Приключения матроса Кошкина на шхуне "Удача"

Приключения матроса Кошкина на шхуне "Удача"

Первая часть удивительных приключений матроса Кошкина во время плавания на шхуне «Удача». Познавательная книга для младших школьников. Разгадывая загадки,   встающие перед Кошкиным во время его приключений, они узнают много нового  о море, его обитателях и других интересных вещах. Ответы на загадки помещены в сноски.

Для чтения лучше использовать cr3.

Жанры: Образовательная литература, Детские приключения
Серия: Приключения матроса Кошкина №1
Всего страниц: 2
ISBN: -
Год издания: 1986
Формат: Полный

Приключения матроса Кошкина на шхуне "Удача" читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Приключение 1. С якоря сниматься!

1

Научно-исследовательская шхуна «Удача» готовилась к экспедиции.

2

Капитан Быстроходов изучал карту южных морей.

3

Ученый Медузкин помогал грузить научное оборудование. 

4

 Боцман Румпель хозяйским глазом осматривал шхуну и наводил порядок.


5

 — Матрос Кошкин! Поручаю вам доставить на шхуну новый якорь.

— Есть доставить якорь!

6

 Приехал Кошкин на склад и ахнул! Якорей сотни и все разные. Однако не растерялся — начал грузить…

7

— Товарищ боцман! Якоря привёз — новенькие!

8

 — Батюшки! Да вы знаете, что за якоря вы привезли? Вот так матрос! К счастью, вы захватили якорь, который годится и для шхуны…

9

 На шхуне установили новый якорь, и подготовка к экспедиции закончилась!

10

 Ребята! Помогите Кошкину определить, какие это якоря и какой из них годится для шхуны?[1]

Приключение 2. Привет от Кошкина!

1

Сколько яхт в этом порту! Наверное, праздник! Украшу-ка и я шхуну…

2

 — Сейчас поднимем флажки! Сначала синий с красным.


3

— Теперь, синий с жёлтеньким — будет красиво…

4

— И, пожалуй, красный! Привет от Кошкина!

5

— Что такое? Санитарный катер. Пожарный… А там ещё буксир! Ой-ой-ой, где-то пожар с жертвами…

6

— Какие больные? У нас все здоровы!



7

— Вы что, спятили? Нет здесь никакого пожара!


8

— На шхуне! Вы на мели? Давайте буксирный конец!

9

— Я только поднял флажки… Хотел украсить шхуну…


10

— Вы, Кошкин, украсили шхуну сигнальными флагами! Идите и разберитесь, что означают ваши «украшения»!


11

После этого приключения Кошкин выучил назубок флаги международного сигнального свода.[2]


Приключение 3. Уха по-кошкински

1

— Я могу быть свободен, товарищ боцман?

— Можете, Кошкин, отдыхайте…


2

— Говорят, в Атлантике вкусная рыба… Посмотрим…


3

— Ай да, Кошкин, молодец!


4

— Здоровая! Пойдет на жаркое!


5

— Морская змея!


6

— Ого! Рыбы по воздуху летают!


7

— Какая пузатая! Уха будет наваристая!


8

— А, товарищ учёный! Я тут рыбы наловил! Спешу на камбуз — чистить!


9

— Что это вы, Кошкин, наловили? Рыба-фугу, луна-рыба, корифена, рыба-попугай, угорь морской, летучая рыба… Половина — ядовитые! Да вы всю команду отравите!

10

Ребята! Помогите Кошкину отобрать съедобную рыбу для камбуза.[3]


Приключение 4. Спасите наши души!

1

— Кошкин! Не забудьте, капитан читает лекцию о спасательной технике.

— Я в этой технике и сам отлично разбираюсь!


2

— Здесь давно не прибирали.


3

— А это что такое? Какой-то тюк… Сбоку — верёвочка…


4

— Ой-ой-ой! Кто надувает эту штуковину?!


5

— Спа-си-те!!!


6

— Да это же Кошкин! Зачем вы надули спасательный плот?

— Я только верёвочку дёрнул!


7

— Так не забудьте, Кошкин, капитан сегодня читает лекцию о спасательной технике!


Приключение 5. Слушай мою команду!

1

— К нам — гости! Принять — как положено!


2

— Добро пожаловать!


3

— Мы в кают-компании примем гостей, а вы отбейте шесть склянок и срубите на шлюпке мачту!


4

— Бить склянки? Рубить мачту? Что с боцманом? Однако приказ — есть приказ!


5

— Вторая склянка… третья…


6

— Кошкин, остановитесь!!!


7

— Ребята! А что, по-вашему, должен был сделать Кошкин?[4]


Приключение 6. Редкий кадр.

1

— Товарищ учёный! Встали на якорь. Можете приступать к съёмкам…

— Спасибо, боцман…

2

— Это нас вы будете фотографировать?

— Нет! Под водой — осьминогов.


3

— Можно мне с вами?

— Можно. Вот для вас и фотоаппарат. Как осьминога увидите — сразу снимайте. Может быть, сделаете редкий кадр!


4

…


5

— Ура! Осьминог! Сейчас щёлкну на фоне песочка!


6

— Ещё один! Среди водорослей — отлично получится!


7

— Этот — над разноцветной галькой…


8

— Улыбнитесь, пожалуйста!


9

…


10

— Так! Включаем автоспуск!

Фото на память — Кошкин с другом-осьминогом!


11

— Ребята! А где же осьминог?[5]


Приключение 7. Кошкин и медведь

1.

