Лепка и аппликация для самых маленьких - [2]

Шрифт
Интервал

— Смотри, Вася, а это что за цветок такой? — удивилась Муся.

— Сейчас узнаем, — сказал Вася и прочитал:

Котята задумались. А ты знаешь, что это за цветок?

— Это же подсолнух! — догадался Вася. — Только у него должны быть жёлтые лепестки.

— Но тут нет никаких лепестков! Даже листьев нет, — огорчилась Муся.

— Да, видимо, художник забыл нарисовать их, — сказал Вася.

— А как же выглядит настоящий подсолнух? — спросила Муся. И тогда Вася решил сделать для Муси сюрприз.

Вечером, когда Муся уснула, Вася начал раскладывать вокруг серединки подсолнуха лепестки. [Покажите ребёнку, как надо расположить вокруг сердцевины лепестки, предложите ему сделать это самостоятельно.)

Давай поможем Васе наклеить лепестки и листья, ведь их так много! Вот как делает это Вася.

"Чтобы цветок был похож на настоящий, буду приклеивать только один край лепестка, — решил Вася. — Вот так".

(Покажите ребёнку, как намазать клеем край лепестка, прилегающий к середине цветка.) Теперь приклеим листья к нашему подсолнуху.

Утром Вася показал свой цветок Мусе.

— Какой красивый подсолнух! — воскликнула Муся.

— И совсем как настоящий, — добавил Вася.

В огороде, у дорожки Стоит солнышко на ножке. Только жёлтые лучи У него не горячи.

Грузовик

Подготовьте: прямоугольник (для кузова), 2 кружка (для колёс), 2—3 кружка поменьше (для фар), 4—5 кружков неправильной формы (для яблок), на которых можно нарисовать углубление и веточку.

— Мой старый грузовик совсем развалился, — вздохнул Вася. — Мне он сейчас так нужен, а от него только кабина осталась!

— Не горюй, Вася, мы починим его! — сказала Муся.

— Это дело непростое! — ответил Вася. — Нам без помощников не обойтись. Давай поможем котятам починить грузовик.

— С чего начнём? — спросила Муся. — Какие нужны детали для твоего грузовика?

Вася задумался. (Спросите у ребёнка, какие детали нужны для грузовика Васи. Чего не хватает?)

— Сначала поставим колёса, чтобы грузовик мог ездить, — предложил Вася. (Попросите ребёнка показать, где должны располагаться колёса и покажите ему, как наносить клей по контуру "колеса".) — Теперь сделаем кузов для грузовика. В кузове перевозят тяжёлые грузы, поэтому кузов мы должны хорошенько закрепить. (Предложите ребёнку намазать деталь клеем по контуру.)

— А сейчас уже можно прокатиться на твоём грузовике? — спросила Муся.

— Нет, нет, что ты! — сказал Вася. — Нам обязательно нужно поставить новые фары: спереди, чтобы освещать дорогу, и сзади, чтобы на нас не наехала другая машина. (Фары можно наклеить одну над другой.)

— Ну вот, грузовик и готов! — довольно сказал Вася. — Садись, Муся, я тебя прокачу!

— Куда мы поедем? — спросила Муся.

— Мы поедем к Ёжику, отвезём ему яблоки, — ответил Вася. Давай поможем Васе загрузить яблоки в кузов грузовика.

— Без помощников я бы не справился! — сказал Вася. — А теперь поехали!

Наряд для Муси

Подготовьте: несколько разноцветных трапеций (юбочки для Муси), 8—10 разноцветных кружков диаметром 1—2 см (для украшения юбки), 5—6 кружков поменьше (для бус) и несколько разноцветных бантиков.

— Сегодня мы идём в гости к Мышонку, — сказал Вася.

Муся очень обрадовалась и надела своё самое красивое платье.

— Муся, мы пойдём в гости только вечером, — сказал Вася. — Смотри, не испачкай своё платье!

— Хорошо! — крикнула Муся и выбежала во двор.

Через минуту раздался громкий плач. Вася выскочил на крыльцо. Муся сидела посередине большой лужи и горько плакала.

— Я подскользнулась и упала! Теперь моё красивое платье всё в грязи! В чём я пойду к Мышонку?! — расстроилась Муся.

— Делать нечего, — сказал Вася. — Придётся придумывать тебе новый наряд. Выбирай себе юбку. (Предложите ребёнку примерить на Мусю заготовленные юбочки, а потом выбрать и наклеить одну из них.)

