Тактика в боевых примерах. Взвод - [2]

Шрифт
Интервал

Для борьбы с танками стали широко применяться бутылки с горючей смесью, противотанковые гранаты, появились противотанковые ружья, широко применялись противотанковые заграждения, использовались артиллерийские орудия различных калибров, устанавливаемые для стрельбы прямой наводкой. Большую роль в борьбе с танками сыграли наши танковые подразделения, хотя их количество было весьма ограниченным. Действуя из засад, широко маневрируя, они наносили танкам противника значительный урон.

Постепенно улучшалось инженерное оборудование обороны. Рост боевого мастерства наших войск позволил значительно усилить устойчивость обороны.

В первый период войны наступление еще не было основным видом боевых действий. Тактические плотности были невысокие. Усиление наступающих танками и артиллерией было слабое. Исходные районы для наступления готовились в инженерном отношении недостаточно хорошо и на большом удалении от противника. Артиллерийская подготовка из-за нехватки боеприпасов была короткой. На многих направлениях наступающая пехота не поддерживалась танками. Эти причины обусловливали низкие темпы наступления и недостаточно большой успех войск. 9 ноября 1942 г. приказом Народного комиссара обороны № 347 был введен новый Боевой устав пехоты Красной Армии, в котором был учтен боевой опыт первых месяцев войны. Этим Боевым уставом вводились новые боевые порядки. Если раньше наши войска в ходе наступления во всех звеньях эшелонировали боевые порядки в глубину, что вело к ненужным потерям от огня авиации, артиллерии, минометов противника и обрекало значительную часть войск на бездействие, то в соответствии с новым Боевым уставом в основу построения боевого порядка пехоты было положено требование максимального и одновременного участия в бою подавляющего большинства войск от начала и до конца боя.

Устав потребовал, чтобы командиры, являющиеся основными организаторами боя, находились за боевыми порядками своих подразделений, на месте, с которого они могли бы наблюдать за ходом боя. Устав отменил положение о том, чтобы командиры в бою находились впереди своих боевых порядков и даже вели их за собой в атаку. Новый устав лишь в исключительных случаях разрешал командирам взводов, рот и батальонов лично вести за собой свои подразделения. Для более эффективного использования огня уставом предусматривалось ведение залпового огня.

Таким образом, тщательный учет опыта первого периода войны позволил значительно упорядочить вопросы организации и ведения боевых действий. С ноября 1942 г. до декабря 1943 г. наша армия вела активные наступательные действия, прочно обороняясь на второстепенных направлениях. Успехи на фронте были обеспечены не только накоплением боевого опыта нашими войсками, развертыванием резервов в глубине страны, но и массовым оснащением наших войск различным вооружением и боевой техникой. Увеличилось количество танков и артиллерии, появились новые образцы вооружения: пистолеты-пулеметы, станковые пулеметы Горюнова, противотанковые ручные гранаты кумулятивного действия, 57-мм противотанковые орудия, реактивные минометы, самоходно-артиллерийские установки и др. Все это позволило значительно усилить стрелковые части и подразделения подразделениями других родов войск, что в конечном счете благоприятно отразилось на их способности успешно выполнять самые разнообразные задачи.

В этот период офицерский состав научился в короткие сроки скрытно и быстро осуществлять подготовку к наступлению, широко маневрировать на поле боя, использовать внезапность и военную хитрость и успешно решать боевые задачи в наступлении, даже в тех случаях, когда полного превосходства над фашистскими войсками еще не было достигнуто.

Войска умело организовывали прочную оборону, способную отразить массированные атаки пехоты и танков врага. Образцом такой обороны следует считать оборону наших войск на Курской дуге.

С декабря 1943 г. по май 1945 г. благодаря усилиям нашего народа под руководством Коммунистической партии и Советского правительства боевая мощь наших Вооруженных Сил непрерывно нарастала. Этот период характеризовался тем, что войска стали получать в достаточном, количестве различные образцы вооружения и боевой техники. Возросли боевые возможности, ударная сила, подвижность и маневренность войск. Все это позволила в короткие сроки не только изгнать фашистских захватчиков с советской земли, но и освободить народы Европы от фашистского ига.

