Занимательная история. Выпуск 4 - [143]
Миллионы «ягнят» России по версии РПЦ должны были безропотно внять интеллектуальным изыскам, вложенным РПЦ в программы Минобраза. Но не случилось.
Какой же именно общеобразовательный кругозор этот курс расширяет? Что ученикам школ светского государства требуется уразуметь? Ну, например, это:
Как Соловки учили преображать мир? Чему учит прошлое и настоящее Соловецкого монастыря? [Домашнее задание]
Монастырь, скит, братия, паломники, умирение, преображение [Выучить слова].
То есть светское государство вопреки своей Конституции официально приступило к строительству моноправославного халифата, поправ одним махом верования 189 народов России из 190 существующих, а заодно растоптав свободу совести значительной части русского народа, среди которого есть не только православные, но и лютеране, и католики, и старообрядцы! Чуть не забыл, и это ж надо! – в России водятся и неверующие, и атеисты! Кто бы мог подумать! А их кто защитит в светском государстве от мракобесия?
И другой вопрос. А чем реально занимается в стране такой «независимый» Конституционный суд? Он над чем надзирает? Мы зачем содержим 19 самых квалифицированных и, соответственно, самых дорогих судей державы?
Для справки: к осени 2015 года Минюстом РФ кроме РПЦ с её 30 тысячами приходами было официально зарегистрировано ещё 27’977 религиозных организаций! Если даже предположить, что эти почти 28 тысяч организаций имели только по одному приходу, РПЦ точно не дотягивает до «почётного звания» титульной религии. Но что не мешает ей чувствовать себя монополистом в управлении нравами паствы как она считает в 146 млн человек, и успешно добиться равных прав своих идеологов с академиками РАН[69]! – Удивительно! Не правда ли?
Тревожит возрождение средневекового «трюка» инквизиции. Если вы сегодня заведёте речь с каким-либо католическим священником об ужасах инквизиции, то первое, что вы услышите от него будет точно неожиданно: любой из них вам скажет, что мол попы Римской церкви никогда сами, своими руками костры не жгли, в истязаниях людей не участвовали также никогда, а занималась всем этим власть светская! Да, это так или почти так; сами попы действительно чисты как агнцы, своими руками ногти у несчастных никогда не выдёргивали. Все гнусные занятия Церковь перекладывала на плечи власти светской; получается, что только в России монахи собственноручно сжигали староверов в ямах. Но тогда чем занимались инквизиторы?
Бернар Ги был одним из немногих, кто написал мемуары («Practica») – как бы наставления ветерана трибунала инквизиции своим молодым коллегам. Вот краткая выдержка из протокола допроса явно готового к неблагоприятному повороту событий человека, «поплывшего» на пустяковом казуистическом утверждении и отправленного затем на костёр за стандартные два ливра расхода городской казны:
Когда приводят еретика на суд, то он принимает самонадеянный вид, как будто он уверен в том, что невиновен. Я его спрашиваю, зачем привели его ко мне. С вежливой улыбкой он отвечает, что он ожидает от меня объяснений этого.
– Вас обвиняют в том, что вы еретик, что веруете и учите несогласно с верованием и учением святой церкви.
– (поднимая глаза к небу с выражением энергичного протеста) – Сударь, вы знаете, что я невиновен и что я никогда не исповедовал другой веры, кроме истинной христианской.
– Вы называете вашу веру христианской, потому что считаете нашу ложной и еретической. Но я спрашиваю вас, не принимали ли вы когда-либо других верований, кроме тех, которые считает истинными римская церковь?
– Я верую в то, во что верует римская церковь и чему вы публично поучаете нас.
– Быть может, в Риме есть несколько отдельных лиц, которые принадлежат к вашей секте, которую вы считаете римской церковью. Когда я проповедую, я говорю многое, что у нас общее с вами, например, чт.е. Бог, и вы верует в часть того, что я проповедую; но в тоже время вы можете быть еретиком, отказываясь веровать в другие вещи, которым следует веровать.
– Я верую во все то, во что должен веровать христианин.
– Эти хитрости я знаю. Вы думаете, что христианин должен веровать в то, во что веруют члены вашей секты. Но мы теряем время в подобных разговорах. Скажите прямо: веруете ли вы в Бога Отца, Бога Сына и Бога Святого Духа?
– Верую.
– Веруете ли вы в Иисуса Христа, родившегося от Пресвятой Девы Марии, страдавшего, воскресшего и восшедшего на небеса?
– (быстро) – Верую.
– Веруете ли вы, что за обедней, совершаемой священнослужителями, хлеб и вино божественной силою превращается в тело и кровь Иисуса Христа?
– Да разве я не должен веровать в это?
– Я вас спрашиваю не о том, должны ли вы веровать, а веруете ли?
– Я верую во все, чему приказываете веровать вы и хорошие учёные люди.
– Эти хорошие учёные принадлежат к вашей секте; если я согласен с ними, то вы верите мне, если же нет, то не верите… [Ли Генри Чарльз, Инквизиция. Происхождение и устройство]
Как же это знакомо! Введён курс религиоведения в школах, законспирированный под курс культурологии? – Это не мы! Это не Церковь! Мы тут ни при чём! Это Минобраз! Отстраивание храмов за счёт роста тарифов естественных монополий? – Это не мы! Это Правительство! Давим москвичей своими Lamborghini и пудовыми золотыми крестами? – Ну так ведь с кого пример берём? Всё как и всегда.
