Тайна боевых искусств - [7]
Первые опыты по регистрации поля были основаны на создании мысленного образа конкретного предмета (например, фантома спичечного коробка), что вы уже видели выше.
Возможность практической регистрации фантома конкретного материального объекта указывает на взаимосвязь функциональной деятельности мозга и способности человека генерировать поле в виде мысленного образа или фантома реального объекта.
Приведем еще один пример, который характеризует взаимосвязь мыслительного процесса с полем и биополя с мыслительным процессом. На следующем фото представлен мужчина, во рту у которого четыре сигареты. Ему был задан вопрос; “Сколько сигарет вы выкурили с утра?”, и сразу же произведена фотосъемка. Пока пациент подсчитывал количество сигарет, подсознание уже сформировало образы еще трех, помимо той, которую он курил, когда был задан вопрос. Таким образом, в ответ на конкретный вопрос у человека формируется конкретный образ не только в сознании и подсознании, но и на уровне поля.
Пока мы рассматривали только те случаи, когда человек был наделен природой выводить поле за пределы своего “Я”. Возникает вопрос, а можно ли научить человека пользоваться полем? Оказывается да. В предыдущем разделе мы рассмотрели не случайно два подхода к обучению и воздействию на сознание и подсознание. На прямую, даже через выполнение различных упражнений на подсознание воздействовать нельзя. Должен быть проводник. Так вот таким проводником и является поле учителя и поле ученика. Только при полной гармонии полей учителя и ученика возможно передача информации посредством поля в подсознание. Если подыскать аналогию в современной физике, то здесь, не что иное, как взаимодействие колебательных контуров. Мощный источник поля учителя возбуждает колебания в колебательном контуре ученика. Этот подход в обучении и только такой, широко используется на Востоке при изучении боевых искусств. Мастера боевых искусств показывают чудеса использования поля в борьбе. Тот факт, что удалось зарегистрировать (сфотографировать), различные состояния поля, позволяет сделать вывод о его физической природе, о том, что оно дано нам в ощущениях, копируется, фотографируется не только нашим сознанием, но и отображается на материальном носителе - фотопленке. Таким образом, мыслительный процесс и поле взаимосвязаны, имеют материальную основу в виде физического поля, принимающего тот или иной образ.
Это физическое поле непосредственно связано с человеком и может иметь различное назначение, как создание мысли-образов, так и использование внешней энергии для повышения своих физических возможностей.
Материал расположен так, чтобы помочь читателю лучше разобраться в самой идеи боевых искусств, его философско-религиозном начале, и методике тренировок базовых положений по боевым искусствам (данный материал явился кратким изложением знатоков боевых искусств востока, которые посвятили не один год изучению философско-религиозным концепциям и методикам тренировок (Диленко В.В., Попов Г.В, Сагоян О.А, Маслов А.А, Ашкинази С.М, Пильник Я.Л. и других исследователей боевых искусств востока). Особое внимание уделено развитию у себя способности возбуждать поле за пределами своего физического тела, создавать вокруг себя возбужденное энергетическое пространство.
Идеи в данной книге не рассматриваются как догма, в конце концов, из фактического материала только фотографии, которые интерпретировать можно как угодно. Мы их интерпретировали с точки зрения ради инженеров, правильно это или нет, покажет время. Так что, воспринимайте книгу как трактат по эзотерике, который возможно поможет вам в понимании и осознании развития и совершенствования боевых искусств.
ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ БОЕВЫХ ИСКУССТВ
ВОСТОКА
Стремление к немедленной и сплошной ²эффективности² оказывается сильнее советов ²Старых Мастеров², и, потратив годы на упорные тренировки, мы оказываемся, в конце концов, всего лишь более или менее заурядными драчунами.
Чудо ускользает от нас. И правильно делает.
Некоторые китайские классические системы и японские боевые искусства являются сложными системами в обучении. Сложность таких систем - не в акробатике или сверхвысоких прыжках, а в необходимости понимать. Не просто тренироваться, а понимать, что с тобой происходит и, что должно произойти. Более того, Айкидо и все подобные ему системы доступны, пожалуй, только верующим. Верующим, быть может, не столько в того или иного Бога, сколько в Естественное Чудо. Неумение сопровождать физические нагрузки усердными размышлениями и тренировкой интуиции уводят нас от того места, где таится чудо восточных боевых искусств.