Способы организации боя, действия наших командиров в боях: 1944— 1945 гг. значительно отличались от тех, которые они применяли в первые годы войны. Боевой опыт и возросшее мастерство личного состава' позволили применять смелые и решительные действия в самых разнообразных условиях боевой обстановки.

Благодаря активному творчеству офицерского состава в ходе войны непрерывно развивалась тактика современного общевойскового боя, что позволяло с наименьшими потерями достигать успешного выполнения сложнейших боевых задач. Вот почему тщательное изучение опыта прошлой войны, глубокое осмысливание его и выработка на его основе приемов и способов ведения; боя, наиболее полно отвечающих современным условиям, является важнейшей задачей офицерского состава.


Еще от автора РФ Министерство обороны СССР
Противопехотная осколочная мина ПОМ-2. Кассета КПОМ-2 с противопехотными осколочными минами ПОМ-2

В настоящей Инструкции проведены описание боевых и практических мин и кассет, порядок подготовки кассет к применению, меры безопасности и нормы погрузки.Порядок применения средств механизации минирования кассетными боеприпасами приведен в соответствующих руководствах на эти средства.


7,62-мм ручной пулемет Калашникова (РПК и РПКС). Наставление по стрелковому делу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Возимые комплекты противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2

В настоящем Руководстве изложены описание материальной части и правила применения возимых комплектов противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2.


Боевой устав ВДВ. Часть 3

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наставление по стрелковому делу (НСД-40 82БМ) 82-мм батальонный миномет

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Противопехотная фугасная мина ПМН-4

В настоящей Инструкции приведены тактико-технические характеристики, устройство, принцип действия, правила применения, хранения и транспортировки противопехотной фугасной мины ПМН-4.


Рекомендуем почитать
Язык программирования PHP

PHP, в настоящее время, – один из наиболее популярных языков для реализации веб-приложений. Данный курс посвящен изучению его основ. Акцент делается на практическое применение полученных навыков. Язык PHP был создан для решения конкретной практической задачи в среде интернет (какой именно можно узнать, прочитав первую лекцию курса). Мы тоже постараемся не отвлекаться слишком сильно на теоретические рассуждения, и будем стремиться к решению какой-нибудь конкретной задачи в каждой из лекций. Большинство примеров взяты из реально существующей системы: виртуального музея истории информатики.


Острая кривошея у детей: Пособие для врачей

Монография посвящена самому частому вертебрологическому заболеванию у детей, обозначенному как синдром «острой кривошеи». В рамках изучения проблемы большое внимание уделено особенностям строения шейного отдела позвоночника у детей. Предложена собственная теория развития синдрома у большинства пациентов. Представлены алгоритмы дифференциальной диагностики и варианты лечения. Книга предназначена для детских хирургов, ортопедов-травматологов, врачей восстановительной медицины, остеопатов, специалистов по лучевой диагностике.


Перестройка в церковь

Слово «миссионер» привычно уже относить к католикам или протестантам, американцам или корейцам. Но вот перед нами книга, написанная миссионером Русской Православной Церкви. И это книга не о том, что было в былые века, а о том, как сегодня вести разговор о вере с тем, кто уже готов спрашивать о ней, но еще не готов с ней согласиться. И это книга не о чужих победах или поражениях, а о своих.Ее автор — профессор Московской Духовной Академии, который чаще читает лекции не в ней, а в светских университетах (в год с лекциями он посещает по сто городов мира)


Священное Писание Ветхого Завета. Часть 1

Книга священника Геннадия Егорова представляет собой общее введение в изучение Священного Писания Ветхого Завета. В ней дается обзор ветхозаветной истории и содержания законоположительных, исторических, учительных и пророческих книг Ветхого Завета. Основной акцент сделан на их мессианском содержании и прочтении с точки зрения Нового Завета. В тексте использовано большое количество святоотеческих толкований и богослужебных текстов. Книга снабжена приложением, в котором собраны фрагменты из творений святых отцов и православных богословов, позволяющие глубже ознакомиться с темами курса.Предлагаемое издание предназначено в первую очередь для слушателей системы дополнительного образования.


Древняя Греция

Книга состоит из небольших рассказов, посвященных наиболее важным социально-экономическим и общественно политическим событиям древней Греции, и предназначена для внеклассного чтения учащихся VI классов.


Учебник по Delphi 4.0

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.