Учебная книга Новой истории - [6]
12 - Начало негроторговли
12. Начало негроторговли. Скоро их пришлось заменить более выносливыми неграми по совету одного епископа, Лас-Казаса (ум. в 1566), заступившегося за американских индейцев. В это время португальцы (еще с середины XV в.) уже торговали неграми, попадавшими в плен и обращавшимися в рабство, а вывозить их из Африки в Америку стали еще в самое первое время по открытии Нового Света. В XVІ, XVII и XVIII вв. негроторговля достигла страшных размеров и сделалась одною из доходных статей для всех наций, занимавшихся мореплаванием. В Африке португальцы даже организовали настоящую охоту за неграми при помощи специально для этого дрессировавшихся собак. На негров стали смотреть, как на обыкновенный товар: торговля ими отдавалась в монополию коммерческим компаниям; за каждого вывезенного негра иногда выплачивалась казенная премия; по утрехтскому миру (1713) Англия выговорила себе исключительное право вывоза негров в испанские колонии. Только в XVII в. началась проповедь против этого позорного пятна, лежавшего на цивилизации христианских народов, отмена же негроторговли произошла лишь в XIX в.
13. Завоевание Мексики и Перу
Кроме дикарей, европейцы встретились в новых странах с народами, уже стоявшими на известной степеницивилизации и государственного быта (варварской культуры в отличие от культуры дикарей). В Америке таковы были Мексика и Перу. Первая из этих стран представляла из себя государство, простиравшееся между двумя океанами, с многочисленным народонаселением, хорошо обработанной почвой и довольно развитой техникой; в городах были уже большие здания со скульптурными украшениями; в стране процветали ремесла и т. д. Во главе этого государства, имевшего и довольно развитую организацию, стояло не лишенное дарований племя ацтеков. В 1519 г. один испанский офицер с острова Кубы, Фердинанд Кортес, предпринял с несколькими сотнями храбрецов завоевание Мексики, которою и овладел в очень короткое время, благодаря огнестрельному оружию и союзу с племенами подвластными ацтекам (1521). Впоследствии тот же Кортес открыл Калифорнию.
Эрнан (Фернандо) Кортес. Портрет работы неизвестного художника XVIII в.
Другое такое же государство было Перу, находившееся под властью Инков, ведших свой род от богов. С еще меньшими силами, чем силы Кортеса, это государство было завоевано испанцем же Писарро (1535). Одновременно его соперник Альмагро на юге от Перу овладел Чили.
Франсиско Писарро
Автор изображения - José Fuertes
Эти новые завоевания вошли в состав владений Испании, образовав два вице-королевства – Мексику и Перу; впоследствии к ним присоединилось третье наместничество – Новая Гренада. Мексиканцы и перувианцы были распределены между европейскими колонистами (репартиементо), т.е. в сущности обращены в крепостных, обязанных работать на победителей. В испанских владениях католическая церковь получила большие земельные богатства и весьма значительные привилегии.
14 - Утверждение португальцев в Индии
14. Утверждение португальцев в Индии. И португальцы, открыв морской путь в Ост-Индию, встретились здесь с народами, стоявшими уже на значительной степени культуры. Туземцы не особенно дружелюбно приняли пришельцев, которые потому решились овладеть нужными им пунктами посредством войны. Уже Васко де Гама с успехом начал здесь борьбу с владельцем Каликута (на Малабарском берегу), пользуясь соперничеством с ним соседних царьков. После него особенно много способствовал утверждению власти португальцев в Индии Альбукерк, который в начале XVI в. подчинил Португалии оружием и политикою многие пункты на всем побережье от Ормузского пролива до полуострова Малакки. После него португальцы завели поселения и торговые агентства (фактории) на острове Цейлоне и покорили Молуккские и Зондские острова.
