Алешин год - [15]
— Хорошо я сторожил?
— Чудесно! — отвечает кум.
— Ну, давай мне какой-нибудь арбузик, — сказал Алёша. — Можно не очень большой…
— Следует, еловая голова! — сказал кум и дал Алёше арбузик.
Съел его Алёша весь, опять начал сторожить. Потом кум говорит:
— Я сейчас за табаком схожу, а вы тут вдвоём с Мухой сторожите. Я скоро.
И ушёл.
Алёша начал скорей Муху будить:
— Ты чего так плохо сторожишь! Ты не спи, ты лай, пугай воров!
Муха проснулась, повиляла хвостом и опять заснула.
Остался Алёша один. Кума нет, Муха спит — боязно…
Вон идёт кто-то… Но это вовсе не вор, а тётя Оля оказалась, молоко несёт в ведре.
— Алёша! — удивилась она. — Ты что тут делаешь?
— Арбузы сторожу! — отвечает Алёша. — Вот она, дубинка моя! Они уже до красного доспели!.. Я ел!..
— Ну, дай и мне… — попросила тётя Оля.
— А ты работала? — спрашивает Алёша. — А то мы даём, только кто работал. Кто не работал — не даём.
— А как же!.. — говорит тётя Оля. — Я полола!
Дал Алёша тёте Оле арбузик.
Потом пришла Полина со своим маленьким ребёночком Андрюшкой:
— Алёшка! Глянь, ведь красивый у меня Андрюшка?
А тот — маленький да морщинистый…
— А!.. — махнул рукой Алёша. — Какой-то весь лысый…
— Ты сам какой был? — обиделась Полина. — Когда ты родился, мы ходили тебя смотреть…
— Какой же я был? — заинтересовался Алёша.
— Ещё лысей! И глаза зажмурены, как у слепого котёнка…
— Это я спал тогда! — схитрил Алёша. — Я слышал, как вы приходили, только не хотел с вами разговаривать.
Полина всё своим Андрюшкой любуется, кверху его поднимает и говорит:
— Давай нам с Андрюшкой арбузик!
— Он не работал… — буркнул Алёша.
— Ну и что! — воскликнула Полина. — Он же маленький! Подожди вот, вырастет, больше всех наработает! Вот он — богатырь какой!
Андрюшке Алёша выбрал самый маленький арбузик, ему и такого хватит, у него и зубов нет, чем арбузы есть.
Зато одну совсем старенькую бабушку, чужую, из Никандровки, Алёша сам угостил арбузиком, хотя л предупредил:
— Мы, только кто работал, даём!..
— Эх, милый ты мой! — вздохнула бабушка. — Я на своём веку наработалась: и на бахчах, и везде… и ребятишков, таких вот, как ты, перенянчила…
Пол-арбузика бабушка съела, а другую половинку Алёша доел сам.
Пришёл кум, увидел, что в кучке только один арбузик остался, и спрашивает:
— А куда же арбузы подевались? Неужто столько съел?
— Нет… — говорит Алёша. — Сам я только половинку съел. А те разным людям давал…
— Кому?
— Тёте Оле… Они говорит: полола… Ей нужно было давать?
— Нужно! — кивнул кум.
— Полинкиному Андрюшке… Он ничего не работал, а Полина говорит…
— И Андрюшке нужно! — согласился кум. — Пускай растёт, сил набирается, еловая голова!
— И ещё одна чужая бабушка шла, старенькая…
— Про бабушку какой может быть разговор! Молодец, еловая голова! — похвалил кум. — А последний этот тебе в награду полагается зато, что хорошо сторожил! Бери его за хвостик и беги домой, а то без тебя там всё хозяйство расстроилось, куры от рук отбились…
— А сторожить? — спросил Алёша.
— Я пока один посторожу, — сказал кум. — А ты управишься, приходи опять!
— Ладно! — согласился Алёша.
Взял он заработанный арбуз за хвостик и побежал домой — сильно уже по дому соскучился.
КАК КОПАЛИ КАРТОШКУ
Незаметно осень подошла. Светит солнышко, а не припекает. По утрам холодно. Деревья и травка пожелтели. Птицы не поют. Куда-то летят паутинки.
Осенью Алёше больше всего дел — везде урожай, нужно его собирать!
Много всякого урожая помог бабушке собрать Алёша, дошла очередь до картошки.
Картошка сверху засохла, а в земле много картошин выросло. Нужно их из земли выкапывать и в погреб прятать на зиму, чтобы они не замерзли.
Бабушка не хотела брать Алёшу с собой — копать картошку. А они с Алёнкой сами пришли. Алёнка знала, где картошку копают.
