Учебная книга Новой истории - [5]
8. Открытие Америки
Одновременно с этим генуэзский моряк Христофор Колумб или Коломбо (род. 1446, ум. 1506), поступивший на службу к Фердинанду Арагонскому и Изабелле Кастильской, задумал проехать в Индию и открыть по дороге для испанского владычества и распространения христианства новые страны другим путем – плывя не вокруг Африки, а по Атлантическому океану все на запад. Это был очень смелый замысел, и Колумбу стоило немало хлопот и труда, чтобы его осуществить.
Портрет Христофора Колумба. Художник С. дель Пьомбо, 1519
Он плыл на трех кораблях от испанской гавани Палоса до первого открытого им острова (Гванагани, переименованного им в Сан-Сальвадор) около двух с половиною месяцев (3 авг. – 12 окт. 1492 г). Колумб вовсе не думал, что океан так широк, и что между западными берегами Европы и восточными берегами Азии находятся два громадных океана и целый большой материк. Хотя после первого путешествия он совершил еще три путешествия, во время которых, Кроме Сан-Сальвадора, Кубы (Испаньолы) и Гаити (Сан-Доминго), посещённых им в 1492 г., были открыты Ямайка, Малые Антильские острова и северный берег Южной Америки, тем не менее до самой смерти своей он думал, что все эти земли составляют юго-восточную часть Азии, вследствие чего он и дал им название западной (от Европы) Индии (Вест-Индия). Новые земли были заняты им от имени Испании, которой папа особою грамотою отдал все земли на расстоянии 370 миль к западу от Азорских островов.
Карта четырёх экспедиций Колумба
У Колумба нашлись завистники, оклеветавшие его перед правительством, и после третьего путешествия он возвратился в Европу закованным в цепи. Ему удалось оправдаться, но неудача четвертого путешествия была причиною новой немилости, и умер Колумб в полной нищете. Между вторым и третьим путешествиями Колумба вновь открытые земли посетил итальянец Америго Веспуччи, впервые подробно их и описавший. В 1507 г. вышел в свет латинский перевод его книги, издатель которой в первый раз и употребил для Нового Света название Америки.
9 - Открытия Кабота, Кабрала, Бальбоа
9. Другие морские открытия. За открытием Америки и морского пути в Индию, отделенных одно от другого лишь шестью годами (1492 и1498), последовал ряд других открытий. Еще в 1497 г. венецианец Кабот на английских кораблях открыл северо-восточный берег Америки (Лабрадор), после чего около 1500 г. сделался известным и весь восточный берег Северной Америки. Около того же времени сподвижник Васко де Гамы, Кабрал, открыл и занял именем Португалии Бразилию (1500), а в следующие десятилетия португальцы первыми из европейцев посетили Мадагаскар и появились на островах Индийского океана. Одновременно с этим испанец Бальбоа перешел Панамский перешеек и объявил неведомый дотоле Великий океан собственностью своего государя (1515).
10. Первое кругосветное плавание
Немного спустя португалец испанской службы Магеллан обогнул Южную Америку, проехав из Атлантического океана в Великий через пролив, до сих пор носящий его имя (1510). После его смерти товарищи его вернулись в Европу вокруг Азии и Африки, и все это путешествие называется первым кругосветным плаванием (1520). Магеллан думал, что между Южной Америкой и юго‑восточной Азией простирается обширная водная пустыня, но впоследствии мореплаватели стали здесь открывать новые и новые острова, долгое время переходившие на картах с места на место. Австралийский материк был открыт в начале XVII в.
Карта кругосветного путешествия Магеллана
11 - Утверждение европейцев в других частях света
Следствия заморских открытий и завоеваний
11. Утверждение европейцев в других частях света. Все великие географические открытия конца XV и начала XVІ в. были сделаны португальцами и испанцами, между которыми и разделились все вновь найденные острова и земли. Силы обоих народов направились тогда, главным образом, на земельные приобретения и завоевания за морем. Так называемые конквистадоры целыми толпами и чуть не каждый год отправлялись в новые страны за драгоценными металлами, редкими произведениями природы и индийскими товарами. В Африке, в Америке, в Азии португальцам и испанцам приходилось иметь дело с народами, стоявшими в культурном отношении ниже европейцев, и потому им легко было одерживать победы над туземцами. Часть их находилась еще в диком состоянии, и европейцы безжалостно их истребляли, обращали в рабство или делали предметом торговли, не считая их за людей. За конквистадорами потянулись в новые страны
Николай Иванович Кареев (1850-1931) - известный русский историк, профессор новой истории Петербургского университета. Кроме серьёзных исторических, философских и социологических исследований, Кареев прославился как автор гимназических учебников по всеобщей истории, пользовавшихся огромной популярностью в 1900-1917 годах. Так, «Учебная книга средних веков» выдержала 9 изданий, первое из которых предлагается Вашему вниманию. Николай Кареев в своей книге разделил все средние века на несколько крупных эпох, отмеченных такими событиями мировой важности, как распадение Римской империи, выступление на историческую сцену арабов и образование мусульманского мира, создание монархии Карла Великого, разделение церквей и образование славянских государств, крестовые походы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Издание 9-е. Лучший из существующих на русском языке школьных учебников истории Древнего мира. Написан прославленным историком конца XIX - начала XX века Николаем Ивановичем Кареевым. До революции 1917 применялся в училищах и гимназиях. Широтой изложения далеко превосходит советские и нынешние российские пособия.
Книга «В поисках смысла: из прошлого к настоящему» историка, доктора философских наук, профессора, строится на материалах дневников Константина Сергеевича Попова. Дневники инженера К. С. Попова – это «история снизу» или «изнутри»: в них передан дух времени через призму жизни обычной семьи. Наследие К. С. Попова развивает такую область исследований, как история и философия повседневности. Книга будет интересна как специалистам, так и тем, кто увлечен историей России начала XX века.
Монография посвящена истории развития российской газетной прессы в годы революции и гражданской войны. В ней рассматриваются вопросы, связанные с функционированием газетной периодики, деятельностью информационных агентств в России, работой цензурных органов и учреждений по распространению прессы Значительное место уделено анализу содержания российских газет окт. 1917–1920 гг. Книга предназначена для студентов исторических факультетов и факультетов журналистики вузов, преподавателей и всех тех, кто интересуется историей газетной печати России.
Чудовищные злодеяния финско-фашистских захватчиков на территории Карело-Финской ССР. Сборник документов и материалов. Составители: С. Сулимин, И. Трускинов, Н. Шитов.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.