Тактика в боевых примерах. Взвод

Тактика в боевых примерах. Взвод

В книге на боевые примерах излагается тактика боевых действий мелких подразделений в период Великой Отечественной войны. Основное внимание обращено на освещение таких вопросов, как оценка обстановки, принятие командирами обоснованного решения, значение в бою огня, маневра, внезапности действий и взаимодействия между подразделениями.

Примеры взяты из рассказов участников боев, официальных отчетов и материалов военной печати.

Книга предназначена для прапорщиков и офицеров мотострелковых и танковых подразделений, а также курсантов военных училищ.

Жанры: Учебники, Военное дело
Серии: -
Всего страниц: 62
ISBN: -
Год издания: 1974
Формат: Полный

Тактика в боевых примерах. Взвод читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Введение

Победа Советского Союза в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 гг. имела всемирно-историческое значение. Она была достигнута ценой громадных усилий всего советского народа и в первую очередь его Вооруженных Сил. Это была победа советского общественного и государственного строя, победа наших Вооруженных Сил, которые были созданы народом для защиты великих завоеваний Октября.

Война закалила наши войска. В ожесточенных боях против коварного врага советские воины приобрели богатейший боевой опыт. Этот опыт Великой Отечественной войны обеспечивает большую поучительность на будущее. Многие тактические приемы прошлой войны и сейчас сохраняют свое значение.

Выступая перед выпускниками военных академий на приеме в Кремле 11 июля 1972 г., Министр обороны СССР Маршал Советского Союза А. А. Гречко указал: «В самом недалеком будущем многие из вас сменят на ответственных постах офицеров и генералов старшего поколения, прошедших суровую школу Великой Отечественной войны. Изучайте и творчески претворяйте в жизнь боевой опыт войны, он является нашим бесценным приобретением. В соединении с вашей высокой теоретической подготовкой он послужит вам хорошей основой для плодотворной деятельности».

К опыту прошлой войны нельзя относиться как к чему-то незыблемому, узаконенному и неизменному. Он не может являться безусловным примером для подражания во всех условиях обстановки. Стремление изучать- и использовать опыт войны в целях усвоения каких-либо приемов для механического использования в современных условиях было бы серьезной ошибкой.

Как известно, боевые действия в тот период велись с применением различных образцов вооружения, присущих тому времени, а также в условиях, которые не могут быть идентичны современным. Вот почему, изучая различные приемы ведения боевых действий в тот период, мы в первую очередь стремимся познать, как в тех условиях советские воины оценивали сложившуюся обстановку, как они преодолевали трудности и выполняли поставленные перед ними задачи.

Боевые действия мотострелковых и танковых войск в Великой Отечественной войне, безусловно, не могут быть заимствованы механически сейчас, когда произошли и продолжают происходить крупные изменения в оснащении войск боевой техникой, вооружением и, следовательно, в тактике.

Использование боевого опыта с учетом развития современной техники и вооружения значительно расширяет тактический кругозор офицера, помогает ему глубже усвоить требования уставов, творчески применять их на практике, а также служит неоценимым средством пропаганды славных боевых традиций нашей армии. Из опыта минувшей войны особое предпочтение отдается приемам и способам боевых действий, которые сохранили свою практическую ценность и в новых условиях.

Тактика — это учение о способах организации и ведения боевых действий. Она, как и все военное искусство в целом, постоянно развивается. Решающими факторами, влияющими на развитие тактики, являются человек и техника. При этом главенствующую роль играет человек. Тактические принципы действий наших войск в ходе Великой Отечественной войны постоянно изменялись и развивались именно под влиянием этих факторов.

Важную роль в развитии тактики в Великой Отечественной войне играл боевой опыт офицерского состава. Наша армия в войну вступила с установившимися тактическими взглядами. Однако тактические взгляды мирного времени никогда не могут дать полного ответа на вопрос о целесообразности тех или иных приемов ведения боя. Они получают подтверждение или отвергаются лишь в ходе боевых действий с реально существующим противником. Вот почему в ходе войны приемы боевых действий претерпели существенные изменения.

Как известно, критерием тактического мастерства офицера является победа в бою. Но она может быть достигнута при различном соотношении сил и средств. При наличии благоприятных условий и подавляющем превосходстве в силах и средствах перед противником она требует сравнительно меньших усилий. Значительно сложнее достижение успеха при недостатке сил и средств. Совершенно естественно, в этих двух случаях и тактика действий будет различной.

Для первого периода Великой Отечественной войны характерным является именно второй случай. Недостаток в силах и средствах, особенно в артиллерии и танках, превосходство противника в воздухе характерны для боевых действий 1941 —1942 гг. Успешное выполнение нашими войсками многих сложных и тяжелых задач в этот период следует отнести прежде всего за счет высоких морально-боевых качеств советских солдат и офицеров, а также непрерывного роста их мастерства, храбрости и стойкости.

