Юный натуралист, 1935 № 01 - [9]

Шрифт
Интервал

Маскировка войск зелеными ветками, травой, — все это давно применялось во всех войнах, начиная с древнего Рима и средневековья.

В Англо-бурскую войну (Южная Африка, 1901 г.) впервые ввели в войсках защитное обмундирование. Малочисленные отряды буров несколько лет успешно воевали с регулярной армией англичан. Они артистически умели применяться к местности, скрываясь в ущельях гор, развилинах, за камнями, в кустарниках.

В природе большинство зверей, птиц, насекомых имеют покровительственную, защитную окраску. Очень характерны примеры самомаскировки животных. Хищный зверь в погоне за своей добычей всегда старается подойти к ней незаметно, держась теневых сторон кустарника. Полосатый тигр в солнечный день скрывается исключительно в зарослях тростника, делаясь там невидимым, так как полосы его шкуры сливаются с темными, теневыми полосами зарослей. В пасмурный день тигр избегает зарослей тростинка, потому что полосы его шкуры слишком резко выделяются среди серого фона зарослей.

У белки, зайца меняется цвет шкурок в разные времена года, а у хамелеона окраска меняется несколько раз в день в зависимости от освещения дня и цвети, окружающих его растений.

Бабочка-капустница никогда не сядет на яркий цветок или растения. Живущий в глубоких омутах окунь всегда темнее мелководного окуня и держится в корягах сучьев, маскируясь своими полосами.

Если первобытному человеку и животным достаточно было применять простейшие приемы естественной маскировки, то при нынешнем росте военной техники маскировка стала очень сложной и требует большого искусства, знаний, изобретательности. Приходится тщательно продумывать и разрабатывать до мелочей новые приемы маскировки, ибо и мелочи в маскировочном деле имеют колоссальное значение. Часто мы, тонко и чисто маскируя себя под пень или камень, забываем о мелочах, например: около дороги, на определенном участке не было никакого камня, а мы взяли и соорудили ночью ложный камень. Ясно, что наблюдатели противника заинтересуются внезапно появившимся камнем. Или на опушке леса появилось свежесрубленное сосновое бревно, а сучьев или пня нет. Если мы срубили куст и пересадили его в жаркий солнечный день на другое место, то листья быстро завянут, Ясно каждому, что кустарник ложный! Нужно обращать самое большое внимание на все эти мелочи.

Для того чтобы уметь хорошо маскироваться, нужно развить в себе острую наблюдательность, умение быстро и четко ориентироваться и разбираться в местности и окружающей природе. Очень важно изучить цвет, фон местности: луг, поле, лес в различное время дня, месяца, года; краски яркого цветущего луга и зависимость его от освещения; листву деревьев и растений весной, летом, осенью. Только так можно безошибочно и быстро суметь себя замаскировать.

Нужно помнить, что маскировка очень любит разнообразие. Маскировка — враг шаблона.

Маскировка разделяется на несколько видов. Главнейшие ее виды: естественная и техническая. К естественной маскировке относится применение к местности, т. е. к ее рельефу, цвету, растительности, к предметам, их теням, к атмосферным условиям. Очень интересна, но и сложна техническая маскировка. К ней относится защитное окрашивание, декоративная маскировка и др.

Окрашивание производится так: красочные тертые смеси разводятся в воде с закрепителями (столярный клей, шведский клейстер). Для окрашивания необходимо иметь ведра, кисти, весы для отмеривания красок. Для окрашивания больших сооружений употребляются краскометы: ведро с насосом и шланг с распылителем.

Защитное окрашивание бывает подражательное — предмет окрашивается под цвет окружающего фона — и камуфляжное — окрашиваются только некоторые части предмета. Задача такой окраски — сделать предмет малозаметным. Для того чтобы уничтожить рельеф скрываемого нами предмета, нужно его окрасить так, чтобы он казался плоским (рис. 2).



Рис. 2


На углы и ребра предмета наносятся темные пятна, освещенную часть предмета окрашивают в темные цвета и наоборот.

Окраска камуфляжем производится в две, три и четыре краски. Наиболее распространенный вид окрашивания: черный и белый цвета (для зимы), черный и зеленый (для зеленого фона), черный и желтый (для песка и осени).

Темная краска (черная) накладывается пятнами неправильной формы. Пятна не должны быть симметричными. Для небольших дистанций и для маленьких предметов накладываются небольшие пятна. Чем расстояние от предмета дальше и чем он крупнее, тем больше должны быть пятна. Для близких дистанций число цветов увеличивают до трех-четырех. Так окрашиваются подвижные большие предметы — танки, автомашины, самолеты, поезда, корабли — и неподвижные макеты для индивидуальной маскировки.

Для индивидуальной маскировки применяются также халаты, изготовленные из любого легкого и недорогого материала. Зимой халаты окрашиваются в белый цвет (мел с клейстером) с черными пятнами (сажа, умбра). Такие халаты применяются на фоне леса и кустарника зимой; особенно хорошо маскироваться в в березовом лесу (рис. 1; а — зимний, б — летний).



Рис. 1


Для снежной равнины применяют белые халаты. Особенно они незаметны в пасмурную погоду. Летние халаты окрашиваются в зеленый и черный цвета. Разведчик, замаскированный в такой халат, невидим в тридцати шагах. Очень хорошо, если пятна напоминают форму теней деревьев и кустов.


Еще от автора Журнал «Юный натуралист»
Юный натуралист, 1938 № 06

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 01

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1930 № 04 (25)

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году по инициативе директора московской станции «юннатов» Б. В. Всесвятского.


Юный натуралист, 1938 № 03

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 02

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Юный натуралист, 1936 № 03

«Юный натуралист» — ежемесячный советский и российский научно-популярный журнал для школьников о живой природе, затрагивающий вопросы природоведения, биологии и экологии.Журнал основан в 1928 году.


Рекомендуем почитать
День Литературы, 2001 № 06 (057)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 11 (075)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 07 (071)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2002 № 03 (067)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 02 (078)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2010 № 02 (162)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.