Лепка и аппликация для самых маленьких

Лепка и аппликация для самых маленьких

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Жанр: Образовательная литература
Серии: -
Всего страниц: 6
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Лепка и аппликация для самых маленьких читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал



Дорогие родители!

Наша книга предназначена для занятий с детьми 1—3 лет. Для каждого малыша, будь это годовалый карапуз или ребёнок постарше, 2—3 лет, найдутся интересные страницы. Сказочные истории помогут развить художественно-образное мышление малыша, а также освоить и закрепить умения и навыки работы с бумагой и пластилином.

Как работать с книгой:

1. Заранее прочитайте сказку, ведь вам придётся читать и показывать приёмы работы одновременно.

2. Перед каждым занятием нужно подготовить материалы для работы. Какие именно — вы найдёте в начале каждой истории.

3. Как можно чаще комментируйте свои действия — проговаривайте то, что в данный момент делаете вы или ваш ребёнок.

4. Задания в книге расположены от простого к сложному. Постарайтесь соблюдать последовательность занятий.

5. Если ребёнок ещё не знает названия цветов, как можно чаще проговаривайте вслух цвет бумаги или пластилина, с которым сейчас работаете вы или ваш ребёнок.

Аппликация

Аппликация — очень увлекательное занятие, которое поможет вашему ребёнку развить чувство цвета, глазомер и научит быть аккуратным. На первом этапе малышу предстоит освоить навыки наклеивания уже готовых деталей.

Для занятий аппликацией вам понадобятся:

• набор цветной бумаги;

• ножницы;

• клей (лучше ПВА). Небольшое количество клея можно налить в плоскую ёмкость, например в крышку от банки;

• кисточка для клея;

• хорошо впитывающая тряпочка;

• клеёнка на стол для намазывания деталей клеем.

Для каждого занятия вам необходимо заранее сделать заготовки деталей. При наклеивании деталей соблюдайте следующую последовательность действий:

1. Переверните деталь белой стороной вверх.

2. Обмакните кисточку в клей, излишки клея снимите о край крышки.

3. Нанесите клей (полосой, точками, по контуру и т. п.), придерживая деталь другой рукой.

4. Переверните и приложите деталь к картинке.

5. Плотно прижмите деталь тряпочкой.

6. В конце работы не забудьте хорошо промыть кисточку водой.

Коврик

Подготовьте: полоски жёлтого и красного цвета шириной 1 см.

Ты уже знаком с Мусей и Васей? Муся и Вася — два весёлых котёнка. Однажды Вася и Муся пошли в гости к знакомому Щенку. Щенок гордо разгуливал по двору.

— Посмотрите на мою будку! Хозяин только вчера мне её построил! — сказал Щенок.

— Какой хорошенький домик! — порадовалась Муся.

— Это не домик, а будка, — важно заметил Щенок. — Только спать в ней мне жестковато, ведь я привык спать дома на мягкой подстилке.

— Мы тебе подарим коврик! — пообещал Вася. И котята побежали домой.

— У нас есть коврик! — сказала Муся. — Он новый, но совершенно белый.

— Давай украсим его полосками! — предложил Вася.

— Мы их нарисуем? — поинтересовалась Муся.

— Не нарисуем, а на-кле-им! — ответил Вася. — Наклеим красные полоски...

— Почему красные? Давай жёлтые, — не согласилась Муся.

— Нет, красные, — сказал Вася. (Параллельно с рассказом действуйте за котят: наклейте первые две полоски — сначала красную, потом жёлтую.) Он взял красную полоску, перевернул её, обмакнул кисточку в клей, провёл кисточкой по полоске, приложил полоску к коврику и пригладил тряпочкой. — Вот так.

— Нет, жёлтые! — закричала Муся. Схватила жёлтую полоску, перевернула её, намазала клеем, приложила к коврику и прижала тряпочкой.

— Ладно уж, — согласился Вася, — давай клеить по очереди! (Теперь параллельно с рассказом пусть ребёнок наклеивает полоски самостоятельно.) Берём красную полоску, переворачиваем её, намазываем клеем, приклеиваем, прижимаем

тряпочкой. Теперь так же наклеиваем жёлтую полоску. (Таким образом заполняется весь коврик.)

— Хорошо, что вы наклеили полоски разного цвета. Получилось очень красиво! — сказал Щенок.

Кот Полосатик

Подготовьте: полоски цветной бумаги шириной 1—1,5 см, вырезанные или рваные, длинные — для туловища, короткие — для хвоста и лапок кота. Прежде чем оторвать полоску, согните лист и сильно проведите линейкой по линии сгиба.

Однажды Вася и Муся встретили большого толстого кота. Кот горько-горько плакал.

— Как тебя зовут и почему ты плачешь? — спросила Муся.

— Меня зовут Полосатик, — печально ответил кот.

— Полосатик? Где же твои полоски? — удивились котята.

— В том-то и дело, — вздохнул кот. — Я очень люблю поспать. А сегодня я случайно заснул в стиральной машине! Хозяйка не заметила меня и выстирала вместе с бельём. И все мои полоски исчезли! Какой же я теперь Полосатик? Меня никто не узнает без полосок. Что же мне теперь делать? — Кот опять горько заплакал.

— Кажется, я знаю, как тебе помочь, — сказал Вася. — Сейчас мы наклеим на тебя полоски, и ты опять станешь Полосатиком. Муся! Клей, кисточку, полоски! Приступаем!