— Вот так, Кошкин! Пока мы на стоянке, устроим сигнализацию… Против белых медведей. Слишком они любопытные…


2

— Здорово придумал боцман. Теперь можно спокойно почитать в кают-компании…


3

«Самый страшный зверь — это не лев, не носорог, не кобра, самый страшный — это…»


4

— Медведь!!!


5

— Слыхали, Кошкин, как действует? Чуть потянул верёвку, и сирена завыла!

— Даже меня напугала!


6

«… самый страшный зверь — это…»


7

— Это уж точно — медведь!


8

— Отменно боцман наладил сирену! Я только потянул верёвку и… слышали, Кошкин?


9

— Уф… не дают почитать… Так… «Самый страшный зверь — это…»


10

— Белый медведь!


11

— Боцман у нас голова! Ни один медведь не влезет — я проверил!


12

Надоело! Отключаю сигнализацию! Только пугает!


13

— Кто же самый страшный зверь? Так… «… — это белый медведь!» Стучат! Наверное, кок пирожки несёт…


14

…


15

— Медведь! Белый медведь! Страшнее льва и носорога!..


16

— Ох и грамотные пошли медведи! Отключил сигнализацию и влез…

— И все пирожки слопал…


Приключение 8. Пальмовые воры

1

— Товарищ капитан, согласно научной программе, я должен осмотреть пальмовый остров…


2

— Матрос Кошкин! Доставьте товарища учёного на островок.


3

— Остров пустынный…


4

— Одни крабы бегают!

— Этих крабов, Кошкин, зовут  — пальмовые воры…


5


 — Пальмовые воры? Пальмы, что ли, воруют? А-а, наверно, орехи крадут…


6

— Хорошо бы попробовать кокосовый орех! Да разве достанешь!


7

— Ой-ой-ой!


8

— Ах так! Орехами швыряться!


9

— Что это с вами, Кошкин?!


10

— Откуда у вас на лбу большая шишка?

— Пальмовые воры, товарищ учёный, пальмовые воры!


11

— А как вы думаете, ребята, виноваты ли пальмовые воры?

Продолжить чтение
Еще от автора Олег Петрович Орлов
Возвращайся к нам, Маклай!

Герой рассказа — ученый и путешественник Николай Николаевич Миклухо-Маклай (1846–1888). Рассказ для старшего дошкольного возраста.

Новые приключения матроса Кошкина на шхуне «Удача»

Продолжение удивительных приключений матроса Кошкина во время плавания на шхуне «Удача». Познавательная книга для школьников. Разгадывая загадки,   встающие перед Кошкиным во время его приключений, они узнают много нового  о море, его обитателях и других интересных вещах. Ответы на загадки помещены в конце книги в разделе «Ответы на вопросы».

Штурман с «Альбатроса»

Книга о ребятах, мечтающих о море, о морских профессиях и сумевших осуществить свою мечту.Рисунки М. Лисогорского.

Рекомендуем почитать
Супертренажер мозга для развития сверхспособностей. Активизируй «зоны гениальности»

Абсолютно новая книга-тренажер Антона Могучего, созданная с учетом последних открытий в области нейрофизиологии! Занимайтесь всего 5–10 минут в день, и вы сможете создать для своего мозга условия постоянного обучения. А это значит, что ваш IQ станет стремительно повышаться, заметно улучшатся память, внимание и способность к концентрации. Вы получите возможность найти наилучшие решения проблем, над которыми бились годами, к вам придут новые творческие идеи! И это еще не все! Вы научитесь противостоять стрессам и контролировать свои эмоции, обретете уверенность в себе, заметно улучшите свое сам чувствие.

Простой путь к счастливой жизни. Дневник Души на планете Земля

Ирина Усманова – психолог-консультант, тренер, специалист по методике доктора В. В. Синельникова, преподаватель Академии Духовного Целительства. В арсенале её инструментов – психотерапия, НЛП, ПЭАТ, эмоционально-образная терапия, арттерапия, телесно-ориентированная терапия, биоэнерготерапия, расстановки, ролевые игры, психодрама, терапия прошлых жизней, метафорические карты, эзотерические практики и другие современные методы психокоррекции. Более двенадцати лет ведёт авторские семинары, тренинги, консультирует индивидуально.

Опыт интеллектуальной любви

Разум против любви.

Искушение святой троицы

Сюрреалистическая фантастическая повесть. Стремлением автора было максимально достоверное изображение максимально неправдоподобной ситуации. Здесь все точнейшим образом описано: от ощущений героев до фактуры материалов. При этом повесть представляет собой не более, чем концептуально-стилистическое упражнение. Читать должно быть интересно: здесь сколько угодно адских монстров и странных приключений. Но задачей автора было не столько увлечь читателя, сколько снести ему крышу. Некоторые пассажи должны заинтересовать и любителей философии.

Животный алфавит

Весёлые квадратные зверюшки имеют свой собственный порядок: русский алфавит. Кто на букву Ю? – Юрок! А как выглядит квадратный юрок?

Экологическое воспитание детей 5-6 лет

В данном методическом пособии, разработанном в соответствии с ФГТ, представлена непосредственно образовательная деятельность (НОД) по экологическому воспитанию детей 5-6 лет. Особое внимание уделено диагностике педагогического процесса по блокам «Растения», «Животные», «Человек», «Неживая природа». Широко представлена познавательно-исследовательская деятельность Пособие адресовано страшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам.

Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.

Горизонты техники для детей, 1964 №11

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.

Горизонты техники для детей, 1964 №10

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.

Первоначала вещей

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.