Солнце перед ненастьем - [25]

Шрифт
Интервал

Смущенно потирая ушибленные места, ребята поднялись на ноги.

— Интересно, чья это кадка, — тихонько сказала Нина.

— Кто ее знает… Ух, как нехорошо получилось!..

Тем временем тарахтение трактора становилось все громче. Он громыхал уже у самой мастерской — и вдруг смолк. В ворота вошли Хадис Машуков и Аминат Хацуевна.

— Вот как неудачно получилось, ребята, — сказала учительница. — Сегодня мастера вызвали в поле, так что работать в мастерской вы будете уже после уборки. А сейчас бегите за книгами — и в школу. Смотрите не опоздайте на урок!

Ребята со свистом и гиканьем выбежали за ворота, а Залим и Хасан замешкались возле трактора.

— Спасибо, что подвезли, Хадис Мазанович, — поблагодарила учительница Машукова. — Будьте здоровы.

— Всего вам хорошего, Аминат Хацуевна.

На крыльцо вышла женщина с ведром в руках — сторожиха при мастерской.

— А где моя кадка? — удивленно воскликнула она и тут увидела лужу. — Ох, кто же это наозорничал?!

— Это мы… — заливаясь краской, в один голос проговорили мальчики.

— Кадку-то куда девали?

— Вот она… возле досок…

— Ох, горе мое! Начисто поломали!..

— Простите нас, тетушка, — сказал Хасан. — Мы принесем вам другую.

— Да что там кадка, она доброго слова не стоила, гнилая была… Мне воды жалко, я стирку затеяла. Ах вы безобразники! — И она потрепала рукой и без того взъерошенные волосы Хасана.

Мальчик во все глаза глядел на добрую женщину. Вот ведь не сердится, даже улыбнулась! Будь на ее месте тетка Хагурина, она бы такой крик подняла — на все селение!

— Вы уж простите ребят, Жану́са, — попросила учительница. — А заодно с ними и меня. Я ведь тоже виновата — оставила их тут одних. Я живу рядом, и у меня есть дождевая вода. Ребята живо принесут.

— Спасибо, Аминат, обойдусь. У меня там еще ведерко осталось.

— Чья это работа? — спросила Аминат Хацуевна, когда сторожиха скрылась в доме.

— Моя… — со вздохом признался Залим.

— Нет, раз уж на то пошло, то больше всех виноват я, — возразил Хасан. — Я притащил железную бочку для качелей. Залим уже после взял эту кадку.

— А я помогала Залиму выливать воду и катить кадку! — крикнула, просунув голову в ворота, Нина.

Хадис засмеялся:

— Видите, сколько тут соучастников, Аминат Хацуевна. И все честно признают свою вину. Придется их наказать. Залим, у нас в сарае стоит кадка, меньше, чем та, что вы сломали, зато новая. Бери с собой товарищей, и катите ее сюда.

— Тогда мы в школу опоздаем, — возразил Залим.

— Ну что ж, прикатите после уроков. Только обязательно… А как твои дела, механик? — обратился он к Хасану. — Ракету строишь?

— Нет. Мы с Залимом вместе будем ее строить. Только вот материалов нет…

— Ах да, верно, я ведь обещал тебе кое-что достать. Ладно, сделаю, только вы не бросайте работу.

— Не бросим, дядя Хадис!

Хасан и Залим вышли на улицу. За воротами их поджидали Нина и Ляца.

— Залим, ты не забыл — завтра контрольный диктант, — напомнила Нина. — Давайте сегодня вечером соберемся у меня и позанимаемся.

— Я не смогу, у меня мама болеет, — сказала Ляца.

— А я приду, — проговорил было Хасан и тут же спохватился: — Ох, нет! Мы с дедушкой сегодня зерно везем на мельницу. А ты, Залим, иди. Сам же говорил, что тебе надо заниматься.

— Надо… — уныло отозвался Залим.

У НИНЫ

Залим сунул за пояс тетради, положил в карман ручку. Одеваясь, крикнул возившейся в кухне матери:

— Мам, я к Бавуковым пошел, заниматься!

— Хорошо, иди…

С полудня на улице сыпал мелкий, нудный дождь. Земля раскисла, ноги увязали в липкой грязи. Все вокруг затянуло мглистым туманом. На селение наползали сумерки.