Первый период войны (до ноября 1942 г.) характеризовался высокой маневренностью. Часто войска вступали в бой с ходу. Фронт обороны подразделений и частей был чрезмерно велик. Поэтому боевой порядок как правило, строился в один эшелон. Опорными пунктами перехватывались лишь наиболее важные направления.

Основу системы огня составлял огонь стрелкового оружия. Средств борьбы с танками недоставало. Поэтому неудивительно, что противнику легко удавалось прорывать такую оборону. Нужно было изыскивать возможности для повышения устойчивости обороны. И они были найдены.


Еще от автора РФ Министерство обороны СССР
Противопехотная осколочная мина ПОМ-2. Кассета КПОМ-2 с противопехотными осколочными минами ПОМ-2

В настоящей Инструкции проведены описание боевых и практических мин и кассет, порядок подготовки кассет к применению, меры безопасности и нормы погрузки.Порядок применения средств механизации минирования кассетными боеприпасами приведен в соответствующих руководствах на эти средства.


Возимые комплекты противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2

В настоящем Руководстве изложены описание материальной части и правила применения возимых комплектов противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2.


7,62-мм ручной пулемет Калашникова (РПК и РПКС). Наставление по стрелковому делу

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Боевой устав ВДВ. Часть 3

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наставление по стрелковому делу (НСД-40 82БМ) 82-мм батальонный миномет

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Противопехотная фугасная мина ПМН-4

В настоящей Инструкции приведены тактико-технические характеристики, устройство, принцип действия, правила применения, хранения и транспортировки противопехотной фугасной мины ПМН-4.


Рекомендуем почитать
Кто поможет Одинокому Джорджу?

Инопланетяне очень благодарны герою рассказа за помощь в исследовании землян.


Когда изобрели храбрость

Притча. Некий Царь задумал завоевать весь земной шар и потребовал от Мудреца составить лекарство для храбрости, чтобы напоить им солдат.


Крещение

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Чудовище Франкенштейна

Миф о чудовище, созданном руками ученого, родился два века назад под пером английской писательницы Мэри Шелли. Ее легендарный роман «Франкенштейн, или Современный Прометей» стал классикой научной фантастики и готического хоррора. Сегодня Сьюзан Хейбур О’Киф продолжает историю о жутком монстре и его создателе. У М. Шелли Франкенштейн, «отец» чудовища, погибает, но детище его живет, проклиная свое обреченное на одиночество существование. В книге О’Киф монстр невольно обнаруживает в себе человеческие качества.


Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».


Уголовное право. Особенная часть

В книге кратко изложены ответы на основные вопросы темы «Уголовное право. Особенная часть». Издание поможет систематизировать знания, полученные на лекциях и семинарах, подготовиться к сдаче экзамена или зачета.Пособие адресовано студентам высших и средних образовательных учреждений, а также всем интересующимся данной тематикой.


Самоучитель Adobe After Effects 6.0

Обучение созданию профессиональных видеофильмов и обработки их на компьютере представлено в виде 12 уроков. Рассматривается, как с помощью программы Adobe After Effects можно редактировать и рисовать последовательность кадров, добавлять титры и заголовки, применять различные видеоэффекты, редактировать звуковое сопровождение фильма. Описывается процесс настройки прозрачности и наложения слоев видео для последующего экспорта фильма в различных форматах. Показываются способы создания анимации при масштабировании, поворотах и в движении с наложением титров и спецэффектов.


Финансовое право

В учебном пособии в краткой и доступной форме рассмотрены все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Финансовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, а также качественно подготовиться к зачету и экзамену.Рекомендуется студентам, аспирантам и преподавателям по юридическим, экономическим и управленческим специальностям, а также сотрудникам банков.Автор книги, Шевчук Денис Александрович, имеет опыт преподавания различных дисциплин в ведущих ВУЗах Москвы (экономические, юридические, технические, гуманитарные), два высших образования (экономическое и юридическое), более 30 публикаций (статьи и книги), Член Союза Юристов Москвы, Член Союза Журналистов России, Член Союза Журналистов Москвы, Стипендиат Правительства РФ, опыт работы в банках, коммерческих и государственных структурах (в т.ч.


Следственные действия: психология, тактика, технология

Книга посвящена правовым, психологическим и криминалистическим основам следственных действий как процессуальных способов доказывания по уголовным делам. Рассмотрены общая характеристика следственного действия, психологические условия и приёмы повышения их эффективности, даны рекомендации по подготовке и проведению отдельных видов основных следственных действий, регламентируемых ныне действующим УПК РФ.Для работников правоохранительных органов, студентов, аспирантов, докторантов, профессорско-преподавательского состава юридических учебных заведений.


фгос  ответы

Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 5 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов.Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.