Тактика баскетбола - [8]

Разведав все эти данные о соперниках, тренеру можно составить эффективный план действий в матче как для всей команды, так и для каждого игрока в отдельности. Да и самим баскетболистам легко будет конкретизировать указания тренера в соответствии с теми сведениями, которые они получат о сопернике. Ведь почти каждый ответ на вопрос об игре противника уже как бы подсказывает, в каком направлении нужно искать решение тактических задач в игре нападения или обороны. Словом, все дальнейшее зависит от разумного творчества тренера и игроков.

РУКОВОДСТВО КОМАНДОЙ В ХОДЕ ИГРЫ

Мне кажется, что проводить занятия по баскетболу проще, чем правильно руководить командой во время матча. Ведь сейчас издано много книг — брошюр и учебников, в которых рассказывается, как нужно готовить баскетболистов к соревнованиям. И для вдумчивого тренера не представит большого труда применить на практике те советы и указания, которые он почерпнет в книгах. Нужно только приспособить общие рекомендации к конкретным игрокам — своим воспитанникам.

А вот как в ходе матча тренеру вести команду к победе? Как и когда делать замены игроков, вводя в бой свежие резервы, брать минутные перерывы, переходить от одной системы нападения к другой, в каких ситуациях менять системы защиты? Ответы на эти вопросы трудно найти в литературе. А возможно, что в этих вопросах литература и мало поможет тренеру. Тут главное — тренерское чутье, интуиция, предвидение и мышление.

И все-таки попробую рассказать о том, как я представляю себе руководство командой в ходе игры, разобрать несколько вопросов тренерского искусства.

Сначала — о воле тренера.

Тренер — это, можно сказать, командир команды. Он должен вдохновлять игроков на спортивную борьбу, вселять в них уверенность в удачном исходе матча. Своей смелостью, твердостью, спокойствием даже в самой неблагоприятной ситуации он поддерживает дух игроков. Если тренер и сдается, то сдается последним.

Когда тренер опускает руки, то его неуверенность моментально передается игрокам. Поэтому, как бы ни складывался матч, тренер должен не показывать своей неуверенности или беспокойства, чтобы игроки «не раскисали». Если и проигрывают, то пусть проигрывают с честью, в упорной борьбе. Иначе сегодняшнее поражение дорого обойдется команде в завтрашнем матче.

А как тренеру вести себя, когда его питомцы выигрывают? Нужно сделать все для того, чтобы побудить баскетболистов играть в полную силу, темпераментно, азартно, стремясь увеличить разрыв в счете.

Теперь расскажу о контакте тренера с игроками на скамейке запасных.

Тренер должен не только видеть ход борьбы на площадке, но и чувствовать настроение запасных игроков. Важно создать такое настроение в команде, чтобы все баскетболисты верили в свои силы, рвались в бой. Нужно знать настроение не только играющих, но и тех, кто только готовится выйти на площадку, чтобы сменить уставших товарищей. Уловить настроение запасных можно по их внешнему виду, обрывкам разговора, манере держаться. Тренеру для правильного руководства командой очень важно знать, не пасует ли какой-нибудь игрок перед соперником.

Кто волнуется, того следует успокоить. Иногда, может быть, выгоднее выпустить на площадку более слабого баскетболиста, но не поддающегося панике, сильного волей к победе, вместо того, кто излишне волнуется, хотя и лучше подготовлен технически, тактически или физически.

На чемпионате мира 1959 г. в Чили Ю. Корнеев был запасным игроком советской сборной. Но тренеры чувствовали его неуемное желание бороться даже тогда, когда он сидел на скамейке. И не ошиблись в этом игроке. В решающем матче со сборной США Корнеев вышел на площадку — и в его поведении не сквозило ни тени робости или неуверенности. Он играл с опытными американскими асами на равных, хотя это была его первая встреча со сборной США.

Хорошо, когда в команде есть подобные Ю. Корнееву игроки-бойцы, способные упорно сражаться с соперниками в любую минуту, даже в самой тяжелой игровой обстановке. Вовремя выпустить такого бойца на площадку — дело тренерского чутья. Разберем и самый сложный вопрос руководства командой во время матча — вопрос о заменах игроков на площадке.

Чаще всего мы бываем свидетелями замен в том случае, когда игрок получил пять или четыре персональных замечания. Ясно, что при пяти замечаниях игрок обязан сесть на скамейку. А как быть при четырех персональных ошибках? Всегда ли надо заменять игрока? И вообще, как количество полученных игроком персональных замечаний влияет на решение тренера произвести замену?

Незыблемых рекомендаций тут дать нельзя. Все зависит от характера игрока и обстановки на площадке. Одного баскетболиста надо сменить уже при трех персональных замечаниях, другого — оставить на поле и при четырех.

Если, например, основной центровой команды оштрафован судьями уже четыре раза, а до конца матча осталось менее 5 минут и игра идет очко в очко, то выводить из боя самого высокого игрока нецелесообразно. А когда этот же центровой получит четыре персональных замечания за 15 минут до конца игры, которая тоже проходит очень упорно, то тренеру нужно руководствоваться характером игрока: спокойного, уравновешенного спортсмена можно оставить на площадке — он будет играть осторожно, а горячего, темпераментного баскетболиста лучше посадить на скамейку хотя бы на пару минут, чтобы остудить его пыл.