— Но у меня было много полосок! — робко сказал кот.

— Да, — задумался Вася. — Нам с Мусей понадобятся помощники.

Давай поможем котятам наклеивать полоски на Полосатика. (Наклеивайте подготовленные полоски на туловище, лапы и хвост кота.)

— Теперь я снова настоящий Полосатик! Спасибо вам большое! — радостно закричал кот.

— Только не засни опять в стиральной машине! — крикнула на прощание Муся.

Подсолнух

Подготовьте: 7—9 лепестков жёлтого (оранжевого) цвета и 2—3 зелёных листика для подсолнуха.

Вася и Муся рассматривали книжку с картинками.


Еще от автора Ольга Михайловна Сахарова
Каляки-Маляки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
У мечты должны быть крылья

Что вы знаете о последнем десятилетии прошлого века, получившем, с чьей-то лёгкой руки, название «лихие девяностые»? Что вы помните о нём? Развал Советского Союза, крах Горбачёва, подъём Ельцина, разгул бандитизма, невыплаты зарплат и пенсий… А как вы ощущали себя, помните? Не забыли ещё свою растерянность, непонимание того, что происходит, страх перед завтрашним днём? Помните, как не могли прокормить детей, зато вдоволь были сыты гласностью и демократией? И как, забыв о гордости и морали, шли на любые унижения, лишь бы добыть хоть немного денег?Автор этой книги не забыла.


Аргонавты вселенной

Аргонавты вселенной: (Роман-утопия). Сост. и биогр. очерк А. Шермана. - Б.м.: Salamandra P.V.V., 2013. - 245 с. - (Polaris: Путешествия, приключения, фантастика. Вып. ХХХ).В книгу вошли основные научно-фантастические произведения поэта-биокосмиста А.Б.Ярославского (1896-1930): роман-утопия «Аргонавты вселенной» - книга, давно ставшая чрезвычайной редкостью - и «Поэма анабиоза».В приложениях публикуются несколько фантастических стихотворений А. Ярославского, воспоминания его жены Е.И.Ярославской-Маркон - женщины необычайной судьбы, редкого мужества и духовной силы - и биографический очерк об А.Ярославском.С публикацией этой книги к читателю возвращаются произведения поэта, чья жизнь трагически оборвалась на Соловках зимой 1930 г.




В мире удивительных камней

Книга для младших школьников, названная «марочной энциклопедией», знакомит детей с происхождением и применением различных видов минералов — каменной соли, гранита, асбеста и др. Марочной энциклопедией издание названо, видимо, потому, что к книге прилагался лист-вкладыш, на котором были размещены цветные картинки с различными минералами, которые нужно было вырезать и наклеивать на специально отведенные места в каждом разделе книги. Некоторые из таких картинок-марок были наклеены в используемом для создания электронной книги печатном оригинале.


Далече от брегов Невы

Документальная повесть о жизни Пушкина на юге России. Третья повесть из документального цикла М. Я. Басиной о Пушкине: 1. В садах Лицея (Город поэта) 2. На брегах Невы 3. Далече от брегов Невы 4. Там, где шумят михайловские рощи Для среднего и старшего школьного возраста. Рецензенты: доктор филологических наук, профессор В. А. Мануйлов, кандидат филологических наук В. Б. Сандомирская.


Чему верить, что проверить?

Рассказы о том, чего не бывает, но об этом почему-то многие не знают, и о том, что бывает, хотя об этом тоже знают не все, или о «живых барометрах» и «друзьях черта», о цветочных часах и священных животных, короче говоря: о правильных и неправильных народных приметах. Рисунки В. Стацинского и Ю. Селиверстова.


Как возникла человеческая речь

Что такое язык и каково его происхождение? Как и почему возникла человеческая речь? Какова была первоначальная человеческая речь? На эти и другие вопросы отвечает данная книга. В ней широко использованы современные данные разных наук: языкознания, психологии, антропологии, археологии, истории.


Мы читаем «Зеленую книгу»

Дорогие ребята!Кто из вас не мечтал о романтике дальних походов, когда вкус едкого дыма смешивается с волнующими рассказами о путевых приключениях! Кто из вас не хотел бы пройти много километров пс просторам нашей огромной Родины! Но мало только хотеть. Чтобы пойти в поход, да еще многодневный, надо многое уметь: ориентироваться на местности, читать карту, ходить по азимуту и т. д. и т. п. Кстати, знать это — значит выполнять требования по топографии второй и третьей пионерских ступенек.Книжечка, которую вы открыли, и поможет вам, ребята, выполнить эти требования, не даст вам заблудиться в дальнем походе.


КОАПП! КОАПП! КОАПП! Выпуск 8

На имя председателя КОАПП пришло письмо от пятилетнего бионика Леночки Шестопаловой: «Уважаемый Кашалот, расскажите, пожалуйста, что было дальше, когда пришел Верблюд». О каком Верблюде речь и чем была так заинтригована Леночка? Ответ на эти вопросы читатель найдет в протоколе заседания КОАПП, включенного в этот сборник. Из других протоколов можно узнать о том, умеют ли птицы считать, кем оказался таинственный и грозный Качерасогемастуд, какие последствия имел для поляны КОАПП дружественный визит эскадры броненосцев и о прочих невероятных событиях, происшедших на заседаниях с № 33 по № 36 включительно.Художники В.