За гранью разума - [25]
(И — образ, пусть не очень ясный!)
«…— Похоже, льда уже нет, — констатировал Высожарский.
Термометр остановился на 3,2 градуса тепла. Капсула стояла чуть косо, осев в мокрый снег, смешанный с песком. Было темно, но не так… сильно… как там, где капсула находилась несколько секунд назад. Небо было почти полностью закрыто плотными облаками, из которых валили хлопья мокрого снега. На горизонте в тех местах, где облачный слой распадался на отдельные грозовые тучи, разгоралась оранжевая заря…»
(Уже — чёткий образ!)
«…Тубанов начал съёмку (что бы ни случилось, а на плёнке должно быть зафиксировано всё!), но успел снять только несколько кадров… потому что Высожарский вдруг спросил:
— Сколько времени?
Тубанов сразу понял, к чему он это спрашивает. Пропущен сеанс связи! Через два часа…» (или нет) «… час после старта капсулы — а он состоялся в 7. 50 — экипаж звездолёта должен был связаться с капсулой. Сейчас уже 8. 58, а связи всё нет… Забыть о связи астронавты, оставшиеся на борту… так просто не могли… Значит, что-то случилось!
Тубанов вызвал звездолёт. Догадки с огромной скоростью мелькали в его мозгу. Он даже не мог остановить своё внимание на одной из них, и не заметил, что навигационный экран погашен. К счастью, антенны капсулы «нашли» звездолёт, и экран тут же зажёгся. И…
— Я — «Фомальгаут». Вызываю «Дубхе». Приём…
— Я — «Дубхе», — как ни в чём не бывало, прозвучал в динамике спокойней голос Флантарского… — Слышу вас хорошо. Почему связались раньше времени? Приём.
Этот вопрос был как… неожиданный удар из-за угла…» (Так — в тексте?)
«…— Как — раньше времени? Прошло 8 минут после расчётного времени связи! Почему вы не связались с нами? Приём.
— Вы ошибаетесь, — с заметным недоумением ответил Флантарский. — Сейчас всего 8. 37. Очевидно, у вас испopтились часы, о чём сообщали и наши предшественники… Расскажите нам подробнее, что у вас? Приём.
— У нас тут — до предела странные дела, — Тубанов попытался сразу перейти к делу…» (снова: так — в тексте?) «…но это ему не удалось. — Сначала с берега второго озера в том самом месте, где вы сообщили, что озеро там одно, мы перенеслись на северный полюс… Как стояли, так и перенеслись. Я был в озере на глубине 3 метров, из-за чего все остальные упали с трёхметровой высоты в снег. А капсула так продавила лёд, что мы чуть не утонули. Правда, температура была –81 градус, так что лёд сразу замёрз. А потом оказались здесь. Где мы сейчас? Приём.
— Не можем понять, — не сразу ответил Флантарский. — У нас на экране две точки. Выходит, что вы летите к экватору над южным материком, и одновременно находитесь у южной оконечности сeвepнoгo полярного океана…» (нет) «…материка. Приём.
Тяжёлое молчание повисло в капсуле. Ровный ход исследований, не успев даже как следует развернуться, вдруг, безо всякого перехода, перешёл… в полосу тяжёлых испытаний…
Что-то неуловимое, что не могут зарегистрировать ни человеческое сознание, ни электронная техника, уже в первый день экспедиции ворвалось в её жизнь, выведя из строя бортовые приборы и аппараты. И это при том, что вся навигационная и вычислительная техника на борту установлена новая, находящаяся на пределе не только надёжности, но и вообще… Технику изготовляли по частям на лучших предприятиях… Аорары, Фрхольма, Удротунге…» (Да, так!) «…А — органы чувств человека? Можно ли в таких случаях полагаться на них? Только в случае, если показания приборов подтвердят, что оба мгновенных перемещения реальны.
— «Фомальгаут», вы нас слышите? Приём, — поторопил Флантарский.
— Слышим. Что на телетайпной ленте? Приём.
— Не можем разобрать. Какая-то каша. Впечатление такое, что одна информация напечатана поверх другой. Сейчас пытаемся разобрать. Приём…
— У нас всё. Конец связи.
— Тогда возвращайтесь. Конец связи.
Тубанов не услышал щелчка. Навигационный экран опять погас. От неожиданного толчка Тубанов едва не стукнулся головой об иллюминатор… Попытавшись отодвинуться, он убедился, что ему мешает какая-то сила.
— Падаем! — закричал Иситуатль, оказавшийся в таком же положении.
Но Тубанов уже и сам понял, в чём дело. Капсула оказалась в атмосфере с отключенными двигателями и люком кверху — и, ускоряя вращение, камнем падала с километровой высоты прямо в жерло вулкана. В иллюминаторе… В иллюминаторе с бешеной скоростью мелькали то облако раскалённой пыли, то розовое небо с серыми облаками. Нельзя было понять, где верх, где низ. Тубанов рванулся назад… чтобы пристегнуться к креслу, и от сильного рывка чуть не… выскочил из него, а в следующую секунду опять чуть не упал на иллюминатор.
