Учебная книга Новой истории - [3]

Шрифт
Интервал

3) Кроме того, автору показалось нелишним дать очерк распространения владычества и расселения европейских народов в других частях света. Двумя отделами этого очерка начинается и оканчивается книга.

4) К книге приложено еще 14 маленьких географических карт[3]. Автор не предполагал заменить ими исторический атлас, а потому не занес на них многого из того, что можно найти в любом атласе (напр., места сражений); на прилагаемых картах некоторые города и реки отмечены лишь с целью помочь учащимся ориентироваться[4]. Задачею составителя было лишь дать упрощенное (и ради большей наглядности, и ради более легкого запоминания) представление о некоторых моментах или процессах в истории последних четырех веков. Карты снабжены особым объяснительным текстом в конце книги, в котором обращено внимание на территориальный рост некоторых государств.

5) Автор не скупился на хронологические даты, но не потому, чтобы считал нужным заучивание их в большом количестве: по его мнению, в учебнике истории хронология то же самое, что градусная сетка на географической карте. Те даты, которые рекомендуется заучить, отмечены жирным шрифтом и воспроизведены в особом перечне в конце книги.

6) Наконец, вовсе не думая, чтобы учебник должен был быть справочной книгой, составитель тем не менее нашел нужным дать списки правителей отдельных стран и перечень упоминаемых в книге ученых мыслителей, изобретателей и т. и. с хронологическими указаниями. Списки государей помещены при кратких очерках истории отдельных стран, а упомянутый перечень – после общей хронологии[5].

P. S. Настоящее, седьмое, издание «Учебной книги новой истории» перепечатывается с последнего издания без перемен, кроме того изменения в картах, которое отмечено в подстрочном примечании 2‑м предыдущей страницы, и нескольких строк, прибавленных в конце § 349.




[1] И еще то, что в наших школьных программах опускается или что подробнее рассказывается в учебниках русской истории.

[2] Со второго издания стали отмечаться двумя звездочками §§, которые могли бы за недостатком времени и совсем пропускаться.

[3] В настоящем издании карт дается 21.

[4] По совету некоторых преподавателей, пользующихся моим учебником в школе, я внес в карты (начиная с 6 издания) указания мест наиболее важных битв, XVI – XIX веков. См. карты I, III, V, IX, X, XI, XII, XIII и XIV.

[5] Считаю нужным прибавить, что после выхода в свет первого издания этой книги появился и учебник средневековой истории, составленный по аналогичному плану. Благодаря этому, те места настоящей книги, где идет речь о средневековых явлениях, уже опираются на учебник, написанный в одном и том же духе и по одному плану. С другой стороны, по конспектам в конце обеих книг (т.е. и средней, и новой истории) учащемуся предоставляется возможность проследить истории отдельных современных народов на всем их протяжении, равно как и историю политических и культурных явлений общеевропейского значения и в средние века, и в новое время. Для желающих проследить важнейшие явления истории человечества в её делом мною составлена, с постоянными ссылками на §§ учебников древней, средней и новой истории, книга под заглавием «Главные обобщения всемирной истории» (2 изд. 1905 г.)



1 - Введение. Место Европы во всемирной истории

1. Введение. В четыре последних века, составляющие так называемую новую историю, Европа (сначала одна Западная) заняла господствующее положение на всем земном шаре. Хотя в средние века и произошло расширение исторической сцены, и к Средиземному морю, вокруг которого, главным образом, происходило в древности сближение народов, прибавились еще два новых «средиземных» моря на севере Европы (Немецкое и Балтийское), но весь исторический мир, объединенный греко‑римскою образованностью, распадался в то время на три отдельные, одна от другой отчужденные части.



2 - Распадение исторического мира в начале средних веков

В VII и VIII вв. азиатские и африканские части бывшей Римской империи достались магометанам, которые распространили свою власть на востоке и юге и в таких местах, где никогда не существовало римского владычества. Было время, когда магометанский мир (арабы и турки) был сильнее мира христианского и угрожал независимости всей Европы. В VIII в. мусульмане овладели Испанией, a потом стали утверждаться в Сицилии и Южной Италии; с середины XIII до конца XV в. под игом народа, принявшего ислам, тяготилась большая часть России; в XIV в. другой магометанский народ начал завоевание Балканского полуострова, a в середине XV положил конец и Византийской империи; отсюда же еще в XVI в. турки продолжали грозить остальной Европе. В то время, как ислам отрывал от христианства азиатские и африканские области Римской империи, само христианство разделилось на православный греко‑славянский Восток и католический, главным образом, романо‑германский Запад. В исходе Средних веков восточная часть Европы была надолго задержана в своем развитии непосильною борьбою с магометанством, которое наконец и подчинило себе Византию и южнославянские государства. В лучшем положении был Запад, но и он в средние века жил совершенно обособленною жизнью, замкнутый с трех сторон морями и отчужденный от европейского Востока вероисповедным различием. Правда, в эпоху крестовых походов западные народы вышли было за границы своего мира и сделали несколько завоеваний в Азии и Европе (Иерусалимское королевство и Латинская империя), но эти их завоевания были непрочны.