Залим порядком устал, пока они с Хасаном тащили в мастерскую кадку; теперь он медленно шел, с трудом переставляя ноги, то и дело хватаясь за плетни, чтобы не упасть. Он хорошо знал дом Бавуковых, но тут ему вдруг показалось, что он давно прошел мимо. Нет, вот они, две большие акации у ворот. А может, у кого-нибудь еще есть такие акации? Он подошел к воротам, потрогал доски, заглянул во двор. Повсюду серая мгла, ничего не видно.

Так и не решился бы, верно, Залим зайти к Нине, если бы не повстречал у ворот ее отца, агронома Бавукова.

— Здравствуйте, дядя Бетал, — неуверенно поздоровался он. — Нина дома?..

— Здравствуй. А ты кто такой будешь?

— Залим Машуков…

— А-а, Хадиса Машукова сын?

— Да.

— Ну, заходи, заходи. Нина, верно, дома. Куда она пойдет в такую погоду!

В глубине двора стоял кирпичный дом на высоком фундаменте. Поднялись на крыльцо и вошли в прихожую.

Услышав голос отца, Нина выбежала навстречу.

— Папа пришел! — звонко пропела она и потянулась взять его плащ.

— Стоп, стоп! Я сам, — сказал Бетал. — Помоги лучше нашему гостю.

Тут Нина заметила Залима.

— Молодец, что пришел! — обрадовалась она. — Раздевайся скорее.

Она взяла пальто и фуражку мальчика, повесила на вешалку.

— Проходи в комнату.

Марзида вышла в прихожую и обняла мальчика.

— Милости просим, дорогой. Внук Мазана Машукова всегда желанный гость в нашем доме, — сказала она. — Да будет жизнь твоя долгой и счастливой.

Нина провела Залима к себе. Здесь было так аккуратно и чисто, что небольшая комната выглядела просторной. В ней не было ничего лишнего: две кровати, Нины и бабушки, возле окна — письменный стол, рядом с ним — этажерка.


Рекомендуем почитать
Грозовыми тропами

В издание вошли сценарии к кинофильмам «Мандат», «Армия «Трясогузки», «Белый флюгер», «Красные пчёлы», а также иллюстрации — кадры из картин.


Белый голубь

В книгу вошли четыре рассказа для детей, которые написал писатель и драматург Арнольд Семенович Кулик. СОДЕРЖАНИЕ: «Белый голубь» «Копилка» «Тайна снежного человека» «Союзники».


Шумный брат

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Цветы на пепелище

В книгу вошли две повести известного современного македонского писателя: «Белый цыганенок» и «Первое письмо», посвященные детям, которые в трудных условиях послевоенной Югославии стремились получить образование, покончить с безграмотностью и нищетой, преследовавшей их отцов и дедов.


Пуговичная война. Когда мне было двенадцать

Так уж повелось испокон веков: всякий 12-летний житель Лонжеверна на дух не переносит обитателей Вельранса. А каждый вельранец, едва усвоив алфавит, ненавидит лонжевернцев. Кто на уроках не трясется от нетерпения – сбежать и проучить врагов хорошенько! – тот трус и предатель. Трясутся от нетерпения все, в обеих деревнях, и мчатся после занятий на очередной бой – ну как именно он станет решающим? Не бывает войны без трофеев: мальчишки отмечают триумф, срезая с одежды противника пуговицы и застежки, чтоб неприятель, держа штаны, брел к родительской взбучке! Пуговичная война годами шла неизменно, пока однажды предводитель лонжевернцев не придумал драться нагишом – позора и отцовского ремня избежишь! Кто знал, что эта хитрость приведет затянувшийся конфликт к совсем не детской баталии… Луи Перго знал толк в мальчишеской психологии: книгу он создал, вдохновившись своим преподавательским опытом.


Синие горы

Эта книга о людях, покоряющих горы.Отношения дружбы, товарищества, соревнования, заботы о человеке царят в лагере альпинистов. Однако попадаются здесь и себялюбцы, молодые люди с легкомысленным взглядом на жизнь. Их эгоизм и зазнайство ведут к трагическим происшествиям.Суровая красота гор встает со страниц книги и заставляет полюбить их, проникнуться уважением к людям, штурмующим их вершины.