Вулкан стремительно приближался, Капсула вошла в дымовое облако. Тубанов тщетно пытался вернуть управление капсулой. Скорость вращения всё ещё была недостаточна для того, чтобы… стабилизировать его в кресле. А жерло вулкана было уже близко. Страшно смотреть… в эту раскалённую кипящую бездну…
Тубанов уже понимал, что ничего не успевает сделать, но все ещё надеялся…» (нет) «…не верил в это. Даже в таких обстоятельствах человеку не всегда верится в возможность смерти, а тем более, если он уже побывал на её грани… Правое полушарие ещё думает о том, что всё это может обойтись, а левое уже подводит итоги, проскакивая мысленным взором каждый год в секунду, как при анабиозе, с той только разницей, что впереди уже не продолжение этой жизни, а нечто иное, чего живые люди помнить не могут…
В обновлённом мире — строится новая реальность. Но вагон, и его проводник — продолжают идти по следам, оставшимся от прежней… Что всё же известно — об Атлантиде, об инопланетных экспедициях на Землю в давнем и недавнем прошлом, о других тайнах истории? И искать приходится — снова в текстах, иногда "по форме" — очень несерьёзных! Но что открывается в них… Тайны истории (и не только земной) — уж как есть… И — судьбы самих авторов (ли?)… И ещё — приходят вести из других миров…
Планета Фархелем, 79-й век…Сам мир, люди, цивилизация — всё очень похоже на Землю…А на цивилизацию — надвигается загадочный кризис, как-то связанный с катастрофой экспедиции, исследовавшей необитаемый континент. Но всё — невнятно, сути дела никто не берётся объяснить. Хотя речь — едва ли о грядущем крахе всего…Однако странно: старшие поколения — считают себя ещё достойными всех благ цивилизации… А на что надеяться малым, как строить свою жизнь?И вот — девятеро подростков начинают свой поиск ответа…
В секретном интернате — девять его учеников готовятся стать «экспертами по тайному знанию»…Ведь «снаружи» — общество, пусть и узнав страшную тайну наличия на планете ещё одной разумной расы, не решило этим своих проблем…А мистические доктирны, которые приходтся изучать — шокируют. Поверив в них, уже нельзя представлять себе Мироздание — прежним. Меняется смысл всего…И — если вдруг реально начинает происходить, казалось бы, немыслимое… Что делать, как и кого спасать? И куда идти, чьей помощи против каких мистических сил искать — теперь, когда всё уже наяву?..
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
1993 год. Излом эпох…«Грубый материализм» — уступает место «чистой духовности», «простой мудрости древних», с раскрытием тайн и реальными чудесами. Совсем скоро. А пока что……Университет одной из республик СНГ. Студены ждут начала экзамена. Но тут — и с самой окружающей реальностью начинает происходить непонятное, превращая её в странную фантасмагорию…Оставшись в аудитории один, студент Кламонтов принимается размышлять: что это было? Но тут же мысли принимают иное направление: ради чего поступил учиться, какие цели ставил? Ведь кажется: происшедшее — это знак лично ему…Однако и это — лишь начало цепи мистических видений, встреч, дискуссий и размышлений о тайнах Бытия, через которые придёт он к своей истинной миссии…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В спасённом мире - вновь неспокойно. У многих людей бьётся в памяти - немыслимое, необъяснимое... Как жить - с этим? А тем временем, на Земле в вагоне - новые пассажиры, новые вопросы... Но вот - из звёздного рейса возвращён посланец Земли! С вестью, что у кого-то возникла идея: корни трагедии Фархелема - надо икать в других мирах! Что-то, каким-то образом - привнесено извне! И - уже некие силы готовы пуститься в поиск... кого, и зачем? Приходится и самим начать ответный поиск - по следам в памяти вагона... И открывается - много такого, что не могли и представить...
Автор незавершённого текста - сам оказался в мире, о котором писал. В системе двойной звезды - что оказалась вовсе не придумана им. И с ним - его товарищи-земляне, персонажи его повести... Так повернулась - изменившаяся реальность. Которуюю теперь - и надо сверить с текстом... И пока - всё очень похоже! И - сам этот мир, и - события, что происходят при попытке его исследовать... А ведь речь в тексте дальше - о борьбе за судьбу цивилизации одной из здешних планет! Но и этим - не исчерпывается сюжет... Есть - и "чисто фантастическое"; и история здешней цивилизации по тексту - странно перекликается с историей Земли! И автору, и его товарищам - приходится разбираться во всём "на ходу"...
Остался в памяти звёздный рейс сквозь пространство и время. И снова — Земля… Вот только — какая ветвь реальности? Та, из которой отправлялись? Или… И сразу — новые знаки, новая информация. О тех, чьи судьбы — ключевые для будущего. А за них, пока они ещё школьники и студенты — взрослые "всё знают лучше"… А будущее — "уже есть", но ещё может меняться… И вот, на выбор — разные версии личных судеб, мировоззрения, исторических событий… Путей развития цивилизации, освоения ею космоса, буквально — жизни и смерти… И вопросы: что случилось с земной историей в целом, и — как жить дальше? Где истина в прошлом — и какое будущее строить?.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.