. — 1980. — 8 февраля. — С. 2.

345

Колесников А. Кому подниматься на мостик? // Красная звезда. — 1976. — 12 октября. — С. 2.

346

См.: Айнштейн В. Цифры напоказ: В большой профессорской // Известия. — 1984. — 4 июня. — С. 3.

347

Невельский В. Деликатная профессия // Известия. — 1984. — 9 июня — С. 3.

348

См.: Руднева Е. И., Фуряева Т. В. К критической оценке психолого-педагогической подготовки будущих учителей ФРГ // Вопросы психологии. — 1984. — № 2. — С. 152–156.

349

Хорев А. Лейтенантские перепутья // Красная звезда. — 1979. — 2 июня. — С. 2.

350

Частично этот вопрос дан в диссертации И. Д. Сапрыкина, посвященной проблемам развития военной педагогики стран Варшавского договора.

351

См.: Пржикрыл Л. Коммунистическая целеустремленность подготовки офицеров в военно-учебных заведениях: Дисс… канд. пед. наук. — М., 1965; Златков Л. В. Волевые качества и их формирование у курсантов военных училищ БНА: Дис… канд. психол. наук. — М., 1969; Монев П. Ж. Формирование командирских качеств у курсантов военных училищ БНА в соответствии с требованиями современной войны: Дис… канд. пед. наук. — М., 1973; Суровых И. Формирование навыков и умений самообразования у слушателем высшей военно-политической школы ЧНА: Дис… канд. пед. наук — М. 1978; Плюшке К. Психологические проблемы формирования основ пропагандистского мастерства у курсантов высших офицерских училищ ННА ГДР: Дис… канд. психол. наук. — М., 1980 и др.

352

См.: Воржишек В. Формирование марксистско-ленинских убеждений у курсантов ЧНА.: Дис… канд. психол. наук. — М., 1967. — С. 82.

353

См.: Воржишек В. Формирование марксистско-ленинских убеждений у курсантов ЧНА. — С. 196, 197.

354

См.: Георгиев Г. Д. Проблемы подготовки молодых офицеров БНА как воспитателей: Дис… канд. пед. наук. — М., 1973. — C. 19.

355

См.: Георгиев Г. Д. Проблемы подготовки молодых офицеров БНА как воспитателей. — С. 197.

356

См.: Евлашенко Т. К., Завьялов В. Я., 3агородний И. С. Кому служит офицерский корпус США. — М.: Воениздат, 1966; Волков Н. В. Идеологическая обработка личного состава бундесвера: Дис…. канд. фил. наук. — М., 1982; Волков Н. В. Идеологическая подготовка западногерманского народа к реваншистской войне: Дис…. докт. фил. наук. — М., 1981; Глазунов Н. К. Создание и развитие вооруженных сил ФРГ: Дис. канд. ист. наук. — М., 1971; Климов И. А. Социальная сущность бундесвера как составной части политической надстройки ФРГ: Дис… канд. фил. наук. — М., 1971; Ладанов И. Д. Современная буржуазная военная педагогика: Дис… докт. пед. наук. — М., 1972; Луганский Н. И. Влияние национально-психологических особенностей населения ФРГ на морально-боевые качества личного состава бундесвера: Дис… канд. психол. наук. — М., 1968; Феденко Н. Ф. Современная буржуазная военная психология: Дис… докт. психол. наук. — Л., 1969; Фисенко П.И. Система подготовки офицерских кадров бундесвера в военно-учебных заведениях Федеративной Республики Германии: Дис… канд. пед. наук. — М.; 1977; Ладанов И. Д., Чумичев Н. Г. Критика педагогических аспектов подготовки офицеров вооруженных сил США (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина. — М.: ВПА, 1980; Ладанов И. Д. Современная буржуазная военная педагогика на службе империализма (Воен. — полит. акад. им. В. И. Ленина. — М.: ВПА, 1972 и др.

357

См.:. Гаврилович В. Психологическая подготовка личного состава империалистических государств // Зарубежное военное обозрение. — 1986. — № 10. — С. 15–18.

358

См.: Скрыльник И. Расовые проблемы в вооруженных силах США // Зарубежное военное обозрение. — 1985. — № 10. — С. 13–16.

359

Чумичев Н.Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США: Дис… канд. пед. наук. — М.: ВПА, 1960. — С. 65–66.

360

Там же. — С. 67–68.

361

Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 73–74.

362

Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 140–142.

363

Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 86–87.

364

См.: Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 148–149.

365

Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 153.

366

Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 154–155.

367

Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 162–164.

368

Там же. — С. 172–173.

369

Чумичев Н. Г. Критический анализ системы подготовки офицерского состава вооруженных сил США. — С. 174.

370

См.: Фисенко П. И. Современные взгляды военно-политического руководства ФРГ на подготовку офицерских кадров бундесвера: Уч. пособие (Воен. акад. им. М. В. Фрунзе. — М., 1979. — С. 10.

371

См.: Фисенко П. И. Современные взгляды военно-политического руководства ФРГ на подготовку офицерских кадров бундесвера. — С. 12–14.

372

Там же. — С. 14.

373

См.: Фисенко П. И. Современные взгляды военно-политического руководства ФРГ на подготовку офицерских кадров бундесвера. — С. 16–22.

374

Там же. — С. 25–29.

375

См.: Фисенко П. И. Современные взгляды военно-политического руководства ФРГ на подготовку офицерских кадров бундесвера. — С. 33–35.

376

См.: Луганский Н. И. Влияние национально-психологических особенностей населения ФРГ на морально-боевые качества личного состава бундесвера: Дис. … канд. психол. наук. — М.: ВПА, 1968. — С. 167–168.

377

Там же. — С. 169.