Точка в памяти миров - [5]
Хотя…
Тупик или не тупик — той ветви?
…Тмеинжех, разговор пассажиров в трамвае — о событиях в Лоруане и массовом бегстве людей оттуда; расспросы Кыйрама Кимура — об учёбе, экзаменах; назавтра в купе вагона — газета с мирными научными новостями: плоский полупроводниковый видеоэкран, электромобиль с усовершенствованным светоприёмником для пустынных районов, новые данные о ранних стадиях звёздной эволюции, подтверждавшие образ «звёздного кокона» из древних легенд… (Лартаяу сразу отметил: протозвезда — в коконе-туманности! А Джантара увлекла ещё статья: о компьютерном моделировании возможных путей ранней эволюции жизни на планетах: первичнополостные, вместо того, чтобы стать донными ползающими формами и обрести двустороннюю симметрию — могли просто перейти к сегментации через неполное разделение при вегетативном размножении — и это подтверждали находки из самых древних слоёв, ещё до падения астероида! Хотя с самой той катастрофой связано не было: эти организмы вымерли задолго до неё — как тупиковая, мало жизнеспособная ветвь эволюции… А вот об «экспериментам с генами» — ни слова не нашли…
(И — был же потом этот номер газеты! Содержание — совпадало, дата — близка!)
…И далее — всё очень реалистично! За окном поезда — плыл над городом Дом Советов: старинный, будто чуть осевший книзу, с высоким глухим цоколем… Проезд через Фхлавиорм: сперва — окраинами, к теряющемуся в голубой дымке подножию гор; потом, уже за тоннелем, справа в низине — здание с необычным спиральным расположением окон; внутри — огромный, во всю высоту, цилиндрический вестибюль, вдоль стен, спиралью — пологий пандус… (Хотя странно, если там смотрели запись: это — больничный корпус! Построен так, чтобы исключить подъём по лестницам…)
Но и потом — ветвь «рассыпалась»! Непонятно — что дальше…
…И в других ветвях — целый шквал труднообъяснимого!
В разговорах — мотив «просто» бегства, поиска наугад по косвенным данным подходящей страны для эмиграции! Хотя каймирец — и не бросит так семью, родные места! (Или — что должно случиться, чтобы толкнуть на такое?..)
…А странный поиск, суть которого долго не понимали: «единой», «всё объясняющей» теории, пророчеств, мифологических схем? Другим расам свойственно и это (вспомнить казус с «теорией Фаалокра»!); но для каймирцев — абсурд…
…А «тень настроения» над общей встречей: как создать молодёжное подполье или боевую организации, даже — со следственными функциями? И тут же: подробности драк, ранений, конфликтов с теми «нереальными» родственниками, несправедливых задержаний полицией, планы подделки документов?..
(Хотя и правда… И готовы были согласиться — на те браслеты…)
…— А что ты читаешь? — спросил Лартаяу. — Ах, это… Я тоже читал. И в рецензии сказано: «все персонажи говорят так, как современная молодёжь»… Думают, мы действительно так изъясняемся?
— Или хотят показать своё отношение к нам… А это читал? — Джантар перелистнул несколько страниц журнала.
— Это «разоблачение» про Тинилирау?.. (В той ветви — открытым текстом!) …Где учился, когда окончил, как поступил в институт? И что такого? Бежал из страны, где не дают работать…
— Да, а… в чём ты? — спохватился Джантар. — Тебя же увидят, и…
— Наоборот, как раз по решению властей! Видишь, у меня браслеты? Мне их в полиции надели — вернее, в этом новом «суде по детским делам», или как его… И сам уже не надену мимо них штаны! Кстати, и обувь — просто запрещено… Только помнить: скреплены прозрачной леской — и, едва оборвётся, самому обращаться, чтобы привязали новую! Хотя и плавать неудобно — и проблема, в чём: плавки тоже не надену! Но что было делать: для меня — вопрос жизни! В этой «школьной форме» — просто задыхаюсь…
— Так ты это — нарочно? И как?
