Тактика в боевых примерах. Взвод - [5]
Получив эти данные, командир передового отряда быстро оценил создавшуюся обстановку и сделал следующие выводы. Подразделения передового отряда уже не могут упредить противника в овладении выс. 137,4. Следовательно, необходимо вначале разгромить отходящего с востока противника и затем овладеть высотой с боем. Одновременно необходимо перекрыть шоссейную дорогу, идущую на запад, чтобы не допустить беспрепятственного отхода противника. Эту задачу в короткий срок может выполнить лишь головная походная застава. Для успешного решения исхода встречного боя весьма важно было также умело использовать условия местности.
К северу и югу от шоссе были леса, а западнее 800 м выс. 137,4 — озеро. Именно эти особенности данного района и решил использовать командир передового отряда. Он решил частью сил закрыть выход противнику из горловины, образованной лесными участками, а главными силами нанести удар с северной опушки леса, что юго-западнее выс. 137,4.
Определив место, где произойдет встреча с противником, а также зная о наличии у него танков и артиллерии, командир отряда убедился, что решающая роль в осуществлении его замысла, особенно в первый период боя, должна быть отведена огню танков с места.
Рассчитав по карте расстояние, отделяющее головную походную заставу и главные силы от того места, где необходимо заставить противника вступить в бой, командир отряда установил, как и в каком темпе надо действовать самому, какие подразделения, куда и с какой скоростью направить, чтобы не упустить противника и нанести ему удар в наиболее выгодном месте.
На основании выводов из оценки обстановки и исходя из замысла на предстоящий бой командир передового отряда поставил головной походной заставе боевую задачу: ускорить движение и выйти к перекрестку дорог южнее озера, где развернуться фронтом на восток и огнем с места нс допустить отхода колонны противника в западном направлении; в дальнейшем с выходом танковых рот на северную опушку леса юго-западнее выс. 137,4 по установленному сигналу атаковать вдоль шоссе на восток и совместно с танковыми ротами уничтожить противника в районе восточнее озера.
Выполняя приказ командира, подразделения вышли на рубеж Дороги (юго-восточнее выс. 149,1), расчленились поротно и, увеличив скорость, быстро направились на указанные им позиции. Головная походная застава, достигнув перекрестка дорог южнее озера, развернулась фронтом на восток и, как только голова вражеской колонны достигла юго-западных скатов выс. 137,4, открыла по ней огонь. Первыми же выстрелами был подбит автомобиль, на котором находилась пехота. Танки противника, следовавшие в голове колонны, сразу же развернулись в боевой порядок и перешли в атаку, надеясь с ходу уничтожить нашу головную заставу и уйти на запад.
Однако в это время на них обрушился огонь танков 3-й роты и батареи самоходно-артиллерийских установок, начавших развертываться на северо-западной опушке леса. Оказавшись под воздействием губительного огня с фронта и с фланга, вражеские танки стали нести потери, а затем, ожесточенно сопротивляясь, попятились назад. Пехота противника, следовавшая на автомобилях, быстро спешилась и под прикрытием своих танков начала развертываться по сторонам дороги и наступать в западном направлении.
Впереди у самой дороги поспешно занимала огневые позиции артиллерия, отдельные орудия которой уже успели открыть огонь по нашим танкам и самоходно-артиллерийским установкам. В тот момент, когда противник почти все свои силы развернул на запад, на северной опушке леса появились головные подразделения 1-й и 2-й танковых рот, которые незамедлительно открыли огонь по танкам и артиллерии противника. Прямыми попаданиями наших снарядов несколько орудий были сразу же уничтожены, и огонь вражеской артиллерии был подавлен. Теперь вся сила огня наших танков была направлена по танкам противника. Среди пехоты возникла паника. Наконец противник не выдержал удара и начал отходить на север. Подразделения передового отряда по сигналу командира перешли в атаку и окончательно завершили разгром колонны.
В итоге боя подразделения передового отряда уничтожили семь танков и шесть орудий; один танк и три орудия были брошены противником в полной исправности. На поле боя осталось свыше 100 убитых и.раненых. Остатки сил противника пытались укрыться в лесу севернее выс. 137,4, но и они были почти полностью истреблены огнем наших танков. Передовой отряд потерял один танк, еще один танк получил небольшое повреждение и был вскоре восстановлен.
В этом примере головная походная застава, несмотря на свою небольшую численность, упредив колонну противника в занятии позиции между лесом и озером и внезапным огнем отрезав ему пути отхода на запад, сыграла исключительно важную роль в разгроме противника. Быстрота выполнения приказа старшего начальника, умелое использование маскирующих свойств местности, смелость и решительность всего личного состава обеспечили успешное выполнение боевой задачи
Маневр стрелкового взвода из состава головной походной заставы ночью
Потерпев неудачу в предыдущих боях, противник отходил на запад. Противник, пытаясь остановить наши авангарды и обеспечить возможность разгромленным частям организованно занять оборону на новом рубеже, в населенных пунктах, на высотах и дефиле, которые находились на важнейших дорогах, небольшими заслонами организовывал оборону. В то же время, когда подходили наши главные силы, он, не принимая боя, отходил на очередные рубежи в глубине. Поэтому нашим авангардам очень важно было не вытеснять противника, а уничтожать его заслоны, не давая ему закрепиться на новых рубежах.
В настоящей Инструкции проведены описание боевых и практических мин и кассет, порядок подготовки кассет к применению, меры безопасности и нормы погрузки.Порядок применения средств механизации минирования кассетными боеприпасами приведен в соответствующих руководствах на эти средства.
В настоящем Руководстве изложены описание материальной части и правила применения возимых комплектов противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В настоящей Инструкции приведены тактико-технические характеристики, устройство, принцип действия, правила применения, хранения и транспортировки противопехотной фугасной мины ПМН-4.
«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».
В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.
Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.
В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.
Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.