Они взяли лопатку, маленькие ведёрки и отправились на подмогу.
Дошли до картофельного поля, где много людей работало, и сразу своих увидели!
Кум на Гнедом землю вспахивает, а бабушка с тётей Олей картошку оттуда выбирают.
Увидела их тётя Оля и крикнула всем:
— Помощники идут!
Все рады были, что Алёша с Алёнкой пришли.
Кум говорит:
— Вы, еловые головы, чего так долго спали? Мы тут вон сколько наделали!
— А мы ещё больше наделаем! — сказали Алёша с Алёнкой и взялись за работу.
Работы много, только успевай!
По краю поля растёт кукуруза — надо початки обламывать.
По всей картошке протянулись тыквенные плети со спелыми тыквами. Тыквы надо отрывать, складывать в кучу, а пустые плети в сторону оттаскивать.
Кое-где стоят подсолнухи, толстые, с большими шляпками. У них нужно шляпку оторвать, а сам подсолнух выдернуть и в сторону оттащить, чтоб не мешал Гнедому проехать.
Алеша, как силач, работал!
Одной рукой кукурузу валял и початки отламывал. Тощие кукурузные стебли так и валились вовсе стороны, когда Алёша за них принимался!
Большую тыкву он, конечно, донести не мог. Зато маленькую брал за твёрдый хвост и нёс далеко!
Маленькие подсолнухи Алёша выдергивал сразу, как медведь. За большие они вдвоём с Алёнкой ухватывались, тянули, корень вылезал вместе с комом земли, и подсолнух прямо на них падал. Они тоже иногда падали вместе с подсолнухом, но сразу вставали и волокли его в сторону, как два могучих муравья.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Маленький поселок Зеленоград населяют веселые и воинственные мальчишечьи племена. Они любят приключения, тайны, ведут войны, ссорятся и мирятся. С мальчишками случаются всякие забавные, а порой и печальные приключения, в которых проверяется мужество, верность долгу и крепкое чувство товарищества. Плохо среди них приходится эгоистам, собственникам и трусам.Обо всем этом вы узнаете, ребята, прочитав рассказы Ю. Третьякова.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказы детского писателя Юрия Федоровича Третьякова, вошедшие в эту книгу, объединены одними героями. Андрейка, Алеха, Моська и другие мальчишки, живущие в маленьком селе Шапкино, — фантазеры и изобретатели, люди беспокойные, неравнодушные, всегда готовые постоять за справедливость. Много интересных, смешных и грустных историй случается с ними. Дружба, доброта, готовность прийти на помощь друг другу выручают товарищей.
Героиня этой книги — смешная девочка Иринка — большая фантазерка и не очень удачливая «поэтесса». Время действия повести — первые годы Советской власти, годы гражданской войны. Вместе со своей мамой — большевичкой, которая хорошо знает узбекский язык, — Иринка приезжает в Ташкент. Город только оправляется от недавнего белогвардейского мятежа, в нем затаилось еще много врагов молодой Советской власти. И вот Иринка случайно узнает, что готовится новое выступление против большевиков. Она сообщает старшим о своем страшном открытии.
Лакский писатель Абачара Гусейнаев хорошо знает повадки животных и занимательно рассказывает о них. Перед читателем открывается целый мир, многообразный, интересный. Имя ему - живая природа.
С самого детства мы пытаемся найти свое место под солнцем — утвердиться в компании друзей, завоевать признание или чью-то любовь, но каждый действует по-своему. Эта история о девчонках с твоего двора, подругах. Леся старается всем угодить, но в поиске всеобщего признания забывает о себе. Ира хочет главенствовать, не понимая, что превращается в тирана. Наташа живет прошлым. А Симкина выбирает путь аутсайдера.
«В джунглях Юга» — это приключенческая повесть известного вьетнамского писателя, посвященная начальному периоду войны I Сопротивления (1946–1954 гг.). Герой повести мальчик Ан потерял во время эвакуации из города своих родителей. Разыскивая их, он плывет по многочисленным каналам и рекам в джунглях Южного Вьетнама. На своем пути Ан встречает прекрасных людей — охотников, рыбаков, звероловов, — истинных патриотов своей родины. Вместе с ними он вступает в партизанский отряд, чтобы дать отпор врагу. Увлекательный сюжет повести сочетается с органично вплетенным в повествование познавательным материалом о своеобразном быте и природе Южного Вьетнама.
Автобиографические рассказы известного таджикского ученого-фольклориста и писателя о своем детстве, прошедшем в древнем городе ремесленников Ура-Тюбе. Автор прослеживает, как благотворно влияло на судьбы людей социалистическое преобразование действительности после Октября.