— Да очень просто: войти с домашнего терминала в секретную сеть за любой чушью! К тебе тут же приедут, скажешь — вышло по ошибке… Но всё равно: доставят туда, наскоро проведут расследование, прочтут приговор — и наденут браслеты на такой-то срок! Лучше — сразу до совершеннолетия… Но только перед тем — ещё 30 ударов по голому телу… И потом уже — как отверженный: для своей группы в школе, учителей — для всех! Разве что в семье поймут, если живёшь — в родной…
— 30 ударов, — прошептал Джантар. — И ты пошёл на такое…
— А что делать? Говорю: мог просто задохнуться…
…— А это что? — спросила Фиар, увидев: с книги, которую протянул ей Лартаяу, местами содрана обложка. — Как случилось?
— Я вам, сюда, нёс эту книгу! — стал объяснять Лартаяу. — А её бросили об асфальт мне вслед! Из дверей полиции… И едва смог нагнуться, чтобы поднять…
— А там как оказался? — встревожилась Фиар. — У тебя и так браслеты!
— Просто шёл, а навстречу — сумасшедший! Стал орать что-то про разбитое стекло, и — как кто-то резал чужие семьи! А у него — ордена! И сразу — толпа, и меня, не разбираясь — в полицию! И слушать не захотели: 40 ударов, и всё… Так что спокойной дискуссии не получится. И сесть не могу — только лечь…
— 40 ударов… — прошептала Фиар, помогая ему лечь на кровать.
— Нет, это и по ногам тоже, — уточнил Лартаяу. — Хотя у меня браслеты! Но какая логика: схватят за одно — и найдут вину в чём угодно! И вот старшие столько говорили про войну, плен — а теперь как относиться? Когда — вроде и не враги, а законная власть? С детской преступностью иначе справиться не могут… И даже там — говорят: смотрите, ему нисколько не стыдно! А что стыдного? Только больно и страшно…
В секретном интернате — девять его учеников готовятся стать «экспертами по тайному знанию»…Ведь «снаружи» — общество, пусть и узнав страшную тайну наличия на планете ещё одной разумной расы, не решило этим своих проблем…А мистические доктирны, которые приходтся изучать — шокируют. Поверив в них, уже нельзя представлять себе Мироздание — прежним. Меняется смысл всего…И — если вдруг реально начинает происходить, казалось бы, немыслимое… Что делать, как и кого спасать? И куда идти, чьей помощи против каких мистических сил искать — теперь, когда всё уже наяву?..
В обновлённом мире — строится новая реальность. Но вагон, и его проводник — продолжают идти по следам, оставшимся от прежней… Что всё же известно — об Атлантиде, об инопланетных экспедициях на Землю в давнем и недавнем прошлом, о других тайнах истории? И искать приходится — снова в текстах, иногда "по форме" — очень несерьёзных! Но что открывается в них… Тайны истории (и не только земной) — уж как есть… И — судьбы самих авторов (ли?)… И ещё — приходят вести из других миров…
Планета Фархелем, 79-й век…Сам мир, люди, цивилизация — всё очень похоже на Землю…А на цивилизацию — надвигается загадочный кризис, как-то связанный с катастрофой экспедиции, исследовавшей необитаемый континент. Но всё — невнятно, сути дела никто не берётся объяснить. Хотя речь — едва ли о грядущем крахе всего…Однако странно: старшие поколения — считают себя ещё достойными всех благ цивилизации… А на что надеяться малым, как строить свою жизнь?И вот — девятеро подростков начинают свой поиск ответа…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Наконец - удалось просмотреть следы того, что сочли "земной авторской версией"... (Вот только: версией чего? Фархелемских событий - или?..) И сразу... Оказывается: начало эры киборгов - могло быть не таким, как знали! Попытки их - войти в общество "биологических" людей... Постичь - литературную и киноклассику, разобраться в проблемах, конфликтах... Отчаяние, смятение... И вдруг - люди просят киборгов о помощи! Кроме них - некому! Что-то чрезвычайное происходит - на искусственном спутнике Луны... Но всё - будто идёт круговертью знакомых следов, только в иных сочетаниях! Вплетены - и совсем другие истории, порой - может показаться и абсурдом..
