Том 2. Время Наполеона. 1800-1815. Часть вторая - [173]
В это время Лэйк успел занять Бендельканд, один бенгальский корпус занял Балассор, Миднапор, Куттак; бомбейская армия завоевывала Гузерати и Бароч. Теперь стало возможным соединить все английские силы для. нанесения окончательных ударов Бонзле и Синдии.
Договоры с Бонзлой и Синдией (1803). Артур Уэльслей собирался двинуться против столиц Бонзлы и Сиядии, когда первый из них согласился заключить договор (17 декабря 1803 г.) на следующих условиях: ему возвращаются все его горные укрепления; он уступает несколько округов Ни-заму; англичанам он предоставляет Куттак и Балассор, — это означало отдачу Есех прибрежных местностей, которыми махраты владели в Бенгальском заливе; он обязуется: не допускать в свои владения ни европейцев (кроме англичан), ни американцев, отделиться от махратского союза, согласиться на пребывание британского резидента.
Оставшемуся в одиночестве Синдии приходилось покориться, что он и сделал 12 дней спустя: 1) он уступал все свои владения в области Ганга и отказывался от вмешательства в дела Великого Могола[135], ставшего отныне под покровительство Компании; 2) он уступал англичанам Гвалиор, Гузерати с гаванью Варочем, Пешве — крепость и округ Ахмеднагар, Низаму — все свои округа на Годавари; 3) он отказывался от всяких претензий к союзникам Компании — Пешве, Гиковару, Низаму; 4) он возвращал независимость раджпутским государствам Вгартпуру, Джодейпуру, Джей-пуру, Мачерри, Баунди, Гохаду и др., отдавая им обратно все, что раньше отнял у них; 5) он обязывался не допускать в свои владения пи европейцев (находящихся в состоянии войны с Англией), ни американцев, принять «вспомогательные отряды», но под условием не платить субсидий и не уступать новых областей; 6) он брал на себя обязательство в своих сношениях с иностранными державами следовать указаниям Компании (договор 29 декабря 1803 г.).
Война и договор с Холкаром (1804–1805). Холкар Яс-вант-Рао не был обладателем целой империи, каким являлся Синдия; он владел лишь небольшим государством и мог существовать только грабежом и взысканием шаута (дань). Так как Холкар совершенно не участвовал в последней войне, Уэльслей решил пощадить его, при условии, если он не будет вести себя агрессивно. Но Холкар взял на себя инициативу разрыва, изъявив притязания попрежнему собирать шаут со всех соседей, требуя себе несколько округов, и т. д. Англичане отказали ему в его требованиях; тогда он стал подстрекать раджпутов, пытался снова сблизиться с Синдией. Уэльслей решил лишить его власти и разделить его государство между Пешвой и Синдией. Война, которую Лэйку пришлось вести против Холкара, состояла не из сражений, а из стычек, неожиданных нападений с обеих сторон, преследований по пустыням. 24 августа 1804 года англичане взяли столицу Холкара Индор. В октябре Холкар внезапно появился перед Дели, осаждал город в течение девяти дней и снял осаду при приближении Уэльслея. 3 ноября Холкар рискнул вступить в бой с англичанами около форта Диг и потерял при этом всю свою артиллерию, состоявшую из 87 орудий, а вместе с тем и самый форт. Его спасла измена бгартпурского раджи, приютившего в своем укрепленном городе остатки его армии. Англичане без труда взяли город, но цитадель, построенная на высоте, слыла неприступной. Первый приступ (9 января 1805 г.) не удался. Так же неудачен был и второй приступ (20 февраля). Скоро англичане, испытывавшие недостаток в съестных и боевых припасах, обремененные больными и ранеными, вынуждены были снять осаду. Это была крупная неудача, сильно умалившая значение предшествовавших побед; изгладить впечатление от этой неудачи удалось лишь в 1827 году. Холкар утвердился в стране Вгартпура. В апреле 1805 года англичане снова появились там. Вместо того чтобы возобновить осаду, они заключили договор с Холкаром; последний вернул отнятые у Синдии территории, уплатил 2 миллиона рупий, получил обратно Индор, но не Диг, который должен был быть возвращен ему лишь после того, как испытана будет его верность (договор 10 апреля 1805 г.).
Новые военные действия и переговоры. Между англичанами и Синдией начались новые пререкания. Синдия не отдал Компании Гвалиора и не вернул радже Гохада. Он жаловался на то, что некоторые из его прежних данников, например джодейпурский раджа, по принуждению заключили союз с англичанами. Действительно, лорд Уэльслей придерживался системы соглашений о протекторате с мелкими радж-путскими и северо-западными князьками; этим путем он надеялся создать из них оплот против враждебных шагов более могущественных правителей. Наконец, Синдия возмущался тем, что англичане, вопреки договору 1803 года, не защитили его владений от опустошения их Холкаром. В свою очередь он принялся опустошать соседние области. Скоро у него составилась армия из 8000—10 000 Есадников, 20 000 пипдари (разбойников), 10 батальонов пехоты, 140 орудий. Холкар примкнул к нему (несмотря на заключенный 10 апреля договор). Махратская война грозила затянуться надолго.
В Лондоне уже много раз порицали политику лорда Уэльслея, его систему «вспомогательных» государств, непрестанно расширяемую, его мирные догоьоры, в результате которых возникали новые войны, неосторожное его проникновение, под предлогом установления протектората, в осиное гнездо раджпутских государств. Компания была напугана увеличением расходов и долгов, падением диЕидендов. Лорт; Уэльслей уже в 1803 году подаьал в отстаьку. Она была принята в 1805 году. К моменту своего отъезда из Индии лорд Уэльслей осуществил завоевания, превосходившие по своим размерам наполеоновские, преградил доступ в Индию для французов, разрушил мусульманскую империю Майсора, низложил династии Сурата, Карнатика, Танжора; раздробил государства Ауда, Низама, Пешвы, Бонзлы, Синдии, Холкара, удвоил владения Компании, значительно расширил пределы президентств Бомбейского и Мадрасского; Калькуттское президентство он увеличил настолько, что оно теперь простиралось по ту сторону Дели; он поставил в зависимое положение Великого Могола и претворил в жизнь теорию верховенства Англии и вассального подчинения индийских князей
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Фридрих Великий. Гений войны — и блистательный интеллектуал, грубый солдат — и автор удивительных писем, достойных считаться шедевром эпистолярного жанра XVIII столетия, прирожденный законодатель — и ловкий политический интриган… КАК человек, характер которого был соткан из множества поразительных противоречий, стал столь ЯРКОЙ, поистине ХАРИЗМАТИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ? Это — лишь одна из загадок Фридриха Великого…
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.