Армия и флот России в начале XX века - [18]

Таблица 20. Социальный состав офицерского корпуса*

Категории	Всего	Дворяне потомственные		Отношение ко всему корпусу офицеров, %
		по происхождению	по чину или ордену
Генералы и адмиралы	1 212	1 114	98	100
Штаб-офицеры	6 272	4 461	875	84,9
Обер-офицеры	35 283	16 331	106	46,6
Итого	42 777	21 906	1 079

* Корелин А. П. Дворянство в пореформенной России 1861 — 1904 гг.: Состав, численность, корпоративная организация. М., 1979.

С точки зрения интересов господствующего класса сложившаяся система подготовки офицерских кадров была довольно стройной. Кадетские корпуса давали общеобразовательную подготовку, военные училища обеспечивали профессиональную подготовку обер-офицеров среднего звена, военные академии готовили офицеров высшего звена. Правящий класс вполне, удовлетворяло положение, при котором офицерский корпус был дворянским, рядовой же состав включал представителей всех остальных сословий. Такой подход определял решения как в отношении типов школ, так и в отношении количества подготавливаемых офицеров. Главная задача состояла в сохранении за дворянством командных функций в армии. О «чистоте» офицерского корпуса красноречиво свидетельствуют данные конца XIX в. (Табл. 20).

Таблица показывает, что в конце XIX в. в руках потомственного дворянства полностью находилось штаб-офицерское и высшее звено командных кадров. Однако среди обер-офицеров оно составляло только 46,6 %, остальные офицеры получили личное дворянство по званию. Такое соотношение беспокоило правящую верхушку. В 1897 г. на Особом совещании по делам дворянского сословия отмечалось: «В последние годы в рядах армии и флота стала заметно проявляться убыль офицеров дворянского звания»[76]. Из этого делался вывод о необходимости ограничения доступа в дворянское сословие через производство в офицерские чины из выходцев из других сословий.

Военное ведомство продолжало руководствоваться узкоклассовым подходом подготовки кадров и в XX в. По-прежнему доступ в среднюю и высшую школу был затруднен, а в ряде учебных заведений и вовсе закрыт. В «правильности» этого принципа руководители армии и флота были убеждены. Да и война с Японией как будто не потребовала принятия экстраординарных мер в части расширения численности офицерского корпуса. Общая численность генералов и офицеров в 1904 г. составила 41 940, в 1905 г. — 32 879, в 1906 г. — 29 357 человек. Довольно значительное уменьшение удалось компенсировать сразу же после войны. В 1907 г. в армии состояло 43 948, в 1908 г. — 42 906, в 1909 г. — 42 735 человек. За все эти годы никаких дополнительных приемов в военные школы не производилось. Не были сделаны выводы о необходимости пересмотра кадровой политики и при обсуждении программы усиления армии в 1910 г. Дело обошлось вызовом офицеров из запаса, численность которого продолжала падать. О диспропорции между потребностями войск в случае «большой войны» и имевшимся запасом никто в военном ведомстве вопрос не поднимал.

Результаты близорукой политики руководителей военного ведомства не замедлили сказаться во время мировой войны. В начале 1914 г. численность офицеров в армии была доведена до 51 417 человек, а после объявления войны возросла до 98 тыс. человек. В первый же год войны большая часть офицерства была истреблена. Открывавшиеся вакансии заполнялись путем досрочных выпусков из военно-учебных заведений и краткосрочных курсовых мероприятий. Ни о какой «классовой чистоте» офицерского корпуса уже не могло быть речи. За три года войны потери офицеров составили 120 тыс. человек. К 1917 г. в армии было налицо 247 440 офицеров. Шел стремительный процесс демократизации офицерского корпуса. Дворянским он продолжал оставаться главным образом в штаб-офицерском и генеральском звене.

Вторая сторона вопроса состояла в том, чтобы офицерский корпус был воспитан в духе единой военной доктрины. Основы ее должна закладывать военная школа. Армия же была призвана реализовывать усвоенные принципы.

Однако в ходе обеих войн эпохи империализма выявился разрыв между содержанием усваиваемых положений в военных школах и боевой практикой. Уставы пропагандировали наступательную концепцию, которая, однако, не подкреплялась в должной мере современными средствами борьбы. Поэтому в самой армии господствовали оборонительные тенденции.

Глава 3 ВОЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ

В систему военного управления входят центральное, полевое, и местное управление.

ЦЕНТРАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

Центральным органом управления являлось Военное министерство. Его структура в начале XX в. определялась положением 1869 г.[77]

Война с Японией выявила несоответствие военного министерства требованиям времени. Серьезные недостатки обнаружились по службе Генерального штаба в обеспечении армии новыми средствами борьбы. Необходимость перестройки центрального аппарата стала очевидной. Она коснулась главным образом Главного штаба, артиллерийского и инженерного управлений.

ГЛАВНЫЙ ШТАБ

Как ведущая часть Военного министерства, Главный штаб существовал с 1865 г. Согласно Положению, в Главный штаб входили управление дежурного генерала, военно-топографическое управление и управление военных сообщений. Оперативную службу нес корпус офицеров Генерального штаба. Кроме того, при штабе существовало три комитета: мобилизационный, по передвижению войск и хозяйственный.