Изобретатель Саша Грубин сделал телевизор с объемным изображением: герои могут выходить из экрана, но при этом комната Грубина для них становится реальным миром. Так в квартире Грубина оказались дрессировщица со львом и журналист.
Где-то далеко в космосе умирают маленькие, пушистые крупики, им надо помочь. И вот Корнелий Удалов в дождь и слякоть отправляется…, нет не в космос, а на окраину Великого Гусляра — именно там находится спасение крупиков.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Вот так бывает, подписал договор и оказался далеко от дома. Теперь задача вернуться, но это не просто.
Простите, что без предупреждения, но у меня есть к вам один разговор. Я, Тогаши Юта, в средней школе страдал синдромом восьмиклассника. Синдром восьмиклассника, настигающий людей, находящихся в переходном возрасте, не затрагивает ни тело, ни ощущения человека. Заболевание это, скорее, надуманное. Из-за него люди начинают видеть вокруг себя зло, даже находясь в окружении других людей, но к юношескому бунтарству он не имеет никакого отношения. Например, люди могут быть такого высокого мнения о себе, что им начинает казаться, что они обладают уникальными, загадочными способностями.
Когда исследователи прилетели на Венеру, они думали, что оказались в диком, первобытном мире. Но все оказалось не совсем так....
Ещё одна планетная система. Ещё один мир... Но - тот ли, что ожидали? Разумная раса ящеролюдей - живёт своей жизнью, изучает свой мир... И также - встречает там, у себя, вторую разумную расу... Но это - и не одна эпоха их мира... И снова, всё - через восприятие, содержащее странные следы "знакомого"... И - то, чем вдруг окажется связано с нынешней Землёй... Может ли так быть? И - ещё целые пласты истории... того же - или разных миров? Ещё - эпохи, расы, планеты; даже - некая вовсе "сказочная" реальность..
Автор незавершённого текста - сам оказался в мире, о котором писал. В системе двойной звезды - что оказалась вовсе не придумана им. И с ним - его товарищи-земляне, персонажи его повести... Так повернулась - изменившаяся реальность. Которуюю теперь - и надо сверить с текстом... И пока - всё очень похоже! И - сам этот мир, и - события, что происходят при попытке его исследовать... А ведь речь в тексте дальше - о борьбе за судьбу цивилизации одной из здешних планет! Но и этим - не исчерпывается сюжет... Есть - и "чисто фантастическое"; и история здешней цивилизации по тексту - странно перекликается с историей Земли! И автору, и его товарищам - приходится разбираться во всём "на ходу"...
Остался в памяти звёздный рейс сквозь пространство и время. И снова — Земля… Вот только — какая ветвь реальности? Та, из которой отправлялись? Или… И сразу — новые знаки, новая информация. О тех, чьи судьбы — ключевые для будущего. А за них, пока они ещё школьники и студенты — взрослые "всё знают лучше"… А будущее — "уже есть", но ещё может меняться… И вот, на выбор — разные версии личных судеб, мировоззрения, исторических событий… Путей развития цивилизации, освоения ею космоса, буквально — жизни и смерти… И вопросы: что случилось с земной историей в целом, и — как жить дальше? Где истина в прошлом — и какое будущее строить?.
1993 год. Излом эпох…«Грубый материализм» — уступает место «чистой духовности», «простой мудрости древних», с раскрытием тайн и реальными чудесами. Совсем скоро. А пока что……Университет одной из республик СНГ. Студены ждут начала экзамена. Но тут — и с самой окружающей реальностью начинает происходить непонятное, превращая её в странную фантасмагорию…Оставшись в аудитории один, студент Кламонтов принимается размышлять: что это было? Но тут же мысли принимают иное направление: ради чего поступил учиться, какие цели ставил? Ведь кажется: происшедшее — это знак лично ему…Однако и это — лишь начало цепи мистических видений, встреч, дискуссий и размышлений о тайнах Бытия, через которые придёт он к своей истинной миссии…