Еще от автора Николай Иванович Кареев
Восемнадцатый век и Французская революция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Реформация и политическая жизнь в XVI и XVII веках

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Учебная книга истории Средних веков с историческими картами

Николай Иванович Кареев (1850-1931) - известный русский историк, профессор новой истории Петербургского университета. Кроме серьёзных исторических, философских и социологических исследований, Кареев прославился как автор гимназических учебников по всеобщей истории, пользовавшихся огромной популярностью в 1900-1917 годах. Так, «Учебная книга средних веков» выдержала 9 изданий, первое из которых предлагается Вашему вниманию. Николай Кареев в своей книге разделил все средние века на несколько крупных эпох, отмеченных такими событиями мировой важности, как распадение Римской империи, выступление на историческую сцену арабов и образование мусульманского мира, создание монархии Карла Великого, разделение церквей и образование славянских государств, крестовые походы.


Общий ход всемирной истории (Очерки главнейших исторических эпох)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Учебная книга Древней истории с историческими картами

Издание 9-е. Лучший из существующих на русском языке школьных учебников истории Древнего мира. Написан прославленным историком конца XIX - начала XX века Николаем Ивановичем Кареевым. До революции 1917 применялся в училищах и гимназиях. Широтой изложения далеко превосходит советские и нынешние российские пособия.


Рекомендуем почитать
Богатыри времен великого князя Владимира по русским песням

Аксаков К. С. — русский публицист, поэт, литературный критик, историк и лингвист, глава русских славянофилов и идеолог славянофильства; старший сын Сергея Тимофеевича Аксакова и жены его Ольги Семеновны Заплатиной, дочери суворовского генерала и пленной турчанки Игель-Сюмь. Аксаков отстаивал самобытность русского быта, доказывая что все сферы Российской жизни пострадали от иноземного влияния, и должны от него освободиться. Он заявлял, что для России возможна лишь одна форма правления — православная монархия.


Самый длинный день. Высадка десанта союзников в Нормандии

Классическое произведение Корнелиуса Райана, одного из самых лучших военных репортеров прошедшего столетия, рассказывает об операции «Оверлорд» – высадке союзных войск в Нормандии. Эта операция навсегда вошла в историю как день «D». Командующий мощнейшей группировкой на Западном фронте фельдмаршал Роммель потерпел сокрушительное поражение. Враждующие стороны несли огромные потери, и до сих пор трудно назвать точные цифры. Вы увидите события той ночи глазами очевидцев, узнаете, что чувствовали сами участники боев и жители оккупированных территорий.


Первобытные люди. Быт, религия, культура

Авторы этой книги дают возможность увидеть полную картину существования первобытных племен, начиная с эпохи палеолита и заканчивая ранним железным веком. Они знакомят с тем миром, когда на Земле только начинало формироваться человеческое сообщество. Рассказывают о жилищах, орудиях труда и погребениях людей той далекой эпохи. Весь путь, который люди прошли за много тысячелетий, спрессован в увлекательнейшие отчеты археологов, историков, биологов и географов.


Прыжок в прошлое. Эксперимент раскрывает тайны древних эпох

Никто в настоящее время не вправе безоговорочно отвергать новые гипотезы и идеи. Часто отказ от каких-либо нетрадиционных открытий оборачивается потерей для науки. Мы знаем, что порой большой вклад в развитие познания вносят люди, не являющиеся специалистами в данной области. Однако для подтверждения различных предположений и гипотез либо отказа от них нужен опыт, эксперимент. Как писал Фрэнсис Бэкон: «Не иного способа а пути к человеческому познанию, кроме эксперимента». До недавнего времени его прежде всего использовали в естественных и технических науках, но теперь эксперимент как научный метод нашёл применение и в проверке гипотез о прошлом человечества.


Последняя крепость Рейха

«Festung» («крепость») — так командование Вермахта называло окруженные Красной Армией города, которые Гитлер приказывал оборонять до последнего солдата. Столица Силезии, город Бреслау был мало похож на крепость, но это не помешало нацистскому руководству провозгласить его в феврале 1945 года «неприступной цитаделью». Восемьдесят дней осажденный гарнизон и бойцы Фольксштурма оказывали отчаянное сопротивление Красной Армии, сковывая действия 13 советских дивизий. Гитлер даже назначил гауляйтера Бреслау Карла Ханке последним рейхсфюрером СС.


Кронштадтский мятеж

Трудности перехода к мирному строительству, сложный комплекс социальных и политических противоречий, которые явились следствием трех лет гражданской войны, усталость трудящихся масс, мелкобуржуазные колебания крестьянства — все это отразилось в событиях кронштадтского мятежа 1921 г. Международная контрреволюция стремилась использовать мятеж для борьбы против Советского государства. Быстрый и решительный разгром мятежников стал возможен благодаря героической энергии партии, самоотверженности и мужеству красных бойцов и командиров.