Слово на ладошке - [32]
(Жираф)
Матвей Авдеенко
Ночью солнышко взошло,
Всем светлее стало.
(Лампа)
Кирилл Цветков
Утром спит
И днём он спит,
Ночью сон наш сторожит.
(Месяц)
Юля Смирнягина
Что это за звездочка
Белая, как сахар?
(Снежинка)
Вова Пигин
Морковку любит,
Живёт в лесу,
Боится волка
И лису.
(Заяц)
И предыдущая загадка, и следующая — перекликаются с уже существующими народными загадками, и я об этом детям говорю. Настраиваю их на то, что в творчестве интереснее идти своей дорожкой, а не проторенной кем-то. Сейчас вам это прощается, вы учитесь, вы делаете первые шаги, но мне хотелось бы, чтоб вы об этом знали.
Лена Домокурова
ЗАГАДКА
Под дубочком,
Под листочком,
Свернулся клубочком.
(Ёж)
И её же стихотворение о школе:
Ребенка я, конечно, похвалю за эти первые строчки, первые самостоятельные шаги в поэзии. Во имя следующих находок и удач. А взрослый, читающий эти «стихи» и сам увидит, что это — упражнение в рифме и ритме, здесь всё правильно, но ни полёта нет, ни своих мыслей, ни открытия.
Но ко всему этому придет далеко не каждый. Так что наше дело на этом этапе — поддержать желание творить и помочь сделать эти первые шаги.
Я выслушаю всех, с улыбкой подведу итог — он будет в двух словах, закончится на слове «молодцы!» и без перехода, чтобы удивить и не дать им расслабиться, начну читать с азартом и любовью к живому слову:
Вам понравилось стихотворение? А вы знаете, кто его автор? А я вам скажу: его автор наша землячка! Ее имя — Северина Борисовна Школьникова. И сегодня мы с вами будем читать только её стихи! Попробуйте угадать, как называется стихотворение, которое я только что прочла вам. Правильно, «Бабочка». Но я скажу вам больше: есть такая бабочка, на крыльях которой как будто нарисована шахматная, или — шашечная, доска. Так вот, стихотворение это называется «Бабочка-шашечница». А что и с чем в стихотворении сравнивает автор, это уже вы мне скажете! Если не помните, я прочту его еще раз.
А с чем в следующем стихотворении автор сравнил елочки?
ЁЛОЧКИ
Дети отвечают на ваши вопросы, потом записывают в тетрадях имя челябинского автора и слушают напоследок её забавное стихотворение.
ПЛАСТРОН И КАРАПАКС
Если в это время прозвенел звонок, последняя строчка стихотворения стала прекрасным финалом урока. И два слова об авторе вы скажете теперь на следующем уроке. А если есть ещё минутка-две, расскажите детям о том, что Северина Борисовна Школьникова выпускала детский журнал «Тропинка».
У Северины Борисовны есть взрослые дети — сын и дочь, есть у неё и внучата.
А ваше домашнее задание — то же: стихи, сравнения, загадки.
Всего вам доброго!
УРОК № 8. СОЧИНИ ЗАГАДКУ САМ
Урок строится на проверке и анализе домашнего задания. Это необходимо и тем детям, которые уже начали сочинять, и тем, которые ещё не решаются на это.
Попытка Даши Лукониной сочинить загадку:
Хоть с дырочками, но в них тепло.
Даша имела в виду домашние тапочки. Но мы ей доказали (с ребятами), что у этой загадки может быть несколько ответов: это и носки, и колготки, и варежки. К тому же, эту мысль можно было бы выразить более точно. В таких случаях, когда вещь не доделана, не додумана, о ней говорят — сырая. Ты с нами согласна, Даша? И в том, что у загадки может быть только один ответ, и в том, что она должна быть сформулирована изящно, точно, интересно или — что лучше и трудней всего — остроумно. Однако, этого всего бояться не надо, надо пытаться этому научиться!
Попытка Вани Лёзина:
Всех цветов радуги, пьешь и приятно.
Ваня имел в виду соки.
Но внутри загадки этой себя ощущаешь как в маленькой неприбранной комнатушке. Из комнатушки этой хочется уйти или — засучить рукава и начать уборку.
А вот загадка Оли Шатровой:
В одном доме живут
Несколько разноцветных подруг.
Угадай, как их зовут?
(Краски)
Она, конечно же, перекликается с уже существующими в литературе загадками о красках, но от этого никуда не денешься. Автору-то восемь лет!