15 - Последствия великих географических открытий
15. Следствия новых открытий. Следствия этих заморских открытий и завоеваний для Европы были весьма разнообразны. Во-первых, прежние торговые пути уступили место новым. Раньше торговля Европы с Востоком находилась в руках итальянцев (венецианцев и генуэзцев), а также населения городов по верхнему Дунаю, по Рейну и Роне и у так называемой Ганзы. В XVI в. главными торговыми нациями сделались португальцы и испанцы, и Лиссабон занял положение одного из важных центров всемирной торговли. Хищническое хозяйничанье обеих наций в новых странах и привычка у себя на родине жить на чужой счет без заботы о развитии земледелия и промышленности вместе с водворением абсолютизма ослабили в следующем веке и Португалию, и Испанию, и тогда главными торговыми странами сделались уже Голландия u Англия с их трудолюбивым и свободным населением. Во-вторых, европейские нации стали заводить заморские колонии, куда начал отливать избыток населения, и куда спасались также гонимые за веру в эпоху религиозных преследований. Америка мало-помалу почти вся была заселена европейцами. Для охраны торговых и
Николай Иванович Кареев (1850-1931) - известный русский историк, профессор новой истории Петербургского университета. Кроме серьёзных исторических, философских и социологических исследований, Кареев прославился как автор гимназических учебников по всеобщей истории, пользовавшихся огромной популярностью в 1900-1917 годах. Так, «Учебная книга средних веков» выдержала 9 изданий, первое из которых предлагается Вашему вниманию. Николай Кареев в своей книге разделил все средние века на несколько крупных эпох, отмеченных такими событиями мировой важности, как распадение Римской империи, выступление на историческую сцену арабов и образование мусульманского мира, создание монархии Карла Великого, разделение церквей и образование славянских государств, крестовые походы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Издание 9-е. Лучший из существующих на русском языке школьных учебников истории Древнего мира. Написан прославленным историком конца XIX - начала XX века Николаем Ивановичем Кареевым. До революции 1917 применялся в училищах и гимназиях. Широтой изложения далеко превосходит советские и нынешние российские пособия.
Данная работа представляет первое издание истории человечества на основе научного понимания истории, которое было запрещено в СССР Сталиным. Были запрещены 40 тысяч работ, созданных диалектическим методом. Без этих работ становятся в разряд запрещенных и все работы Маркса, Энгельса, Ленина, весь марксизм-ленинизм, как основа научного понимания истории. В предоставленной читателю работе автор в течение 27 лет старался собрать в единую естественную систему все работы разработанные единственно правильным научным, диалектическим методом.
"3 феврале — марте 1919 года комиссия сената США слушала людей, вернувшихся из революционной России. Для оправдания интервенции нужно было собрать доказательства, что власть в России узурпирована кучкой преступников, безнравственных и корыстных людей, подчинивших себе народ с помощью «агитаторов из Ист-Сайда» и германских офицеров." Статья из журнала Энергия, экология 1990 № 11.
Очерк истории крестьянской войны XVII в. в Китае. В книге рассказывается о Китае в конце правления династии Мин, причинах развития повстанческих движений, ходе и итогах восстания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В основе книги лежит историко-культурная концепция, суть которой – рассмотрение истории абхазов, коренного населения Абхазии не изолированно, а в тесном взаимодействии с другими соседними народами и древними цивилизациями. Здесь всегда хорошо прослеживалось биение пульса мировой политики, а сама страна не раз становилась ареной военных действий и политико-дипломатических хитросплетений между великими державами древности и средневековья, нового и новейшего времени. За последние годы были выявлены новые археологические материалы, архивные документы, письменные источники, позволившие объективнее рассмотреть многие исторические события.
Книга, написанная археологом А. Д. Грачем, рассказывает о том, что лежит в земле, по которой ходят ленинградцы, о вещественных памятниках жизни населения нашего города в первые десятилетия его существования. Книги об этом никогда еще не было напечатано. Твердо установилось представление, что археологические раскопки выявляют памятники седой старины. А оказывается и за два с половиной столетия под проспектами и улицами, по которым бегут автобусы и трамваи, под дворами и скверами, где играют дети, накопились ценные археологические материалы.