Топос и хронос бессознательного: новые открытия - [285]

(или оно вообще отсутствует) у Б. и И-П, а в дилогии еще чаще, чем в норме, уровень субъектности низкий и направленное воздействие слабо или отсутствует. Зато в субличности «детское Я», наоборот, у Б. и И-П слабое направленное воздействие или его отсутствие встречается еще чаще, чем в норме, а в дилогии – не так часто.
	Еще чаще: у взрослого Я у Б. и И-П встречается низко-средний, а не высокий, уровень развития субъектности, а в дилогии – не так часто, как у нормы в целом.
	Еще реже: у взрослого Я у Б. и И-П встречаются простые, не нагруженные дополнительными эмоциями и смыслами, значимые ситуации, а в дилогии они не так редки, как у нормы в целом; и по мнению посторонних наблюдателей, и по самоощущению, и у взрослого Я, и у детского Я у Б. и И-П, встречается неопытный герой (неофит), а в дилогии он не так редок; также и интерес к жестко-социальным и природным явлениям, а в дилогии встречается не так редко, как у нормы в целом; у детского Я у Б. и И-П интерес к теме заботы, в отличие от дилогии, где этот интерес не так редок; у Б. и И-П встречается тип «инфантил», тогда как в дилогии он не так редок.
	Нет: погружения в заботу, в жестко-социальные и природные явления, в медитации, в иные, не человеческие, формы существования, у Б. и И-П (у взрослого Я), но оно не так редко в дилогии; у детского Я тоже нет погружения в заботу, в жестко-социальные и природные явления, в медитации, в иные, не человеческие, формы существования, а в дилогии все это не так редко.
	Не так редки: интерес детского Я у Б. и И-П к поиску (рефлексии), тогда как в дилогии его нет; у взрослого Я у Б. и И-П погружение в поиск (рефлексию), и это еще реже в дилогии, чем у нормы; тип «шизоид» у Б. и И-П, а в дилогии он еще реже, чем у нормы в целом. Интерес к «нечеловеческому» (иным формам существования) не так редок у взрослого Я Б. и И-П, но встречается еще реже в дилогии, по сравнению с нормой.
	Чаще, а не реже в текстах Б. и И-П минорное настроение, а в дилогии – еще реже, чем в норме.
	Всегда у детского Я и у Б., и у И-П отсутствует или слабый эмоциональный дискомфорт, а в дилогии он отсутствует не так часто, как в норме.
II	Сходство текста Булгакова и оспариваемой дилогии
S=28	Отсутствиестраха, скрытого самолюбования, омерзительного или двусмысленного смакования (у И-П это всё встречается не так редко, как у нормы в целом); внушения у взрослого Я в дилогии и у Булгакова, а у И-П оно есть не так редко, как в норме.
	Еще реже, чем у нормы в целом, интерес к медитациям (мечтаниям) у Б. (у взрослого Я) и в дилогии, а у И-П он не так редок.
	Не так редки погружение автора в игру (юмор, иллюзии) у Б. и в дилогии, и еще реже нормы у И-П (у взрослого Я); по мнению наблюдателей, у детского Я у Б. и в дилогии одинаковое предпочтение экзистенциально-психологического статуса (состояния) – «Физически / психически ослабленный» (у Б. дополненный еще и «Заботливый (жаждущий заботы) / орудие Рока (Зла); встреча с Судьбой»), тогда как у И-П в лидерах «Эксперименты с жизнью: умаление-усиление» и «Сбившийся с пути: астения и апатия (без Бога / перспективы)»; интерес детского Я к технологиям решения практических задач, а у И-П он еще реже, чем в норме.
	Еще чаще, чем в норме, у детского Я у Б. и в дилогии слабое или отсутствующее ощущение абсурда (лжи) мира, а у И-П оно, наоборот, реже, а не чаще отсутствует или слабое.
	Не так часто, как в норме, у взрослого Я у Б. и в дилогии отсутствие или слабое ощущение абсурда (лжи) мира, а у И-П еще чаще, либо не отличается от нормы в целом.
	Не отличается от нормы преобладание однозначного настроения у Б. и в дилогии, и оно встречается еще чаще, чем в норме, у И-П.
III	Сходство текстов Ильфа и Петрова и оспариваемой дилогии
S=11	Отсутствие или слабая скрытая агрессия (витальность) у Б. еще реже, а у И-П и в дилогии не так редко, как у нормы в целом.
	Интерес к исследованиям (поиску) и рефлексии, а также к игре (лжи, юмору)еще реже у И-П. и в дилогии, по сравнению с нормой, и не так редок у Б.
	Не так редки, по самоощущению, у взрослого Я у И-П и в дилогии предпочтение экзистенциально-психологического статуса – «Вдохновленный деятель / фанатик», тогда как у Б. – «Усталый завершитель»; у детского Я интерес к жестко-социальным и природным явлениям и к другим формам существования, у Б. же интерес к первому у детского Я еще реже, чем в норме, а ко второму вообще отсутствует; погружение детского Я автора у И-П и в дилогии в игру (юмор, иллюзии), а у Б. это еще реже; погружение детского Я у Б. в поиск (рефлексию), а у И-П и в дилогии это еще реже, чем в норме; погружение детского Я у Б. в технологию практических решений, а у И-П и в дилогии это еще реже, чем в норме.
	Еще реже чем в норме, по самоощущению детского Я, у И-П и в дилогии есть предпочтение экзистенциально-психологического статуса «Усталый завершитель», у Б. же он не так редок, как в норме; по мнению наблюдателей, у детского Я в дилогии и у И-П встречаются усвоенные от авторитетов, а не просто декларируемые, идеи и ценности, тогда как у Б. не так редко.
	Не так часто у И-П и в дилогии отсутствует