За гранью разума - [3]
И даже это — по мелочам, «из принципа»: вплотную к интересной телепередаче — обязательно останавливаются поболтать с кем-то на улице; сэкономить в семейных расходах — опять же на детях…
(А если дети об этом пишут, поднимают проблему, так уже — телепатический поиск «извращённого»? Пусть — и нашла в том случае коса на камень совсем иных телепатических игр; и получила «цензура» — розгой по вполне нецензурному месту…)
А из вaгoнa — всюду и не достать!
Лишь — ключевые точки истории, ключевые судьбы! В потоке «обычных» — просто утонули бы!..
…И как горько и трудно было понять: многие — терпят! Считая такое — чем-то достойным, не пытаясь бороться за себя!..
Да, думал — и об этом…
И — о следах, понятых, как «снятие кодов»…
Много же раз видели и такое: будто чей-то сон, и в нём — целый ритуал!
Некий суд, даже с прочтением «приговора» (где трагикомически-церковнославянское — сочеталось с откровенно нецензурным); пyбличнoe раздевание, шествие так под конвоем в школьный двор, а то и в город — и уж там… И пробуждение в шоке, стыд, потрясение — но и освобождение чего-то подавленного! (Вот только — как потом с этим жить?..)
Увы, страшный код — страшно и снимался: с прохождением внушённых «блоков» обратно через сознание!
Это потом некто решил — снимать «наяву»…
…— Дадим хоть ему поесть сначала…
(Да, вот вдруг— и пошло! Та запись!
Коридор, дальняя комната — где спокойно обедал, придя из школы, тот мальчик…)
…— Да, ты не хотел, но так получилось. А теперь послушай нас. Мы никогда не поступали с тобой, как в других семьях. Но сейчас… ты, не говоря ни слова, разденешься полностью и ляжешь на кровать…
(А потом…)
…— Остановись. Да, это судорога. Сейчас пройдёт…
— Но… я не могу не спросить! Вы, что, меня, так собирались… по всему телу?
— Ладно, скажем: только по ногам. Но и ты нас пойми…
— Но я же ему в глаз… не хотел! И не я начал драку…
— Как — не ты? Ты же сказал: началось — с тебя!
— Нет. Меня ударили… И я теперь заслуживаю — такого?
— Что же мы наделали… Нет, всё! Надо сказать правду…
…— Зачем же вы это? Зачем придумали такое? Сказали бы: надо — и я бы выдержал! Зачем заставили думать, что я так виноват?
— Но и ты пойми: не знали, как тебя подготовить! И самим страшно! И, представляешь: сами в какой-то момент поверили — будто нам звонили, и сказали, что ты попал кому-то в глаз! Хоть бы ты никогда не был на нашем месте… А нам бы легче — на твоём! Но нет даже выхода: причинить боль — себе! Заклятие — на тебе, с нас его — не снять!..
(Правда, был и образ: он потом увлечённо собирал что-то из радиодеталей…
Обошлось? Хочется верить…)
……И сразу — ещё запись! Другой случай!..
— Как ты мог подумать? Мы же имели в виду не это!
— И я же теперь понимаю, что бред…
— A нам как быть? Мы тут, сотрудники детприёмника — действуем строго по закону! Не имеем права никого сечь… Ну, ладно: в той комнате — хорошая звукоизоляция. Но хоть кричать и сопротивляться не будешь? Поймёшь, что — в твоих интересах?..
(И вот — уже несли на руках к… обычному рейсовому автобусу?)
…— Что с мальчиком? — встревоженно спросил кто-то рядом. — Кто это его так?
— Сбежал из дома, — объяснил он сам. — Уже не помню, зачем. В каком-то шоке. Бывает же иногда с детьми… И что потом — не помню. Нашли в таком состоянии…
— Но кто же тебя мог?..
— Говорю: не помню…
(И — потом, уже дома?)
…— Вот сейчас говорю с вами, а всё равно хочется отвести глаза… А это же — не повторить! На такое раз в жизни идут!..
(Код снят… неким образом — не полностью?
Ещё изуверство: кого «пожалеют» — у тех особо трудноустранимый остаток кода?)
…И — третий? (Да, сразу!)
…— Надел кроссовки? А теперь снимай!
— Зачем? — растерялся мальчик (уже старше, на вид лет 17-ти). — Нам скоро выходить…
— Снимай, потом объясним…
…— Что ж, придётся объяснить. Скажи: ты доволен тем, как окончил школу? У тебя совесть чиста?
— Это вы про шпаргалку? Да, я вам признался… Но что теперь? Не скажете же, что… из-за этого не едем? И он… (тот мальчик кивнул в сторону брата, лет 10-ти на вид) …не виноват!
— Нет, конечно. И ты всё-таки окончил школу. И тебе — хотим доставить удовольствие этой поездкой. Она тебе так нужна… Но… это, как думаешь — без последствий оставить можно?
— Нет. Может, вы и правы… Но сейчас — ночь! И, если я чем-то порежу ногу…
— Да, есть некоторый риск…
— И в постель — с грязными ногами? Чтобы никто не заметил?..
— Да, и по дороге, и там — всякие неудобства. Нo поверь, оно того стоит. И когда-то ты… согласишься с нами…
— Ладно, если это всерьёз — я выхожу…
(И — уже днём, в поезде…)
…— Ночь почти не спал, сейчас почти не встаёт. И за всю дорогу — ни слова. А раньше так любил смотреть в окно… Кто знал, что для него — такое потрясение? Не сорвался бы прямо здесь! У подростков в его возрасте — ранимая психика… Правильно ли мы сделали?..