Археологическая находка конца 80-х годов в Аркаиме (до Магнитогорска, далее на перекладных. Базовая информация — десятки сайтов, например, [1]) смутила умы многих. Оказалось, что цивилизации, географически позиционированной на просторах России, никак не менее 4000 лет; Стоунхендж «может отдыхать». То есть Русь началась отнюдь не от Нестора Летописца. Сообщение же о том, что в том же месте якобы найдена могила Спитамы Заратуштры вообще повергла всех в шок. Из чего резонно «вылупился» тезис: арийцы это — прото-славяне и вообще…В наше непростое время раскрутка этой версии истории Руси способна в горячих головах породить обжигающие многонациональный состав страны действия, раскачать лодку.
Темы выпуска: Титаны древности и увеличение планет, теории Козырева и Вейника; о продолжительности жизни. Землетрясения древности и жилищное строительство. Пожары: поджоги или безалаберность? Русские рейдеры, тюрьмы, нравственность и зоны счастья рецидивистов. Экономика, торговля и войны – сомнения в теории пассионарности. Образование как горе нации: потоки слов – музыка без пауз; техника счёта; «шариковы» и генофонд страны, истоки ЕГЭ. Представления о паражизни, смертники джихада и Аллах акбар. И, как и всегда, школьные упражнения в генерации прорывных идей.
Как из океана литературных памятников и артефактов древности составить подборку свидетельств по какой-либо узкой теме для того или иного периода истории того или иного народа? Действительно: как практически можно подобрать информацию с описанием городских бань и зоопарков древности, свидетельств о супружеской верности и нравах предков, о распорядке дня властителя и о системе образования в стране, о динамике цен на товары и о построении войск на марше, о налогах и бюджетах семей, о судебной практике и о космических явлениях, о лихих делах и о забытых героях нации, об отоплении жилищ и о климатических катаклизмах, о темпах инфляции и о судостроении, например, в XV веке в России? А ещё, при крайнем дефиците свободного времени у современного человека, было бы желательно полученную информацию пропустить и через второй фильтр, через отбор в каждой теме самых интересных, информационно насыщенных, а также редко упоминаемых где-либо данных, которые могли бы заставить и призадуматься (слово «призадуматься» тут ключевое)
Темы очередного эссе: рынки и склады; как торговали, форс мажор в древности; литература и переводчики; музыка, изменение частоты опорной ноты ля и 25-й кадр в музыке; убийственная косметика и уход от славянского имянаречения, стирка одежды, чистота посуды и опять про бани; обрезание и запрет на поедание свинины; пента– и тетраграмматон; иерархия личностей; дела запредельные, госстрах в древности, коррупция и борьба с лихоимством; формула Стабильности мира и, как и всегда, школьные упражнения в генерации прорывных идей.
Перед вами первое подробное исследование норм жизни населения России после Второй мировой войны. Рассматриваются условия жизни в городе в период сталинского режима. Основное внимание уделяется таким ключевым вопросам, как санитария, доступ к безопасному водоснабжению, личная гигиена и эпидемический контроль, рацион, питание и детская смертность. Автор сравнивает условия жизни в пяти ключевых промышленных районах и показывает, что СССР отставал от существующих на тот момент норм в западно-европейских странах на 30-50 лет.
В книге воспоминаний заслуженного деятеля науки РФ, почетного профессора СПбГУ Л. И. Селезнева рассказывается о его довоенном и блокадном детстве, первой любви, дипломатической работе и службе в университете. За кратким повествованием, в котором отражены наиболее яркие страницы личной жизни, ощутимо дыхание целой страны, ее забот при Сталине, Хрущеве, Брежневе… Книга адресована широкому кругу читателей.
Содержание антологии составляют переводы автобиографических текстов, снабженные комментариями об их авторах. Некоторые из этих авторов хорошо известны читателям (Аврелий Августин, Мишель Монтень, Жан-Жак Руссо), но с большинством из них читатели встретятся впервые. Книга включает также введение, анализирующее «автобиографический поворот» в истории детства, вводные статьи к каждой из частей, рассматривающие особенности рассказов о детстве в разные эпохи, и краткое заключение, в котором отмечается появление принципиально новых представлений о детстве в начале XIX века.
Монография впервые в отечественной и зарубежной историографии представляет в системном и обобщенном виде историю изучения восточных языков в русской императорской армии. В работе на основе широкого круга архивных документов, многие из которых впервые вводятся в научный оборот, рассматриваются вопросы эволюции системы военно-востоковедного образования в России, реконструируется история военно-учебных заведений лингвистического профиля, их учебная и научная деятельность. Значительное место в работе отводится деятельности выпускников военно-востоковедных учебных заведений, их вкладу в развитие в России общего и военного востоковедения.
Как цикады выживают при температуре до +46 °С? Знают ли колибри, пускаясь в путь через воды Мексиканского залива, что им предстоит провести в полете без посадки около 17 часов? Почему ветви некоторых деревьев перестают удлиняться к середине июня, хотя впереди еще почти три месяца лета, но лозы и побеги на пнях продолжают интенсивно расти? Известный американский натуралист Бернд Хайнрих описывает сложные механизмы взаимодействия животных и растений с окружающей средой и различные стратегии их поведения в летний период.
Немногие культуры древности вызывают столько же интереса, как культура викингов. Всего за три столетия, примерно с 750 по 1050 год, народы Скандинавии преобразили северный мир, и последствия этого ощущаются до сих пор. Викинги изменили политическую и культурную карту Европы, придали новую форму торговле, экономике, поселениям и конфликтам, распространив их от Восточного побережья Америки до азиатских степей. Кроме агрессии, набегов и грабежей скандинавы приносили землям, которые открывали, и народам, с которыми сталкивались, новые идеи, технологии, убеждения и обычаи.