Топос и хронос бессознательного: новые открытия - [286]

Шрифт
Интервал

– контакт с иномирным (чудо), у Б. же отсутствует, по сравнению с нормой, еще чаще.
IVСходство трех групп текстов: Булгакова, Ильфа и Петрова и дилогии
S=12Не так редко:ирония; у взрослого Я – интерес к теме заботы (опеки), а также к экстремальным состояниям (панике / блаженству);
Еще реже:нейтральный стиль; как интерес, так и погружение (у взрослого Я) в технологии (способы решения конкретных задач); и по мнению посторонних наблюдателей, и по самоощущению, у взрослого Я есть усвоенные от авторитетов, а не просто декларируемые, идеи, идеалы и ценности; интерес детского Я к медитациям, к отбору; встречаются типы «истерик», «аутист»; по самоощущению, встречаются усвоенные от авторитетов идеи и ценности.
Отсутствие:открытого хвастовства (автора), нарушения мышления, открытой агрессии, в том числе унижающей и садистической агрессии, философствования о категории времени, скабрезности, синестезии, сползание по «цепочке» в бред (как художественный прием или как реальное нарушение), симптомов РАС (расстройства аутистического спектра), погружения и взрослого Я, и детского в отбор (выбраковку), а также в экстремальные состояния (панику / блаженство).
VНесходство всех трех групп текстов между собой
S=10Частота встречаемости горечи у Б. не отличается от нормы, у И-П встречается еще реже, чем у нормы, в отрывках же дилогии ее нет.
Морализаторствоне так редко у Б., чаще, а не реже (по сравнению с нормой) у И-П., отсутствует в дилогии.
Пребывание взрослого Я в ОСС (обычном состоянии сознания) у Б. не отличается от нормы, у И-П не так часто, в дилогии – еще чаще, чем в норме.
Эмоциональный дискомфорт у взрослого Я отсутствует или слабый в дилогии всегда, у Б. еще чаще, а у И-П не так часто, как у нормы в целом.
Интерес к отбору (отбраковке) у Б. еще реже, у И-П – не так редок, как в норме, а в дилогии он отсутствует.
Еще чаще пребывание детского Я в ОСС у Б., не отличается от нормы в целом у И-П, не так часто в дилогии.
По мнению наблюдателей, у взрослого Я всех трех групп предпочтения разных экзистенциально-психологических статусов (состояний) не совпадают.
Интерес детского Я к экстремальным состояниям (панике / блаженству): у Б. – не так редок, у И-П – еще реже, чем в норме, в дилогии же этого интереса нет вообще.
Еще реже у детского Я у Б. отсутствующая или слабая скрытая агрессия, у И-П она чаще, а не реже, а в дилогии не отличается от нормы.

Еще от автора Оксана Леонидовна Кабачек
Диалоги о культуре. Занятия с детьми 5-7 лет

Цель пособия — развитие способности детей налаживать общение с окружающими людьми. В ходе «диалогов о культуре» происходит развитие коммуникативных способностей детей.Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, родителям, гувернерам.


Врата в бессознательное: Набоков плюс

Ключевым словом книги будет «новый (ое)». Новый метод анализа литературных произведений. Новый взгляд на топос бессознательного. Новое доказательство существования родовой памяти. Затекст литературного произведения (расшифрованная фонограмма) оказывается ключом к внутреннему миру автора: истинным ценностям, чувствам, мечтам и опасениям — нередко не осознаваемым им самим. 500 произведений разных жанров, биография и творчество В. В. Набокова послужили материалом для неожиданных выводов.


Рекомендуем почитать
Аномалия

Тайна Пермского треугольника притягивает к себе разных людей: искателей приключений, любителей всего таинственного и непознанного и просто энтузиастов. Два москвича Семён и Алексей едут в аномальную зону, где их ожидают встречи с необычным и интересными людьми. А может быть, им суждено разгадать тайну аномалии. Содержит нецензурную брань.


Хорошие собаки до Южного полюса не добираются

Шлёпик всегда был верным псом. Когда его товарищ-человек, майор Торкильдсен, умирает, Шлёпик и фру Торкильдсен остаются одни. Шлёпик оплакивает майора, утешаясь горами вкуснятины, а фру Торкильдсен – мегалитрами «драконовой воды». Прежде они относились друг к дружке с сомнением, но теперь быстро находят общий язык. И общую тему. Таковой неожиданно оказывается экспедиция Руаля Амундсена на Южный полюс, во главе которой, разумеется, стояли вовсе не люди, а отважные собаки, люди лишь присвоили себе их победу.


На этом месте в 1904 году

Новелла, написанная Алексеем Сальниковым специально для журнала «Искусство кино». Опубликована в выпуске № 11/12 2018 г.


Зайка

Саманта – студентка претенциозного Университета Уоррена. Она предпочитает свое темное воображение обществу большинства людей и презирает однокурсниц – богатых и невыносимо кукольных девушек, называющих друг друга Зайками. Все меняется, когда она получает от них приглашение на вечеринку и необъяснимым образом не может отказаться. Саманта все глубже погружается в сладкий и зловещий мир Заек, и вот уже их тайны – ее тайны. «Зайка» – завораживающий и дерзкий роман о неравенстве и одиночестве, дружбе и желании, фантастической и ужасной силе воображения, о самой природе творчества.


На что способна умница

Три смелые девушки из разных слоев общества мечтают найти свой путь в жизни. И этот поиск приводит каждую к борьбе за женские права. Ивлин семнадцать, она мечтает об Оксфорде. Отец может оплатить ее обучение, но уже уготовил другое будущее для дочери: она должна учиться не латыни, а домашнему хозяйству и выйти замуж. Мэй пятнадцать, она поддерживает суфражисток, но не их методы борьбы. И не понимает, почему другие не принимают ее точку зрения, ведь насилие — это ужасно. А когда она встречает Нелл, то видит в ней родственную душу.


Жарынь

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.