Морихей Уэсиба начинал обучение, предлагая усвоить шесть простейших принципов, которые он называл ²Указания, предназначенные для глубокого обдумывания и понимания². Внешне эти ²указания² выглядят достаточно просто, однако в них заключается та ²жемчужина², обнаружив которую, мы получаем первый навык необходимого понимания.
Итак, шесть ²Указаний² Уэсибы, изложенных им в 1938 году в книге ²Будо².
1. Изначальная цель Будо - это достижение способности устранять противника одним движением. Поэтому ты должен беспрекословно слушаться своего учителя и никогда не вовлекаться в состязания.
Первый проект закончился провалом, но расходный материал ещё в наличии. Лучший из оставшихся расходников вводится в игру. И теперь, за дело берутся те, кто ещё не проигрывал.
Множественная вселенная стала полем боя для двух цивилизаций. Не добившись решительного успеха в открытом противоборстве одна из сторон решает изменить тактику. Так группа наших современников из альтернативной реальности, отправляется в мир отстающий в развитии на восемьсот лет. За год до начала нового витка гражданской войны на Руси, в последние годы правления Андрея Боголюбского.
Прямое продолжение Расходников 2.1.От автора: звыняйте за грамотность, текст не направлен на разжигание-поджигание, всё сходство с реальными событиями является случайным. Не случайными будут ссылки на эксперименты и высказывания учёных. Из коментов понял, что некоторые моменты связанные с военной службой, не совсем понятны, буду пояснять в конце главы. Во исполнение новшеств в законодательстве, предупреждаю, имеется нецензурная лексика, сцены жестокости и насилия. Короче, 18+.
Снова в строю. Выкладка и предупреждения как обычно. Должен признаться, несколько удивлён вопросами в личку. Большинство было посвящено названию книжки, а точнее, почему его до сих пор нет. Докладываю по существу вопроса. Да фиг его знает. По мне, толковое название нужно для продаж и привлечения читателей. А нам графоманам, лишь бы буковки в слова складывать. По мне, логичней простая нумерация и если вдруг появится новый читатель, ему всё ясно, в какой последовательности читать. Но если кому приятней книжко с названием, то пусть эта будет Размещен: 12/01/2016, изменен: 05/07/2016.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Комплекс упражнений для развития гибкости, который не требует тренажеров и помощи товарищей. Пятнадцать минут вашего времени и на весь день обеспечена бодрость и хорошее настроение...
Этот небольшой сборник сформировался из рассказов, основанных на воспоминаниях о командировке в Нагорно-Карабахскую область в самый разгар межнационального конфликта, вылившегося в страшную войну. Он был издан небольшим тиражом в 500 экземпляров в 2007 году. Позже многие рассказы вошли в мою книгу «На грани жизни», а те, которые не вошли, так и остались в этом, уже похудевшем сборнике. Представляю на ваш суд рассказы об обыденной жизни на войне. Рассказы без прикрас. Как было, так и описал.
Жизнь героя книги как и большинства людей, скучна и сера. Он совершенно обычный человек, с абсолютно обычной жизнью. Все меняется, когда его затягивает в кардинально другой мир. Другой мир, который существует тайно, в человеческом и разделен между четырьмя могущественными фракциями. И естественно этот самый мир абсолютно не рад тому, что в нем оказался обычный человек. Охотники по его следу, уже выдвинулись в путь, союзников можно пересчитать по пальцам одной руки, а врагов с каждым днем все больше.
Обычно я обращаюсь к читателям в поэтической форме. Но сейчас решила сделать исключение, чтобы рассказать вам о книге, которую вы держите в руках. Стихи в ней условно разделены на две части, названные Онлайн и Оффлайн. Электронные устройства стали частью нашей жизни — мы ведем блоги, общаемся по скайпу, в социальных сетях, а факты и образы, выловленные в интернете, формируют нашу картину мира. Его границы раздвинуты, но заключены в голубой прямоугольник экрана. Герои первой части книги стали близки мне благодаря виртуальной реальности.
Оказавшись одна, без денег, без перспектив, без шансов устроиться, Кира решает довериться слухам. Говорят, самое элитное высшее учебное заведение страны – Борская Академия Магии – принимает всех одарённых без исключения. Обучение бесплатно, поступившим полагается содержание. Что ещё нужно? Кира отдаёт последнюю наличность за билет. Осознание собственного безумства приходит уже в пути. У неё нет денег, нет нормального начального образования. Кира чувствует себя курицей, которая зачем-то лезет в сад райских птиц.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.