(A — сам, в купе, с братом…)
…— Ну, не одинаково я способен по всем предметам! И тоже думаешь: я так виноват? Пусть бы у меня в аттестате честная тройка была?
— Не знаю… И я, помнишь — тоже хотел снять кроссовки, ехать так! А они: «Нет, пусть у тебя будет выбор, в чём ходить, а у него — не будет»…
— Да: чтобы целый месяц напоминало мне об этом… А ведь знаете, в какой институт хочу поступать!.. (Это — сказал уже вошедшим в купе родителям.) …А там — физика! И что, тоже — «честно провалиться»? И… хочу же знать, мне это интересно — а на экзаменах cpaзу теряюсь! Всё равно идти со шпаргалкой? И по такому случаю — опять босиком? Надену такие брюки, чтобы не заметно… Нет, поймите: я хочу подготовиться, честно всё сдать…
В обновлённом мире — строится новая реальность. Но вагон, и его проводник — продолжают идти по следам, оставшимся от прежней… Что всё же известно — об Атлантиде, об инопланетных экспедициях на Землю в давнем и недавнем прошлом, о других тайнах истории? И искать приходится — снова в текстах, иногда "по форме" — очень несерьёзных! Но что открывается в них… Тайны истории (и не только земной) — уж как есть… И — судьбы самих авторов (ли?)… И ещё — приходят вести из других миров…
Планета Фархелем, 79-й век…Сам мир, люди, цивилизация — всё очень похоже на Землю…А на цивилизацию — надвигается загадочный кризис, как-то связанный с катастрофой экспедиции, исследовавшей необитаемый континент. Но всё — невнятно, сути дела никто не берётся объяснить. Хотя речь — едва ли о грядущем крахе всего…Однако странно: старшие поколения — считают себя ещё достойными всех благ цивилизации… А на что надеяться малым, как строить свою жизнь?И вот — девятеро подростков начинают свой поиск ответа…
В секретном интернате — девять его учеников готовятся стать «экспертами по тайному знанию»…Ведь «снаружи» — общество, пусть и узнав страшную тайну наличия на планете ещё одной разумной расы, не решило этим своих проблем…А мистические доктирны, которые приходтся изучать — шокируют. Поверив в них, уже нельзя представлять себе Мироздание — прежним. Меняется смысл всего…И — если вдруг реально начинает происходить, казалось бы, немыслимое… Что делать, как и кого спасать? И куда идти, чьей помощи против каких мистических сил искать — теперь, когда всё уже наяву?..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
1993 год. Излом эпох…«Грубый материализм» — уступает место «чистой духовности», «простой мудрости древних», с раскрытием тайн и реальными чудесами. Совсем скоро. А пока что……Университет одной из республик СНГ. Студены ждут начала экзамена. Но тут — и с самой окружающей реальностью начинает происходить непонятное, превращая её в странную фантасмагорию…Оставшись в аудитории один, студент Кламонтов принимается размышлять: что это было? Но тут же мысли принимают иное направление: ради чего поступил учиться, какие цели ставил? Ведь кажется: происшедшее — это знак лично ему…Однако и это — лишь начало цепи мистических видений, встреч, дискуссий и размышлений о тайнах Бытия, через которые придёт он к своей истинной миссии…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В спасённом мире - вновь неспокойно. У многих людей бьётся в памяти - немыслимое, необъяснимое... Как жить - с этим? А тем временем, на Земле в вагоне - новые пассажиры, новые вопросы... Но вот - из звёздного рейса возвращён посланец Земли! С вестью, что у кого-то возникла идея: корни трагедии Фархелема - надо икать в других мирах! Что-то, каким-то образом - привнесено извне! И - уже некие силы готовы пуститься в поиск... кого, и зачем? Приходится и самим начать ответный поиск - по следам в памяти вагона... И открывается - много такого, что не могли и представить...
Автор незавершённого текста - сам оказался в мире, о котором писал. В системе двойной звезды - что оказалась вовсе не придумана им. И с ним - его товарищи-земляне, персонажи его повести... Так повернулась - изменившаяся реальность. Которуюю теперь - и надо сверить с текстом... И пока - всё очень похоже! И - сам этот мир, и - события, что происходят при попытке его исследовать... А ведь речь в тексте дальше - о борьбе за судьбу цивилизации одной из здешних планет! Но и этим - не исчерпывается сюжет... Есть - и "чисто фантастическое"; и история здешней цивилизации по тексту - странно перекликается с историей Земли! И автору, и его товарищам - приходится разбираться во всём "на ходу"...
Остался в памяти звёздный рейс сквозь пространство и время. И снова — Земля… Вот только — какая ветвь реальности? Та, из которой отправлялись? Или… И сразу — новые знаки, новая информация. О тех, чьи судьбы — ключевые для будущего. А за них, пока они ещё школьники и студенты — взрослые "всё знают лучше"… А будущее — "уже есть", но ещё может меняться… И вот, на выбор — разные версии личных судеб, мировоззрения, исторических событий… Путей развития цивилизации, освоения ею космоса, буквально — жизни и смерти… И вопросы: что случилось с земной историей в целом, и — как жить дальше? Где истина в прошлом — и какое будущее строить?.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.