— Хорошая юбочка, — сказала Муся. — Но моё платье было в горошек!

— Ладно, — сказал Вася. — В горошек так в горошек!

Давай поможем Васе украсить Мусину юбочку разноцветными кружочками. (Перед наклеиванием предложите ребёнку сначала приложить выбранный кружок к юбочке, спросите ребёнка, хорошо ли (ярко ли) смотрится, например на красной юбке, красный или оранжевый кружок.)

— Как нарядно, как хорошо! — обрадовалась Муся и захлопала в ладоши. — А ещё что-нибудь можешь придумать?

— Могу сделать тебе бусы, — сказал Вася. — А бантик выбери сама.

Помоги Васе сделать бусы. Мы будем надевать их вот на эту нитку. (Покажите ребёнку, как расположить бусинки, не забывайте называть их цвет или спрашивайте об этом у ребёнка.) А теперь давай поможем Мусе выбрать бантик. (Бантиками можно украсить хвост, юбку и т. д.)

— Какой у тебя красивый наряд! — сказал Мышонок Мусе, когда котята пришли к нему вечером в гости.

Башня

Подготовьте: разноцветные прямоугольники или квадраты: 4—5 больших, 4—5 средних, 4—5 маленьких; 3—4 треугольные крыши. Большие прямоугольники можно сложить пополам и вырезать в них полукруглую либо прямоугольную арку.

Однажды Вася привёз на своём грузовике много кубиков.

— Сейчас я буду строить башню, — сказал он.

— Я тоже, — сказала Муся. И они принялись за дело.

— Смотри, Муся, какая у меня красивая башня получилась! — гордо сказал Вася.

— А у меня ничего не получается, — расстроилась Муся. — Всё почему-то разваливается.


Еще от автора Ольга Михайловна Сахарова
Каляки-Маляки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Тренинги  по  сказкам  для  детей  дошкольного  возраста

В книге представлены изящные и небольшие по объему образцы литературного творчества, сюжетную основу которых составили предметы и явления окружающего нас мира, а также методические рекомендации автора для проведения психологических тренингов на основе его рассказов. Пособие будет полезно любому читателю, стремящемуся воспитать у себя и окружающих его людей (и детей, и взрослых) жизнерадостное отношение к миру и желающему научиться украшать собственную духовную жизнь полезными и забавными мелочами.


Мозаика из круп и семян

Используя различные крупы, а также семена овощей, фруктов, цветов, можно изготавливать чудесные оригинальные аппликации, панно, открытки к празднику.


Горизонты техники для детей, 1964 №12

Польский ежемесячный научно-популярный журнал для детей.


Мальчик на берегу океана

Книга выпущенная в 1981 году издательством «Детская литература» под псевдонимом Геннадий Шингарев, представляет собой биографию великого английского математика, физика и астронома Исаака Ньютона (1642–1727). Жизнь Ньютона реконструирована на основании тщательного изучения сохранившихся документов, на фоне важнейших событий его времени, таких, как Английская революция и гражданская война, Реставрация, Великий пожар и др., в эпоху фундаментальных достижений только что становящегося на ноги научного естествознания, — эпоху, получившую название Века гениев.


У порога великой тайны

Здесь рассказано о многих людях разных времен и народов. Одни из этих людей жили в античную пору, другие — в эпоху Возрождения, третьи — в новое время. Среди героев книги вы встретите философов и врачей, ботаников и химиков, физиков и биохимиков. Что же их объединяет — эллина и русского, швейцарца и немца, англичанина и итальянца, голландца и француза? То, что все они, герои книги, неотступно выпытывали (а их последователи продолжают выпытывать) у природы одну из самых сокровенных ее тайн — тайну зеленого листа. Иные из наших скромных героев забредали в лабораторию зеленого листа случайно, ведомые беспокойной мыслью, опережающей время и рождающей удивительные догадки.


В мире удивительных камней

Книга для младших школьников, названная «марочной энциклопедией», знакомит детей с происхождением и применением различных видов минералов — каменной соли, гранита, асбеста и др. Марочной энциклопедией издание названо, видимо, потому, что к книге прилагался лист-вкладыш, на котором были размещены цветные картинки с различными минералами, которые нужно было вырезать и наклеивать на специально отведенные места в каждом разделе книги. Некоторые из таких картинок-марок были наклеены в используемом для создания электронной книги печатном оригинале.